中學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)密鑰

前言

　　21世紀(jì)，是一個(gè)更加注重知識(shí)價(jià)值、更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能力的創(chuàng)新時(shí)代。處在突飛猛進(jìn)的發(fā)展社會(huì)，從未如此凸顯知識(shí)的力量與寶貴。知識(shí)已成為每個(gè)人成才與成功不可缺少的重要資本。面對(duì)日新月異的世界變化，也從未如此凸顯學(xué)習(xí)的必要與必需。學(xué)習(xí)已成為全人類生存與發(fā)展至關(guān)重要的核心能力。尤其是對(duì)于廣大中學(xué)生來說.學(xué)習(xí)力的開發(fā)與提升.更是事關(guān)成才與否，事關(guān)人生前途?！　W(xué)習(xí)力，又稱之為學(xué)習(xí)能力，簡而言之就是指自我學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)力包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力三要素，是一個(gè)集學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力等各種素質(zhì)的綜合體。在校就讀的中學(xué)生，開發(fā)自我學(xué)習(xí)能力的根本目的有兩個(gè)，一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績；二是積累知識(shí)，為未來成才儲(chǔ)備充足的資本?！　『芏嘀袑W(xué)生在學(xué)習(xí)中往往產(chǎn)生這樣的困惑：為什么同樣的教師授課，同樣的課堂聽講，同樣的刻苦認(rèn)真，但學(xué)習(xí)效率卻有高有低，學(xué)習(xí)成績卻優(yōu)有差？其中的關(guān)鍵就是：贏在學(xué)習(xí)力。

內(nèi)容概要

一部開發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的科學(xué)寶典?！　∫槐咎岣咧袑W(xué)生學(xué)習(xí)效率的教育專著。　　一套教會(huì)中學(xué)生善學(xué)樂學(xué)的訓(xùn)練手冊(cè)。　　一把開啟中學(xué)生成才之門的金色鑰匙。

書籍目錄

緒言　學(xué)習(xí)能力是中學(xué)生成才的關(guān)鍵　學(xué)習(xí)力是中學(xué)生的成功之母　學(xué)習(xí)力的基本構(gòu)成要素第一篇　自主學(xué)習(xí)能力　一、制訂周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力　　學(xué)習(xí)計(jì)劃：  自主學(xué)習(xí)的路標(biāo)　　制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的六人基本要求　　中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的三種類型　　因科而異，制訂學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃　　周而復(fù)始，制訂一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃　　不虛一日，制訂每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃　　執(zhí)行計(jì)劃也可以有一定的靈活性　二、自主學(xué)習(xí)與白我監(jiān)督能力　　主動(dòng)學(xué)習(xí)：好學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵　　自主學(xué)習(xí)：自覺主動(dòng)地求知　　中學(xué)生應(yīng)掌握自主學(xué)習(xí)的正確方法　三、高效率學(xué)習(xí)與時(shí)間運(yùn)籌能力　　抓住時(shí)間，學(xué)習(xí)效率才有保證　　善于進(jìn)行有效的時(shí)間管理　　順應(yīng)生物鐘。把握時(shí)間節(jié)奏　　確定自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間　　善于利用好自己有限的時(shí)間　四、善于使用學(xué)習(xí)工具的能力　　使用現(xiàn)代化工具，提高學(xué)習(xí)效率　　利用隨身聽，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)　　正確地利用電視來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)　　讓互聯(lián)網(wǎng)帶中學(xué)生走進(jìn)迷人世界　五、突破學(xué)習(xí)障礙的能力　　樹立信心。應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的難題　　培養(yǎng)吃苦精神。抑制厭學(xué)情緒　　培養(yǎng)恒心，克服學(xué)習(xí)中的浮躁情緒　　對(duì)癥下藥。擺脫學(xué)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”第二篇　功課學(xué)習(xí)能力　一、梳理重點(diǎn)的預(yù)習(xí)能力　　良好的預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)成功的一半、　　預(yù)習(xí)是提高聽課效率的重要一環(huán)　　……第三篇　全腦記憶能力第四篇　超強(qiáng)思維能力第五篇　不凡考試能力

章節(jié)摘錄

　　隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)的深入，可嘗試在專用筆記本上記筆記。這樣做可以幫助自己更積極、更有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。這些專用筆記本不應(yīng)該太薄，因?yàn)槿魏我婚T學(xué)科的筆記本都不能只用來記課堂上的內(nèi)容，而應(yīng)該用它收集有關(guān)這門學(xué)科的來自各方面的信息；同時(shí)，這些專用筆記本應(yīng)該比較耐用且便于攜帶，因?yàn)槟惚仨毥?jīng)常隨身帶著這些筆記本?！　∪绻婚T學(xué)科用一本筆記，那你至少要準(zhǔn)備三四本，甚至七八本筆記。如果你覺得每天把七八本筆記拿來拿去比較麻煩，那么，你還可以選用某種形式的活頁本。最常見的是那種帶扣環(huán)的活頁夾，你可將不同學(xué)科的筆記分別做在若干張活頁紙上。到了一個(gè)階段終了或某門課程結(jié)束時(shí)，把活頁紙集中起來，裝訂成冊(cè)。　?。?）讓記筆記與聽課相輔相成　　有的中學(xué)生擔(dān)心記課堂筆記會(huì)影響聽課的效率。其實(shí)，只要你處理好聽課與記筆記的關(guān)系，學(xué)會(huì)科學(xué)地記筆記，這個(gè)問題就會(huì)迎刃而解?！　∩险n時(shí)要以聽課、思考為主，記筆記為輔。有的中學(xué)生上課只顧抄記，忽視認(rèn)真聽課。結(jié)果，課沒有聽好，筆記成了課本的重復(fù)，自己成了老師的秘書，這就本末倒置得不償失了。記課堂筆記的方式和詳細(xì)程度要根據(jù)課程和自己的學(xué)習(xí)情況而定。接受能力強(qiáng)，聽講沒有困難的學(xué)生可以適當(dāng)多記；如果聽課吃力，就應(yīng)當(dāng)少記，也可以暫時(shí)不記，留下空白處或做一記號(hào)，課后再去回憶、補(bǔ)充、整理。　　總之，記課堂筆記的過程是多種感官綜合作用的過程?！　∫虼?，中學(xué)生一定要正確處理聽與記的辯證關(guān)系，使課堂筆記起到它應(yīng)有的作用。　　……

圖書封面

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