心理咨詢師

前言

心理咨詢師，是指運用心理學以及相關學科的專業(yè)知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢技術與方法，幫助求助者解除心理問題的專業(yè)人員。2001年8月，經國家勞動和社會保障部批準，我國開始啟動心理咨詢師的職業(yè)化工作，并頒布《心理咨詢師國家職業(yè)標準》（試用版），為規(guī)范心理咨詢職業(yè)活動、推動心理咨詢行業(yè)的發(fā)展奠定了基礎。2005年國家勞動和社會保障部又頒布了《心理咨詢師國家職業(yè)標準》，正式將該職業(yè)分為心理咨詢師三級（國家職業(yè)資格三級）、心理咨詢師二級（國家職業(yè)資格二級）和心理咨詢師一級（國家職業(yè)資格一級），從2006年開始，采用國家勞動和社會保障部頒發(fā)的心理咨詢師國家職業(yè)新標準進行資格考試。心理咨詢師考試為每年2次，分別為5月和11月，一般考前2個月截止報名。三級考試分為兩部分，分別為基礎知識和技能操作，均為筆試，卷面分值100分，60分為及格，所有部分及格可獲得證書；二級考試分為三個部分，分別為基礎知識、技能操作和論文答辯，基礎知識和技能操作，均為筆試，論文答辯為面試，卷面分值100分，60分為及格，所有部分及格可獲得證書。為了幫助考生順利通過心理咨詢師全國統(tǒng)一考試，我們根據最新考試大綱、教材和相關考試用書編寫了心理咨詢師考試輔導系列：1.《心理咨詢師理論知識過關必做2000題（含歷年真題）》2.《心理咨詢師（三級）真題詳解及強化習題》3.《心理咨詢師（二級）真題詳解及強化習題》本書是一本心理咨詢師資格考試（三級）輔導用書。全書由三部分組成：第一部分為真題詳解，詳細解答了2005年11月至2009年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試（三級）真題（包括職業(yè)道德、理論知識部分和技能選擇題、案例問答題部分）；第二部分為技能選擇題，第三部分為案例問答題，這兩部分是根據考試大綱的要求，在分析歷年考試真題的基礎上，參考多本心理學經典教材和復習資料，精心挑選和設計了?？嫉慕浀淞曨}，并對部分習題的答案進行了詳細的解析。其中第二部分和第三部分的習題收錄了2005年11月之前心理咨詢師全國統(tǒng)一考試的部分真題，對其中一些不符合新標準的試題進行了修改并根據新標準進行了解析。

內容概要

　　《三級心理咨詢師真題詳解及強化習題（第2版）》是心理咨詢師資格考試（二三級）輔導用書。全書由三部分組成：第一部分為真胚詳解，詳細解答了2005年11月9至2009年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試（三級）真題（包括職業(yè)道德、理論知識部分和技能選擇題、案例問答題部分）；第二部分為技能選擇題，第三部分為案例問答題，這兩部分是根據考試大綱的要求，在分析歷年考試真題的基礎上，參考多本心理學經典教材和復習資料，精心挑選和設計了?？嫉慕浀淞曨}，并對部分習題的答案進行了詳細的解析?！　∈ゲ艑W習網／中華心理學習網提供！心理咨詢師名師網絡班與面授班（隨書配有圣才學習卡，網絡班與面授班的詳細介紹參見《三級心理咨詢師真題詳解及強化習題（第2版）》最后內頁）?！度壭睦碜稍儙熣骖}詳解及強化習題（第2版）》和配套網絡班與面授班特別適用于參加心理咨詢師考試的考生使用。對于參加心理學其他考試的考生來說，《三級心理咨詢師真題詳解及強化習題（第2版）》也是一本很好的復習資料。

書籍目錄

第一部分 歷年真題詳解2005年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(職業(yè)道德、理論知識)2005年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)2006年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(職業(yè)道德、理論知識)2006年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)2006年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(職業(yè)道德、理論知識)2006年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)2007年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(職業(yè)道德、理論知識)2007年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)2007年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(職業(yè)道德、理論知識)2007年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)2008年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(職業(yè)道德、理論知識)2008年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)2008年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(職業(yè)道德、理論知識)_l2008年11月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)2009年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(職業(yè)道德、理論知識)2009年5月心理咨詢師全國統(tǒng)一考試三級真題詳解(技能選擇題、案例問答題)第二部分 技能選擇題一、心理診斷技能二、心理咨詢技能三、心理測驗技能四、綜合技能選擇題第三部分 案例問答題一、一般心理問題(6個案例)二、嚴重心理問題(9個案例)三、其他(3個案例)

章節(jié)摘錄

插圖：68.B。嚴重心理問題是由相對強烈的現實因素激發(fā)，初始情緒反應劇烈、持續(xù)時間長久、內容充分泛化的心理不健康狀態(tài)。求助者的狀態(tài)符合嚴重心理問題的界定。69.AC。求助者主動隨母親進行咨詢，表明他的自知力完整，屬于主動性求醫(yī)。70.AD。根據案例描述，求助者的心理問題屬于嚴重心理問題，即心理正常范疇內的心理不健康狀態(tài)。71.ABCD。抑郁性神經癥是一種以持久的心境低落狀態(tài)為特征的神經癥，常伴有焦慮、軀體不適感和睡眠障礙，患者有治療要求，但無明顯的運動性抑制或精神病情癥狀，生活不受嚴重影響。焦慮性神經癥可分為兩種類型：驚恐障礙，又稱急性焦慮發(fā)作；廣泛性焦慮障礙，又稱慢性焦慮癥?？植佬陨窠洶Y是指對某一特定事物或處境產生強烈的害怕情緒，患者采取回避行為，并伴有焦慮癥狀和植物神經功能障礙的一類心理障礙，簡稱恐怖癥。神經衰弱是指由于某些長期存在的精神因素引起腦功能活動過度緊張，從而產生了精神活動能力的減弱。其主要臨床特點是易于興奮又易于疲勞，常伴有各種軀體不適感和睡眠障礙，不少患者病前具有某種易感素質或不良個性。根據本案例的描述，需要對這四種疾病進行鑒別。72.ABD。一個有效的咨詢目標，應該具有以下要素：①具體；②可行；③積極；④雙方可以接受；⑤屬于心理學性質；⑥可以評估；⑦多層次統(tǒng)一。73.ABCD。咨詢方案應由雙方在相互尊重、平等的氣氛中共同商定。一般包括以下內容：①咨詢目標；②雙方各自的特定責任、權利與義務；③咨詢的次數與時間安排；④咨詢的具體方法、過程和原理；⑤咨詢的效果及評價手段；⑥咨詢的費用；⑦其他問題及有關說明。74.D。陽性強化法的靶行為應該是具體的、可操作的，應該與求助者商量確定?？荚嚱箲]、考前緊張雖然是求助者需要解決的問題，但是不夠具體，可操作性不強，因此，不適合作為靶行為。經常發(fā)呆雖然具體，但是與求助者問題不直接相關，它的改善對求助者的問題的解決，影響不大，因此，也不適合作為靶行為。75.B。陽性強化法是指以陽性強化為主，及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為的方法。其理論基礎是操作條件反射理論。行為主義理論認定行為是后天習得，并且認為一個習得行為如果得以持續(xù)，一定是在被它的結果所強化。所以如果想建立或保持某種行為，必須對其施加獎勵；如果要消除某種行為，就得設法給予懲罰。大多數行為學家認為，對人最好是只獎不罰。只要合理安排陽性強化的程序，求助者一般都可以慢慢地接近目標。

編輯推薦

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