社會工作綜合能力（中級）

內(nèi)容概要

　　《社會工作綜合能力：考點全攻略與精選試題全解（中級）（2011）》為全國社會工作者職業(yè)水平考試科目“社會工作實務(wù)（中級）”的輔導用書，是根據(jù)最新全國社會工作者職業(yè)水平考試大綱編寫。全書分為兩個部分：第一部分為“考點全攻略”，各章節(jié)內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)與指導教材保持一致，以表格的形式將考試大綱要求掌握的全部考點列出并詳細解讀，同時精選了近年考試的真題，并進行深度解析。第二部分為“全真模擬”，是專家在把握命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，針對?？?、必考的知識點編寫了六套模擬試題，并對試題答案進行了詳盡的解析?！渡鐣ぷ骶C合能力：考點全攻略與精選試題全解（中級）（2011）》可讓考生在短時問內(nèi)掌握考試的重點難點和命題規(guī)律，而且講練結(jié)合的形式可以幫助考生加深記憶、熟悉題型，拓展解題思維，鞏固復習效果?！渡鐣ぷ骶C合能力：考點全攻略與精選試題全解（中級）（2011）》適用于參加2011年全國社會工作者職業(yè)水平考試的考生使用。

書籍目錄

第一部分 考點全攻略第一章 社會工作概述【考點透視】考點1 社會工作的目標及功能考點2 社會工作的發(fā)展考點3 社會工作的要素考點4 社會工作者的主要角色考點5 社會工作的領(lǐng)域【真題解析】第二章 社會工作價值觀與專業(yè)倫理【考點透視】考點1 中國和西方福利思想對社會工作的影響考點2 社會工作價值觀考點3 社會工作專業(yè)倫理考點4 社會工作專業(yè)的倫理守則【真題解析】第三章 人類行為與社會環(huán)境【考點透視】考點1 人類行為考點2 社會環(huán)境考點3 人類行為與社會環(huán)境的理論基礎(chǔ)考點4 人生發(fā)展階段及其主要特征【真題解析】第四章 社會工作理論【考點透視】考點1 社會工作理論的含義與類型考點2 精神分析取向的社會工作理論考點3 認知行為理論考點4 社會支持理論考點5 生態(tài)系統(tǒng)理論考點6 人本主義和存在主義理論考點7 增強權(quán)能理論【真題解析】第五章 個案工作方法【考點透視】考點1 個案工作的本質(zhì)考點2 個案工作的主要模式考點3 個案工作各階段的工作要求考點4 個案工作的技巧考點5 個案管理【真題解析】第六章 小組工作方法【考點透視】考點1 小組工作的含義、類型與特點考點2 小組工作的模式考點3 小組工作的過程、考點4 小組工作技巧【真題解析】第七章 社區(qū)工作方法【考點透視】考點1 社區(qū)工作的特點及目標考點2 社區(qū)工作的主要模式考點3 社區(qū)工作各階段的工作要求考點4 社區(qū)工作的技巧【真題解析】第八章 社會工作行政【考點透視】考點1 社會服務(wù)計劃考點2 社會服務(wù)機構(gòu)的類型與運作考點3 社會服務(wù)機構(gòu)的領(lǐng)導考點4 社會服務(wù)機構(gòu)的人力資源管理和志愿者管理考點5 社會服務(wù)機構(gòu)的財務(wù)與籌資管理考點6 社會服務(wù)機構(gòu)的公信力和公共關(guān)系管理考點7 我國的社會福利行政體系【真題解析】第九章 社會工作督導【考點透視】考點1 社會工作督導的含義和對象考點2 社會工作督導的功能與內(nèi)容考點3 社會工作督導的原則與過程考點4 社會工作督導的方法考點5 志愿者的督導【真題解析】第十章 社會工作研究【考點透視】考點1 社會工作研究的含義與功能考點2 社會工作方法論與研究范式考點3 社會工作研究的一般過程考點4 研究方法【真題解析】第二部分 全真模擬模擬試卷（一）模擬試卷（二）模擬試卷（三）模擬試卷（四）模擬試卷（五）模擬試卷（六）參考答案及解析模擬試卷（一）模擬試卷（二）模擬試卷（三）模擬試卷（四）模擬試卷（五）模擬試卷（六）

章節(jié)摘錄

　　7.某戒毒康復中心錄用了某大學社會工作專業(yè)畢業(yè)生小楊，機構(gòu)指定資深社會工作者老張擔任他的督導。在雙方共同確定了督導形式后，老張向小楊重點介紹了戒毒康復者的一些特征，如與家人關(guān)系不好，缺乏健康的生活圈子，處理個人情緒和問題的能力不足，容易受到社會歧視等。上述督導內(nèi)容主要是為了引導小楊（）。[2009年真題]　　A.盡快勝任工作　　B.樹立正確工作態(tài)度　　C.提高工作效率　　D.提升自我價值感　　【答案】A社會工作督導的教育性功能要求督導者不僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協(xié)助社會工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”，督導者通過個別督導或團體會談，發(fā)揮知識、能力、學習與自我覺醒反饋的效能?！　?.社會工作者小呂最近被機構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務(wù)項目中，讓其負責人戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導老蔡有十余年服務(wù)老人的經(jīng)驗，在一次督導會談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達肯定和關(guān)懷；說話時語速要慢，語調(diào)平緩，句子簡單直接；發(fā)問時只提一個問題等。上述督導內(nèi)容屬于教導被督導者有關(guān)（）的知識。[2009年真題]　　A.服務(wù)對象　　B.社會問題　　C.工作過程　　D.工作者本身　　【答案】A教導有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識，例如當被督導者不太熟悉老年人服務(wù)時，督導者要告訴他老年人面臨老化時期價值態(tài)度會轉(zhuǎn)換，要發(fā)展更樂觀的態(tài)度，將那些鄙視、厭惡、絕望等負面印象轉(zhuǎn)化成能表達老年人的優(yōu)點和自我價值的陳述?！　?.社會工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔任她的督導。在一次督導會談中，小黃表示自己很苦惱，因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作，部分領(lǐng)導和同事也對社會工作缺乏認識，她要反復解釋。這時陸主任作為督導應(yīng)該發(fā)揮（）功能幫助小黃。[2009年真題]　　A.支持性　　B.教育性　　C.行政性　　D.咨詢性　　【答案】A支持性督導的工作內(nèi)容主要有四個方面：（1）協(xié)助被督導者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強被督導者的自我功能；（2）給予關(guān)懷和支持，讓被督導者在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作；（3）協(xié)助被督導者發(fā)現(xiàn)工作成效，并能自我欣賞，激發(fā)被督導者的工作情緒和士氣，并對機構(gòu)逐漸產(chǎn)生認同感和歸屬感；（4）給予被督導者從事專業(yè)的滿足感和價值感，促進其對專業(yè)的認同，進而愿意持續(xù)投身社會服務(wù)工作?！　?0.小王是某社會工作服務(wù)機構(gòu)新錄用的社會工作者，該機構(gòu)指派資深社會工作者老呂擔任小王的督導。雙方建立了相互信任的關(guān)系并約定了督導形式，接著老呂向小王介紹了機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等，幫助小王盡快熟悉機構(gòu)和了解自己在機構(gòu)中的位置，上述督導內(nèi)容屬于（）。[2009年真題]　　A.安置和引導工作人員　　B.工作計劃和分配　　C.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通　　D.工作總結(jié)和評估

編輯推薦

　　解析考點 各個擊破　　透視真題 深入精髓　　全真模擬 高效實戰(zhàn)　　全國社會工作者職業(yè)水平考試輔導叢書　　緊扣考試大綱 梳理歷年考題　　規(guī)避答題誤區(qū) 優(yōu)化解題思路

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