<<心理學(xué)基礎(chǔ)>>

前言

心理類國內(nèi)外經(jīng)典教材習(xí)題詳解系列是一套全面解析當(dāng)前國內(nèi)外各大院校心理學(xué)權(quán)威教科書的輔導(dǎo)資料。我國各大院校一般都把國內(nèi)外通用的權(quán)威教科書作為本科生和研究生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的參考教材，這些教材甚至被很多考試（特別是碩士和博士入學(xué)考試）和培訓(xùn)項(xiàng)目作為指定參考書。但這些國內(nèi)外優(yōu)秀教材的內(nèi)容一般有一定的廣度和深度，課（章）后習(xí)題一般沒有答案或者答案簡單，這給許多讀者在學(xué)習(xí)專業(yè)教材時(shí)帶來了一定的困難。為了幫助讀者更好地學(xué)習(xí)專業(yè)課，我們有針對性地編著了一套與國內(nèi)外教材配套的復(fù)習(xí)資料，整理了各章的筆記，并對課（章）后的習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫的《心理學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）（教育科學(xué)出版社）是我國高校采用較多的心理學(xué)經(jīng)典教材。作為該教材的配套輔導(dǎo)書，本書具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1．整理名校筆記，濃縮內(nèi)容精華。每章的復(fù)習(xí)筆記以《心理學(xué)基礎(chǔ)》（第2版）為主并結(jié)合其他心理學(xué)教材對本章的重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了整理，因此，本書的內(nèi)容幾乎濃縮了經(jīng)典教材的知識(shí)精華。2．解析課后習(xí)題，提供詳盡答案。本書參考大量心理學(xué)相關(guān)輔導(dǎo)資料對全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫的《心理學(xué)基礎(chǔ)》的課（章）后習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答。部分章節(jié)增加了對原書重點(diǎn)內(nèi)容改編而成的習(xí)題和答案，并對相關(guān)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了延伸和歸納。3．精選考研真題，補(bǔ)充難點(diǎn)習(xí)題。為了強(qiáng)化對重要知識(shí)點(diǎn)的理解，本書精選了部分院校近年的心理學(xué)考研真題和相關(guān)習(xí)題。所選考研真題和習(xí)題基本體現(xiàn)了各個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)和難點(diǎn)，特別注重聯(lián)系實(shí)際、突現(xiàn)當(dāng)前熱點(diǎn)并進(jìn)行了分析。本書的筆記整理了部分高校老師講授《心理學(xué)基礎(chǔ)》（第1版和第2版）的講義和課堂筆記，而習(xí)題解答則參考了國內(nèi)外教材的配套資料和相關(guān)參考書，如有不妥，敬請指正，在此表示感謝。

內(nèi)容概要

本書是全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫的《心理學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》（教育科學(xué)出版社）的配套輔導(dǎo)書。本書基本遵循《心理學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》的章目編排，共分12章，每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)本章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分是課（章）后習(xí)題詳解，對該教材的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答；第三部分是考研真題和強(qiáng)化習(xí)題詳解，精選部分名校近年考研真題和相關(guān)習(xí)題，并提供了詳細(xì)的答案。    圣才學(xué)習(xí)網(wǎng)／中華心理學(xué)習(xí)網(wǎng)（www．100xinli．com）提供《心理學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》名師網(wǎng)絡(luò)班與面授班（隨書配有圣才學(xué)習(xí)卡，網(wǎng)絡(luò)班與面授班的詳細(xì)介紹參見本書最后內(nèi)頁）。本書和配套網(wǎng)絡(luò)班與面授班特別適用于各大院校學(xué)習(xí)該教材的師生，以及參加考研考博、心理咨詢師等心理學(xué)相關(guān)考試的考生使用。

書籍目錄

第1章　現(xiàn)代心理學(xué)的研究與發(fā)展  1.1　復(fù)習(xí)筆記  1.2　課后習(xí)題詳解  1.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第2章　腦與心理　2.1　復(fù)習(xí)筆記　2.2　課后習(xí)題詳解　2.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第3章　行為動(dòng)力　3.1　復(fù)習(xí)筆記　3.2　課后習(xí)題詳解　3.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第4章　認(rèn)知過程　4.1　復(fù)習(xí)筆記　4.2　課后習(xí)題詳解　4.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第5章　情緒　5.1　復(fù)習(xí)筆記　5.2　課后習(xí)題詳解　5.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第6章　智力與創(chuàng)造力　6.1　復(fù)習(xí)筆記　6.2　課后習(xí)題詳解　6.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第7章　人格　7.1  復(fù)習(xí)筆記　7.2　課后習(xí)題詳解　7.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第8章　個(gè)體心理發(fā)展　8.1　復(fù)習(xí)筆記　8.2　課后習(xí)題詳解　8.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第9章　學(xué)習(xí)心理　9.1　復(fù)習(xí)筆記　9.2　課后習(xí)題詳解　9.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第10章　教學(xué)心理　10.1　復(fù)習(xí)筆記　10.2　課后習(xí)題詳解　10.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第11章　人際交往心理　11.1　復(fù)習(xí)筆記　11.2　課后習(xí)題詳解　11.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解第12章　學(xué)校心理健康與輔導(dǎo)　12.1　復(fù)習(xí)筆記　12.2　課后習(xí)題詳解　12.3　考研真題與強(qiáng)化習(xí)題詳解附錄：國內(nèi)外心理學(xué)經(jīng)典教材簡評

章節(jié)摘錄

插圖：6．認(rèn)知心理學(xué)（1）人物：認(rèn)知心理學(xué)與其他學(xué)派不同，不是由某個(gè)心理學(xué)家提出來的一套理論體系，而是在很多學(xué)者研究的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。1967年，美國心理學(xué)家奈瑟將當(dāng)時(shí)的各種研究成果加以總結(jié)，寫出了《認(rèn)知心理學(xué)》一書，使得認(rèn)知心理學(xué)明確成為一種學(xué)說。（2）主要觀點(diǎn)①認(rèn)知，是指人在認(rèn)識(shí)事物的過程中所進(jìn)行的各種心理活動(dòng)，主要包括知覺、注意、記憶、言語、思維等。認(rèn)知心理學(xué)家堅(jiān)信，要想充分了解一個(gè)人的行為必須研究其內(nèi)部心理活動(dòng)，內(nèi)部認(rèn)知過程是可以運(yùn)用科學(xué)的方法加以研究的。②他們在研究推理、決策以及問題解決等復(fù)雜的認(rèn)知過程時(shí)采用口語報(bào)告的方法，獲得了很大成功?？谡Z報(bào)告法也稱“出聲思維”，即經(jīng)過一定訓(xùn)練后，-讓被研究者在解決某個(gè)問題時(shí)，大聲說出頭腦內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)，事后由研究者對其進(jìn)行分析。口語報(bào)告法不同于內(nèi)省法，它是在行為主義研究方法之上所運(yùn)用的一種客觀的科學(xué)研究方法。認(rèn)知心理學(xué)的發(fā)展使得人的心理、意識(shí)又被帶回到了心理學(xué)的研究之中。（3）評價(jià)：認(rèn)知心理學(xué)雖然顧名思義只是與認(rèn)知過程有關(guān)，但由于人的認(rèn)知過程與人的動(dòng)機(jī)、情感等心理現(xiàn)象是密不可分的，認(rèn)知心理學(xué)實(shí)際上并未忽視對動(dòng)機(jī)、情感等方面的研究，它超越單純的認(rèn)知研究，已經(jīng)成為一種思潮，延伸到了教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)等領(lǐng)域。目前，認(rèn)知心理學(xué)的研究越來越深入，逐漸與神經(jīng)心理學(xué)和腦科學(xué)結(jié)合，產(chǎn)生了認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)。7．人本主義心理學(xué)（1）人物：人本主義心理學(xué)是由美國心理學(xué)家馬斯洛和羅杰斯在20世紀(jì)50年代創(chuàng)立的。因?yàn)槿吮局髁x心理學(xué)興起的年代較精神分析學(xué)說與行為主義晚，故而被稱為現(xiàn)代心理學(xué)上的第三勢力。（2）主要觀點(diǎn)：人本主義心理學(xué)主張，心理學(xué)的研究應(yīng)當(dāng)以正常人為對象，研究人類有別于動(dòng)物的一些復(fù)雜的經(jīng)驗(yàn)——諸如動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀、情感、生活責(zé)任、自我意識(shí)等真正屬于人性各種層面的問題。人本主義注重人的獨(dú)特性和社會(huì)性，強(qiáng)調(diào)人是一種自由的、有理想的生物，其行為主要受自我意識(shí)支配；人具有個(gè)人發(fā)展的潛能和自我成長的需要。人本主義心理學(xué)的研究不只是了解人的這些本性，而且要尋求改善環(huán)境以利于人性的充分發(fā)展，使其達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的境界。

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