初中科學(xué)導(dǎo)與練

內(nèi)容概要

　　《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材：初中科學(xué)導(dǎo)與練（9年級(jí)下）（春季版）》主要介紹：一、體現(xiàn)了提高能力的指導(dǎo)思想。為適應(yīng)中考、重點(diǎn)高中提前招生對(duì)考生多種能力的要求尋求突破。書(shū)中既有反映基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容，又重視解題思維能力、探究問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)及綜合能力、應(yīng)用能力、圖表分析能力的突破。在基礎(chǔ)知識(shí)上，對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的講述，注重概念的準(zhǔn)確規(guī)范，對(duì)中考有要求而教材中作隱性處理的知識(shí)進(jìn)行挖掘，并作顯性指導(dǎo)。此外，本書(shū)對(duì)題型歸類、解題方法作了系統(tǒng)的闡述。二、關(guān)注了學(xué)科焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。縱觀中考發(fā)展趨勢(shì)，書(shū)中滲透了現(xiàn)代生物工程技術(shù)、電磁波、航天技術(shù)、新材料、人口與環(huán)境地理的綜合知識(shí)，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，能有效地培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。三、采用了圖表導(dǎo)學(xué)的編寫(xiě)體例。遵循大綱，源于浙江省全日制教材，按照知識(shí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)完整而簡(jiǎn)明的科學(xué)系統(tǒng)，既是一本對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的教程，又是一本較好的應(yīng)對(duì)中考、重點(diǎn)高中提前招生的體系教程。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生達(dá)到“夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)興趣、提高能力、立足中考”的要求。

作者簡(jiǎn)介

　　宣中波，中學(xué)高級(jí)教師，省科學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，現(xiàn)任浙江省諸暨市天馬實(shí)驗(yàn)學(xué)校教科室主任，嘉一教育初中科學(xué)教學(xué)總監(jiān)。宣中波老師在諸暨市教師素質(zhì)比武中獲一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1篇，紹興市一等獎(jiǎng)1篇，在報(bào)刊上公開(kāi)發(fā)表13篇，參與編寫(xiě)《植物生理學(xué)》《科學(xué)階梯訓(xùn)練》等書(shū)。宣老師被浙江省多所重點(diǎn)初中聘為科學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)師，所輔導(dǎo)學(xué)生參加?。ㄊ校┘?jí)以上科學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)139人，其中17人獲省一等獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

第1章　生物與環(huán)境第1節(jié)　種群和生物群落第2節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)第2章　人的健康與環(huán)境第1節(jié)　傳染病第2節(jié)　免疫第3節(jié)　非傳染性疾病第3章　人口與能源生物綜合化學(xué)綜合物理綜合期末試題中考科學(xué)模擬卷(一)中考科學(xué)模擬卷(二)中考科學(xué)模擬卷(三)中考科學(xué)模擬卷(四)中考科學(xué)模擬卷(五)中考科學(xué)模擬卷(六)參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    初中科學(xué)導(dǎo)與練 PDF格式下載

---