走進數(shù)學思維王國（上冊）

前言

　　《走進數(shù)學思維王國》一書是中國教育學會“十一五”課題《數(shù)學資優(yōu)生思維能力培養(yǎng)的實踐研究》的最終研究成果。它是一套源于教材的課外拓展用書。在名目繁多的習題中，編寫者經(jīng)過精心改編和篩選，去掉了那些死記硬背、繁難偏舊的內(nèi)容，增加了一些富有時代感、富有探索性的內(nèi)容，以適應(yīng)新時代培養(yǎng)學生思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的需要。它不同于傳統(tǒng)的奧數(shù)讀本，如果說“奧數(shù)”提供給8％的優(yōu)等生使用，那么本書可以提供給80％的中上等學生使用?！　⑴c本書編寫的有全國著名特級教師、?。ㄊ校┘墝W科帶頭人、骨干教師。這些教師具有豐富的教學經(jīng)驗，能夠準確把握當今小學數(shù)學教學改革的最新動向。　　本套叢書大致有以下三個突出特點：　　1.編寫內(nèi)容與課標教材同步，內(nèi)容貼近教材，貼近學生生活。在內(nèi)容的編排上，一般比正常教學進度推遲兩到三周的時間，從而保證了學生的可接受性，也便于教師教學和家長輔導?！　?.呈現(xiàn)方式新穎獨特。本書根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，精心設(shè)計了六大板塊：知識對對碰、例題精講、開心一刻、訓練挑戰(zhàn)營、收獲與問題、數(shù)學故事（數(shù)學知識）。例題編寫充分體現(xiàn)了“以生為本”的指導思想，在學生用書中只給出教師恰到好處的思路點撥，做到“講解有度”，盡可能給學生提供充分的思考空間，每道題目下面均留出供學生自己寫答案的位置；在“訓練挑戰(zhàn)營”板塊中為了體現(xiàn)因材施教，根據(jù)題目的難易程度分為三個等級，采取“題目超市”的編排方式，以“我能行”“我真棒”“我攀登”的內(nèi)容呈現(xiàn)，便于教師和學生自己選擇；“收獲與問題”板塊主要培養(yǎng)學生的問題意識和反思能力意識；最后的“數(shù)學故事（數(shù)學知識）”板塊通過有趣的小故事進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，開闊學生的視野，增長學生的數(shù)學見識。

內(nèi)容概要

《走進數(shù)學思維王國:小學2年級(上冊)(秋季版)》根據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，精心設(shè)計了六大板塊：知識對對碰、例題精講、開心一刻、訓練挑戰(zhàn)營、收獲與問題、數(shù)學故事（數(shù)學知識）。例題編寫充分體現(xiàn)了“以生為本”的指導思想，在學生用書中只給出教師恰到好處的思路點撥，做到“講解有度”，盡可能給學生提供充分的思考空間，每道題目下面均留出供學生自己寫答案的位置。

作者簡介

錢守旺，中學高級教師，全國著名數(shù)學特級教師，全國優(yōu)秀教師，中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會理事，北師大版小學數(shù)學課標教材編寫組成員，分冊主編，現(xiàn)任中國人民大學附屬小學副校長。
    錢老師的教學風格是“穩(wěn)中求活，活中求實，實中求新，和諧自然”。近年來，足跡遍布全國各地，他精彩的示范課和理論聯(lián)系實際的報告深受老師們歡迎。主編和參與編寫教學輔導書20多本，出版了個人專著《走近錢守旺——感受數(shù)學課堂的魅力》，山西教育音像出版社為他錄制了個人教學專輯《錢守旺小學數(shù)學教學專輯》。錢老師多年從事“思維訓練”教學與研究工作，所輔導的學生多人次在全國各級大賽中獲滿分獎和一等獎。

書籍目錄

第1講 巧數(shù)圖形第2講 比較長短第3講 等分圖形第4講 加減巧算第5講 加減算式第6講 等量代換第7講 簡單推理階段測試第8講 有趣乘法第9講 簡單數(shù)列第10講 數(shù)列趣題第11講 移多補少第12講 栽樹趣題第13講 問隔問題第14講 智力趣題綜合演練參考答案

媒體關(guān)注與評論

　　在這里，你將從課本天地走向數(shù)學思維王國，享受“玩數(shù)學”的樂趣！　　——北京第二實驗小學副校長，全國著名特級教師 華應(yīng)龍　　這是一套站在學生思維角度編寫的有深度的課外讀物，這套書編排體例新穎，練習設(shè)計層次清楚，是一套源于教材又高于教材、源于奧數(shù)又低于奧數(shù)的好書。大多數(shù)孩子閱讀此書，一定能起到拓寬數(shù)學視野、鞏固知識技能、激發(fā)學習興趣的作用?！　　獓摇稊?shù)學課標》研制組核心成員，全國著名特級教師 朱樂平　　學能夠使人產(chǎn)生興趣的數(shù)學，學能夠使人變聰明的數(shù)學，學注重思維訓練的數(shù)學，學能夠打開解題思路的數(shù)學！　　——北京教育學院數(shù)學系副教授，《中小學數(shù)學教學》總編輯 陶曉永

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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