企業(yè)人才資源機制建設(shè)探索

內(nèi)容概要

　　本書在對建設(shè)企業(yè)人才資源管理機制進行大量調(diào)研和探索的基礎(chǔ)上，提出了一套符合中國企業(yè)特色和現(xiàn)實需要的企業(yè)人才資源管理機制建設(shè)的思路、方法、規(guī)范及考核標準，具體內(nèi)容包括：人才資源管理機制的理論概述；選才機制；育才機制；用才機制；聚才機制；經(jīng)營管理人才隊伍建設(shè)；專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)；技能操作人才隊伍建設(shè)；國際化經(jīng)營人才隊伍建設(shè)等。本書語言簡練，文風樸實，具有較強的理論性、實踐性和可操作性，是在眾多企業(yè)人才資源管理機制建設(shè)類書籍中，具有鮮明企業(yè)特色的參考讀本。
　　本書適合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部和從事人力資源管理工作的人員學(xué)習和使用，也可以作為企業(yè)開展人才資源管理機制建設(shè)的培訓(xùn)教材。

書籍目錄

第一章 人才資源管理機制的理論概述
　一、人才資源研究的現(xiàn)狀
　?。ㄒ唬┤瞬诺母拍?br />　?。ǘ﹪鴥?nèi)人才研究的現(xiàn)狀
　　（三）國外人才研究的主要理論
　二、人才資源管理機制的內(nèi)涵
　?。ㄒ唬┤瞬刨Y源及人才資源管理
　?。ǘ┤瞬刨Y源管理機制的概念
　?。ㄈ┤瞬刨Y源管理機制建立的理論
　三、人才資源管理機制的構(gòu)成
　?。ㄒ唬┻x、育、用、聚四大機制的內(nèi)容
　?。ǘ┻x、育、用、聚四大機制的關(guān)系
　四、企業(yè)建立人才資源管理機制的條件和思路
　　（一）建立人才資源管理機制的條件
　?。ǘ┙⑷瞬刨Y源管理機制的思路
　
第二章 選才機制
　一、選才機制理論概述
　?。ㄒ唬┻x才機制的內(nèi)涵
　　（二）選才機制的構(gòu)成要素
　二、企業(yè)選才機制建設(shè)實踐
　?。ㄒ唬┢髽I(yè)選才機制建設(shè)的做法
　?。ǘ┢髽I(yè)選才機制建設(shè)存在的主要問題
　三、加強企業(yè)選才機制建設(shè)
　　（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，樹立正確的選才觀
　　（二）建立和完善識才、選才標準和選才方式
　?。ㄈ┻M一步提高選拔經(jīng)營管理人才的公信度和滿意度
　　（四）建立人才選拔任用責任追究機制
　
第三章 育才機制
　一、育才機制理論概述
　?。ㄒ唬┯艡C制內(nèi)涵
　　（二）育才機制的構(gòu)成要素
　二、企業(yè)育才機制建設(shè)實踐
　?。ㄒ唬┢髽I(yè)育才機制建設(shè)的主要做法
　?。ǘ┢髽I(yè)育才機制建設(shè)存在的主要問題
　三、加強企業(yè)育才機制建設(shè)
　　（一）樹立現(xiàn)代育才理念
　?。ǘ┙Y(jié)合實際，加強育才管理
　　（三）完善布局，加強育才基礎(chǔ)建設(shè)
　　（四）規(guī)范運作，提高育才的針對性和實效性
　?。ㄎ澹╅_展職業(yè)生涯管理，提高人才開發(fā)科學(xué)化水平
　?。┎扇〈胧?，促進育才與選才、用才緊密結(jié)合
　
第四章 用才機制
　一、用才機制理論概述
　?。ㄒ唬┯貌艡C制內(nèi)涵
　?。ǘ┯貌艡C制的構(gòu)成要素
　二、企業(yè)用才機制建設(shè)實踐
　?。ㄒ唬┢髽I(yè)用才機制建設(shè)的主要做法
　?。ǘ┢髽I(yè)用才機制建設(shè)存在的主要問題
　……
第五章 聚才機制
第六章 經(jīng)營管理人才隊伍建設(shè)
第七章 專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)
第八章 技能操作人才隊伍建設(shè)
第九章 國際化經(jīng)營人才隊伍建設(shè)
附錄 構(gòu)建人才資源機制的工具和方法
參考文獻

章節(jié)摘錄

　　（二）結(jié)合實際，加強育才管理人才培養(yǎng)要采取多種途徑和方法，堅持學(xué)習與實踐相結(jié)合，突出發(fā)展導(dǎo)向，注重核心能力建設(shè)。加強育才計劃管理，把當前與長遠有機結(jié)合。加強制度建設(shè)，根據(jù)企業(yè)特色管理模式，建立配套的育才管理制度。1.多種途徑培育人才堅持面向市場、面向世界、面向未來，立足企業(yè)發(fā)展需要和崗位實踐，結(jié)合人才特點和成長規(guī)律，將理論學(xué)習與實踐學(xué)習、育才和育德有機結(jié)合，著力提高人才培養(yǎng)的針對性和實效性。把基層一線和崗位作為培養(yǎng)鍛煉人才的基礎(chǔ)陣地，鼓勵人才到基層一線經(jīng)受鍛煉、提高能力。通過人才交流提高能力素質(zhì)，統(tǒng)籌安排人才實施交流、輪崗和掛職鍛煉，分層分類推進經(jīng)營管理和專業(yè)技術(shù)人員跨部門、跨業(yè)務(wù)、跨崗位任職，有計劃地安排人才到重點項目、重大科研項目中經(jīng)受鍛煉，提升綜合素質(zhì)和能力。構(gòu)建分層分類培訓(xùn)體系，緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展需求，建立大培訓(xùn)格局，大力實施人才培訓(xùn)工程，不斷深化拓展培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式。搭建技能操作人才競技平臺，通過技能大賽等活動，廣泛開展群眾性業(yè)務(wù)競賽活動，培養(yǎng)人才，鍛煉人才，發(fā)現(xiàn)人才，為人才成長提供廣闊的空間。2.加強育才計劃管理把當前與長遠需求緊密結(jié)合起來，實施重點人才重點培養(yǎng)，優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)，緊缺人才抓緊培養(yǎng)。規(guī)范育才計劃編審程序，加強育才計劃管理。在深入開展培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，采取自下而上、上下結(jié)合、分級分層組織的方式制定育才計劃。開展培訓(xùn)需求調(diào)研要力求廣泛、深入，審查和分析論證力求科學(xué)、嚴格。要將組織需求、崗位需求和個人需求有機結(jié)合，要綜合領(lǐng)導(dǎo)、專家、用人單位、培訓(xùn)對象等方面的意見，不斷提高育才計劃的科學(xué)性和實用性。抓好育才計劃的落實工作，應(yīng)按照育才計劃的要求及早準備，科學(xué)安排，周密組織，確保實效?！　　?/pre>








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