事故案例分析內(nèi)容精講與試題解析

前言

本書依據(jù)全國注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求編寫。本書各章節(jié)首先列出考試大綱要求的相關(guān)內(nèi)容，內(nèi)容簡明清晰；然后給出模擬試題，題型與實考一致，試題具嚴謹性，重點準確，命中率高?！栋踩a(chǎn)法規(guī)與安全生產(chǎn)管理》和《安全生產(chǎn)技術(shù)》分冊各章節(jié)相關(guān)內(nèi)容標題后面的括號中，標注了考試要求（掌握／熟悉／了解），考試要求依據(jù)了考試大綱和幾年來相關(guān)內(nèi)容的被考頻率。每道模擬試題后面都注明了考點；試題中帶星號的表示多選題，否則為單選題?！妒鹿拾咐治觥贩謨宰猿审w系，列出了應(yīng)熟悉的知識，說明了分析方法，涵蓋了可能的試題類別并給出試題的參考答案。編寫人員如下：《安全生產(chǎn)法規(guī)與安全生產(chǎn)管理》分冊第一篇：宋大成；第二篇：戴振剛、馬獻軍?！妒鹿拾咐治觥贩謨裕核未蟪??！栋踩a(chǎn)技術(shù)》分冊：戴振剛、金翔（第一章）；馬獻軍、金翔（第二章）；戴振剛（第三章）；王山（第四章）；王一平（第五章）；王山、顏世銘（第六章）；董禎溫、宋大成（第七章）；王保瑞（第八章）；任愛娟、張小飛（第九章）。全書內(nèi)容由編寫委員會把關(guān)。

內(nèi)容概要

　　《事故案例分析內(nèi)容精講與試題解析》根據(jù)全國注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱的要求編寫。內(nèi)容包括：事故致因理論和模型、危險有害因素的辨識、分析和控制，應(yīng)急管理與應(yīng)急預(yù)案，職業(yè)健康安全管理體系，事故調(diào)查的組織、程序和事故統(tǒng)計調(diào)查，事故原因分析與防范和整改措施。針對每一部分內(nèi)容給出了模擬試題和參考答案?！　　妒鹿拾咐治鰞?nèi)容精講與試題解析》內(nèi)容簡明，重點突出，模擬試題貼近實考，適合于參加全國注冊工程師執(zhí)業(yè)資格考試的人員以及所有與安全生產(chǎn)有關(guān)的人員學習參考。

作者簡介

　　宋大成，中國安全生產(chǎn)科學研究院研究員，享受國務(wù)院特殊津貼專家，職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境管理體系高級審核員。作為負責人、子專題負責人或主要參與人，承擔國家科技攻關(guān)課題、部級科研課題共七項，獲得國家安全生產(chǎn)科技進步二等獎、北京市人民政府科技進步二等獎。發(fā)表學術(shù)論文80余篇，其中9篇發(fā)表于國際會議、一級刊物、大學學報。主要著作有：《做有用的體系一職業(yè)安全健康管理體系理解與實施》、《危險識別與評價》、《事故信息管理》、《企業(yè)安全經(jīng)濟學》、《冶金工業(yè)企業(yè)職業(yè)安全健康管理體系實施范例》、《建筑工業(yè)企業(yè)職業(yè)安全健康管理體系實施范例》、《化學工業(yè)企業(yè)職業(yè)安全健康管理體系實施范例》、《煤炭工業(yè)企業(yè)職業(yè)健康安全管理體系實施范例》、《電力工業(yè)企業(yè)職業(yè)健康安全管理體系實施范例》、《質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全健康管理體系整合——模式、方法、文件》。主編了《企業(yè)適用安全生產(chǎn)法規(guī)知識》、《企業(yè)安全生產(chǎn)制度與操作規(guī)程范例》、全國注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材《安全生產(chǎn)法規(guī)與安全生產(chǎn)管理——內(nèi)容精講和試題解析》、《事故案例分析——內(nèi)容精講和試題解析》、《安全生產(chǎn)技術(shù)——內(nèi)容精講和試題解析》。主要譯著是《職業(yè)性事故和疾病的經(jīng)濟負擔》。曾為100余家企事業(yè)單位進行過管理體系認證咨詢。作為北京大成這邊科技發(fā)展有限公司負責人，目前從事職業(yè)安全衛(wèi)生、環(huán)境、質(zhì)量管理體系認證咨詢，安全生產(chǎn)培訓，安全生產(chǎn)科研及安全評價工作。

書籍目錄

第一章 概論／1一、事故原因的認識過程／1二、事故致因理論／2三、事故致因模型／6四、現(xiàn)代安全管理的主要特征／10第二章 危險有害因素的辨識、分析和控制／13一、有關(guān)概念／13模擬試題及參考答案／14二、重大危險源辨識／18模擬試題及參考答案／22三、危險有害因素的辨識／25模擬試題及參考答案／31四、危險有害因素的分析、控制及事故預(yù)防／37模擬試題及參考答案／75第三章 應(yīng)急管理與應(yīng)急預(yù)案／105一、應(yīng)急管理／105二、應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容／111三、應(yīng)急預(yù)案編制／119四、應(yīng)急預(yù)案的培訓和演練／122模擬試題及參考答案／124第四章 職業(yè)健康安全管理體系／138一、職業(yè)健康安全管理體系要素／138二、體系建立(推進)的步驟及相關(guān)內(nèi)容／139三、職業(yè)健康安全方針／140四、與安全文化有關(guān)的內(nèi)容／141五、若干運行控制程序的要點／144六、認證審核／145模擬試題及參考答案／146第五章 事故調(diào)查的組織、程序和事故統(tǒng)計調(diào)查／149一、事故調(diào)查的組織／149二、事故調(diào)查程序／151三、事故統(tǒng)計調(diào)查／156模擬試題及參考答案／159第六章 事故原因分析與防范和整改措施／172一、總則／172二、事故原因分類／173模擬試題及參考答案／182第七章 工作須知／222參考文獻／232

章節(jié)摘錄

插圖：三個心理學成分共有六個問題，按感覺一認識_行為響應(yīng)的順序排列。如果前面對任何一個問題的處理失敗，都立即導(dǎo)致不希望的形勢（危險迫近、造成傷害或物質(zhì)損壞）出現(xiàn)；如果每步都處理成功，則最后導(dǎo)致無危險或無損壞（傷害）。在第一組中如處理成功，使危險不能構(gòu)成，就不存在第二組的問題（危險放出）。當危險構(gòu)成部分（第一組）處理失敗之后，在危險放出期間倘能處理成功，也不會導(dǎo)致人受傷害或物質(zhì)受損壞。再如，海爾（Hale，1970）認為當人們在對付事情的真實狀況時失敗，或者說對事情的真實狀況不能做出適當?shù)捻憫?yīng)時，事故就會發(fā)生。像瑟利一樣，海爾模式也集中于“進行中”的系統(tǒng)運行，集中于操作者與運行系統(tǒng)間的相互作用。這一點通過把模式描述成一個閉環(huán)清楚地顯示出來。他們的反饋環(huán)考慮了以下的部分：a.情況被察覺；b.信息被處理；c.操作者采取行動以改變形勢；d.新的察覺、處理、響應(yīng)。把系統(tǒng)理論方式成功地引向調(diào)查方法論的，是法國國家安全研究所的Mon-teau和美國事件分析公司的Benner。從系統(tǒng)動力學角度，事故可以被看作是一個過程。是系統(tǒng)某要素的初次擾動，經(jīng)一系列中間事件而最終導(dǎo)致不希望的有害結(jié)果的過程。M.Monteau從工效學的觀點出發(fā)，把整個工作狀態(tài)看成是一個系統(tǒng)。在系統(tǒng)中，每個人在一種機械的幫助下，在一個他所處的工作地點的環(huán)境中，執(zhí)行一項任務(wù)。這4個要素或成分構(gòu)成了“活動”。事故是這4個成分的一系列“擾動”或“變化”的最終結(jié)果，是系統(tǒng)機能發(fā)生障礙的表現(xiàn)，是系統(tǒng)存在的“病理”（反常）特性及作用的顯示。Benner認為，事故是使系統(tǒng)“體內(nèi)平衡的活動”破壞的過程。當-個過程（“過程”的含義是：一組人（或物）一起工作以改變事物，產(chǎn)生一中間或最終結(jié)果）在正常運行時，過程中每個作用者（人或物）產(chǎn)生或承擔某種變化，以使設(shè)計的或希望的任務(wù)被實行。變化通常在容許界限內(nèi)，不打翻過程的動態(tài)平衡。因為受影響的作用者可以調(diào)整變化使預(yù)定或計劃的任務(wù)繼續(xù)被實行。但如果對某種擾動不能有效地預(yù)測和處理.則這種擾動就通過相互作用把動力穩(wěn)定的活動轉(zhuǎn)變?yōu)槭膸в杏泻Y(jié)果的狀態(tài)變化。事故過程開始于某種正進行的活動時，可認為是在另一個過程之內(nèi)發(fā)生的過程。

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《事故案例分析內(nèi)容精講與試題解析》：2010全國注冊安全工程師執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材

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