數(shù)學(xué)興趣與創(chuàng)造力

前言

　　在眾多教育工作者的期待中，《數(shù)學(xué)·興趣與創(chuàng)造力》與您見(jiàn)面了，這是中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研規(guī)劃課題《數(shù)學(xué)資優(yōu)生思維能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》的又一重要成果?！　≈芘娓蠋熓潜本┐髮W(xué)附屬中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，曾榮獲全國(guó)十佳教師稱號(hào)，是享受國(guó)務(wù)院特殊津貼的有突出貢獻(xiàn)專家之一。他是國(guó)家?jiàn)W林匹克集訓(xùn)隊(duì)教練、北京隊(duì)主教練、國(guó)家教委全國(guó)理科實(shí)驗(yàn)班授課教師，是多屆國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽金獎(jiǎng)獲得者的輔導(dǎo)老師。他的“激發(fā)式”教學(xué)風(fēng)格，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；其主講的數(shù)學(xué)新題、綜合題從大處著眼，系統(tǒng)闡明各類數(shù)學(xué)綜合題的命題實(shí)質(zhì)，每一道例題都從不同側(cè)面觀察，從多方入手，用不同但又綜合了多種數(shù)學(xué)知識(shí)的思路解決問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)“堪稱一絕”?！　≈芾蠋熣J(rèn)為數(shù)學(xué)有兩個(gè)功能，首先能鍛煉人的思維，同時(shí)又是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)。只要數(shù)學(xué)學(xué)好了，無(wú)論哪個(gè)自然學(xué)科都能學(xué)好。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能有效拓寬學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)抽象思維，擴(kuò)展發(fā)散思維，激發(fā)創(chuàng)造思維，對(duì)日后的深造和一生的發(fā)展都是一種積累?，F(xiàn)在，一些孩子不喜歡數(shù)學(xué)不是因?yàn)楸旧頉](méi)有天賦，而是感覺(jué)聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)效果不佳，因此產(chǎn)生了失落感。認(rèn)知心理學(xué)告訴我們，要站在孩子的角度，注重引導(dǎo)孩子以積極、愉快、平靜、正常的心態(tài)研究問(wèn)題，才會(huì)避免出現(xiàn)知識(shí)不消化的障礙。

內(nèi)容概要

周老師編寫的這本書，娓娓道來(lái)的數(shù)學(xué)推理，為我們打開(kāi)了一扇通往數(shù)學(xué)王國(guó)的大門。他重視擬定解題策略的多樣性，鼓勵(lì)探尋不同的解題方法，引導(dǎo)孩子更自由、自主地運(yùn)用自己的想象去作答。本書深入淺出而又循循善誘，讓你感受數(shù)學(xué)世界的輕松與快樂(lè)，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這就彌補(bǔ)了學(xué)校課堂教學(xué)中的不足，為孩子提供了一個(gè)充分發(fā)揮個(gè)人潛能、培養(yǎng)自己的創(chuàng)造與創(chuàng)新精神的舞臺(tái)。

書籍目錄

開(kāi)篇緒語(yǔ)第一章  方程、面積與面積法第二章  重復(fù)計(jì)數(shù)法第三章  最短路徑數(shù)第四章  多米諾骨牌與裂差求和第五章  分割區(qū)域的遞推方法第六章  從加減項(xiàng)變形到阿貝爾等式第七章  三角形剖分與階差數(shù)列第八章  前n個(gè)奇數(shù)和第九章  完全覆蓋中的計(jì)數(shù)第十章  最多、最少“保證數(shù)”第十一章  多解的平面幾何后記

編輯推薦

　　教師的得力助手　　學(xué)生的良師益友

圖書封面

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