出版時(shí)間:2011-7 出版社:中國華僑出版社 作者:梁洪俊 編 頁數(shù):144
內(nèi)容概要
“中學(xué)語文閱讀答題技巧詳講精練”系列叢書是一套突出解題技巧講析的閱讀輔導(dǎo)訓(xùn)練用書。市場(chǎng)上,閱讀類教輔多以題集類為主,部分涉及技巧講解的內(nèi)容也多是簡(jiǎn)單粗糙,泛泛而談。該叢書全面遵循講練結(jié)合原則,以空前力度對(duì)閱讀解題技巧進(jìn)行細(xì)化分項(xiàng)講解與集訓(xùn),分年級(jí)編排訓(xùn)練目標(biāo),兼具同步性、專項(xiàng)性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性,是一套“征服閱讀”的最強(qiáng)大工具。
書籍目錄
前篇 專項(xiàng)技巧突破
第一講 掌握與記敘文有關(guān)的基本概念和常識(shí)
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第二講 熟悉記敘文閱讀題的常見題型和解題思路
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第三講 如何把握記敘文的段落層次和概括段意
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第四講 記敘文五大必考考點(diǎn)大解密
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第五講 如何準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞句的作用和深層含義
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第六講 六個(gè)角度歸納記敘文的中心意思
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第七講 把握提高記敘文閱讀理解能力的七個(gè)細(xì)節(jié)
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第八講 以寫入敘事為主的記敘文閱讀解題技巧專項(xiàng)指導(dǎo)
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第九講 以寫景狀物為主的記敘文閱讀解題技巧專項(xiàng)指導(dǎo)
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第十講 解答小說閱讀題的五大關(guān)鍵點(diǎn)
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第十一講 掌握散文閱讀的基本知識(shí)
一、技法詳講
二、例題詳講
三、專題精練
第十二講 掌握閱讀說明文的基本知識(shí)
一、技法詳講
二、例題解析
三、專題精練
第十三講 掌握現(xiàn)代詩歌閱讀的基本知識(shí)
一、技法詳講
二、例題詳講
三、專題精練
第十四講 掌握古詩詞閱讀的基本知識(shí)
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第十五講 提高文言文閱讀理解能力的三項(xiàng)基本原則
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
第十六講 掌握課外文言文閱讀解題的四個(gè)基本步驟
一、技法詳講
二、例題詳解
三、專題精練
……
后篇 綜合提升訓(xùn)練
編輯推薦
給你三個(gè)選擇“詳講精練”的理由:“詳講精練”給你準(zhǔn)備了——系統(tǒng)科學(xué)的專項(xiàng)訓(xùn)練。從來沒有哪套叢書像“詳講精練”這樣深入、全面地研究和建構(gòu)閱讀訓(xùn)練的能力和技巧目標(biāo)體系,從文本專項(xiàng)到能力專項(xiàng),從閱讀題型專項(xiàng)到解題技巧專項(xiàng),相信“詳講精練”的一絲不茍會(huì)讓你的閱讀水平節(jié)節(jié)攀升!“詳講精練”給你準(zhǔn)備了——經(jīng)典實(shí)用的??碱}型。誰都不想陷入費(fèi)時(shí)低效的“題海”戰(zhàn)術(shù),“詳講精練”急你所急,全力組建經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師編輯團(tuán)隊(duì),深入研究中高考閱讀試題,歸納概括代表性題型,幫助你有的放矢、事半功倍地掌握解答常見閱讀題型的方法技巧。——“詳講精練”給你準(zhǔn)備了——千錘百煉的答題模式。閱讀試題是語文考試的重中之重、難中之難,你也許想找一些解題捷徑。“詳講精練”按不同的文本特點(diǎn)、不同的能力目標(biāo)、不同的考點(diǎn)類,分門別類地總結(jié)答題思路,精心提煉答題公式,讓你在面對(duì)各類閱讀難題時(shí),感覺很給力! 專項(xiàng)的技巧訓(xùn)練,有利于逐一落實(shí)、培養(yǎng)能力。經(jīng)典的題型總結(jié),有利于舉一反三、突破難點(diǎn)。廣泛的選文擷取,有利于拓展視野、提高素養(yǎng)。濃縮80所重點(diǎn)學(xué)校的閱讀訓(xùn)練資料精華凝聚眾多一線名師的珍貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與智慧。權(quán)威的專家顧問陣容、超強(qiáng)的內(nèi)容質(zhì)量保障。第一套全面解剖閱讀解題內(nèi)在規(guī)律的技巧大全式“教案”。技巧詳講+例題詳解+專題精練。開啟技巧強(qiáng)化特訓(xùn)高效程序,全面貫徹“詳講精練”原則。
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