50個(gè)細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子

內(nèi)容概要

如果把孩子讀書這項(xiàng)活動看做一部參加汽車?yán)惖馁愜?，那么，興趣就是發(fā)動機(jī)，觀念就是方向盤，方法就是駕駛技術(shù)，習(xí)慣就是駕駛經(jīng)驗(yàn)，信心就是跨越障礙的車輪，樂趣就是沿途一路的美景，收獲就是一個(gè)又一個(gè)的分站目標(biāo)。
《50個(gè)細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》從如何激發(fā)孩子讀書的興趣入手，從讀書觀念、方法、習(xí)慣、樂趣等方面詳細(xì)闡述了激發(fā)孩子讀書興趣的細(xì)節(jié)方法，這些方法都來自于實(shí)際，易學(xué)、易用、易見成效。
 《50個(gè)細(xì)節(jié)教出愛讀書的孩子》由壽長華編著。

書籍目錄

第一章 讓孩子以讀書為樂，視讀書為享受
  細(xì)節(jié)1 保持樂觀、開朗的情緒，對孩子讀書是非常重要的
  細(xì)節(jié)2 選擇孩子喜歡的書，使孩子在快樂的心境下閱讀
  細(xì)節(jié)3 為孩子構(gòu)建一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子在快樂中讀書成長
  細(xì)節(jié)4 利用電視、網(wǎng)絡(luò)、課外讀物等輔助孩子讀書，為孩子讀書添姿添彩
  細(xì)節(jié)5 讓孩子覺得讀書就像與一個(gè)好朋友聊天
第二章 告訴孩子為什么讀書，讀什么樣的書，怎么去讀書
  細(xì)節(jié)6 讀書司以造就孩子健康的人格
  細(xì)節(jié)7 開卷并非都有益，讀書一定要讀好書
  細(xì)節(jié)8 讓孩子把讀書當(dāng)做一生的嗜好
  細(xì)節(jié)9 閱讀時(shí)保持愉快的心情，效果一定事半功倍
第三章 引導(dǎo)孩子愛上讀書，讓讀書成為孩子的自覺行為
  細(xì)節(jié)10 從孩子自身的興趣、愛好出發(fā)，循序漸進(jìn)培養(yǎng)孩子讀書的興趣
  細(xì)節(jié)11 不僅要欣賞孩子的興趣，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)
  細(xì)節(jié)12 在孩子取得進(jìn)步時(shí)及時(shí)地把鼓勵(lì)和稱贊的話送到
  細(xì)節(jié)13 呵護(hù)孩子的好奇心，鼓勵(lì)孩子在滿足好奇的過程中獲取知識
  細(xì)節(jié)14 和孩子一起讀書，引導(dǎo)孩子在書中尋找樂趣
  細(xì)節(jié)15 以趣引讀，讀中生趣
  細(xì)節(jié)16 營造良好的讀書環(huán)境，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中閱讀
  細(xì)節(jié)17 培養(yǎng)孩子的讀書興趣分三個(gè)階段
第四章 講究科學(xué)的方法和熟練的技巧，才能提高讀書的效率
  細(xì)節(jié)18 記憶力是知識的倉庫，父母要培養(yǎng)孩子的記憶力
  細(xì)節(jié)19 泛讀是一種博覽群書的好方法
  細(xì)節(jié)20 快速閱讀，從書中迅速提取有用信息的高效讀書方法
  細(xì)節(jié)21 神奇的sQ3R讀書法
  細(xì)節(jié)22 學(xué)而時(shí)習(xí)之，乃是讀書正道
  細(xì)節(jié)23 做讀書筆記，是閱讀活動中不可缺少的
  細(xì)節(jié)24 閱讀方法不能生搬硬套，應(yīng)根據(jù)不同的文體靈活運(yùn)用
  細(xì)節(jié)25 找準(zhǔn)孩子讀書的最佳時(shí)間，提高閱讀效率
  細(xì)節(jié)26 注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好認(rèn)識世界的“窗口”
  細(xì)節(jié)27 不妨跟名人學(xué)學(xué)讀書方法
第五章 好的讀書習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，書就會成為孩子最知心的朋友
  細(xì)節(jié)28 培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的五個(gè)方法
  細(xì)節(jié)29 培養(yǎng)孩子有效管理自我的習(xí)慣
  細(xì)節(jié)30 培養(yǎng)孩子閱讀必有計(jì)劃、閱讀必照計(jì)劃的好習(xí)慣
  細(xì)節(jié)31 幫助孩子從小養(yǎng)成合理有效地利用時(shí)間閱讀的習(xí)慣
  細(xì)節(jié)32 鼓勵(lì)孩子讀雜書，培養(yǎng)孩子讀雜書的習(xí)慣
  細(xì)節(jié)33 訓(xùn)練孩子熟練地查字典、詞典，督促孩子養(yǎng)成查用工具書的習(xí)慣
  細(xì)節(jié)34 閱讀，重在摘錄，家長要培養(yǎng)孩子摘錄的好習(xí)慣
  細(xì)節(jié)35 每天早起15分鐘，陪孩子一起晨讀
第六章 用讀書之成果激發(fā)閱讀興趣，讓孩子真正愛上閱讀
  細(xì)節(jié)36 閱讀是支撐“德”的柱子
  細(xì)節(jié)37 好的書可以成為滋養(yǎng)內(nèi)心世界的處所
  細(xì)節(jié)38 閱讀是孩子健康成長、體察人性、認(rèn)識自身的重要途徑
  細(xì)節(jié)39 閱讀，可以讓孩子獲取知識
  細(xì)節(jié)40 書籍，孕育著創(chuàng)造的智慧
  細(xì)節(jié)41 讀書破萬卷，下筆才有神
第七章 幫助孩子沖破閱讀阻礙，讓孩子的閱讀之路一路暢通
  細(xì)節(jié)42 孩子內(nèi)發(fā)的讀書動機(jī)是；中破一切讀書障礙的根本動力
  細(xì)節(jié)43 幫助孩子克服閱讀障礙，引導(dǎo)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣
  細(xì)節(jié)44 幫助孩子排除讀書的各種干擾，奪回屬于孩子讀書的時(shí)間
  細(xì)節(jié)45 幫助孩子克服閱讀前或閱讀中的焦慮和厭倦情緒
  細(xì)節(jié)46 去除孩子對讀書的恐心理，讓孩子不，怕書、不逃避書
  細(xì)節(jié)47 掌握培養(yǎng)孩子閱讀想象力的技能，沖破提高閱讀能力的阻礙
  細(xì)節(jié)48 一心不能二用，幫助孩子克服讀書注意力不集中的壞習(xí)慣
  細(xì)節(jié)49 幫助孩子克服心理障礙，糾正不善質(zhì)疑的壞習(xí)慣
  細(xì)節(jié)50 革除有礙孩子讀書的不良習(xí)慣

章節(jié)摘錄

　　這位詩人把寓言比喻成穿著外衣的真理的“女神”，女神漫游四方，真理也會遭到不幸。面對真理，那些心懷不軌的強(qiáng)盜最終都望而卻步，這就是詩人筆下所描繪的寓言。　?。?）寓言是富有哲理的故事寓言往往總是通過一個(gè)具體形象的小故事來表達(dá)~種抽象的哲理。這種哲理是人類從生活中總結(jié)出來的有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種哲理并不是直接敘述出來，而是采用了比喻、影射、象征等藝術(shù)方法表現(xiàn)出來的。寓言的特點(diǎn)是短小精悍、有的放矢、愛憎分明、尖銳潑辣、發(fā)人深思、耐人尋味，閃爍著人類智慧的火花而又充滿詩意的美。寓言好像帶刺的玫瑰，它的花給人美的享受，它的刺使人深省。寓言會教讀者懂得很多閃光的哲理，記住很多有益的訓(xùn)誡，但它從來不板著臉干巴巴地說教。它很巧妙地為孩子講述著一種含義深刻的故事，如流傳于我國瑤族民間的《喜鵲老師》，講述了畫眉、老鴉、麻雀、斑鳩和小燕子向喜鵲學(xué)做巢，只有小燕子從頭到尾虛心地學(xué)，所以現(xiàn)在小燕子做的巢，既能防風(fēng)雪，又特別好看。這個(gè)故事說明了做事“必須專心專意，要不就做不好”的深刻道理。　?。?）怎樣選擇寓言古希臘的《伊索寓言》至今已有2000多年的歷史了，但它仍深受人們喜愛。據(jù)一些學(xué)者統(tǒng)計(jì)，《伊索寓言》是世界上擁有讀者最多的一本著作。同樣，中國先秦諸子的寓言和印度古代的寓言故事《五卷書》，離現(xiàn)在都已2000多年，它們也一樣仍受群眾的喜愛。中國許多古代寓言，如自相矛盾、刻舟求劍、狐假虎威、畫蛇添足等，都已成為人們語言中經(jīng)常運(yùn)用并有固定意義的成語，影響極為深遠(yuǎn)。這么多好的寓言集，您該怎樣為孩子選擇呢？選擇有啟發(fā)意義的寓言。給孩子準(zhǔn)備寓言故事的目的，是希望孩子能從中得到啟發(fā)。所以要注意寓言的本身是否具有啟發(fā)性，是否接近孩子現(xiàn)在的生活，讓孩子能從中得到警示。比如以小兔古利特和小貓羅西為主人公創(chuàng)作的80多個(gè)系列寓言小故事，一個(gè)個(gè)寫得生動有趣，每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著積極有益、激勵(lì)上進(jìn)的寓意。孩子閱讀了這些作品，就會不知不覺地受到具體深刻的啟迪，比如：應(yīng)該如何對待生活、對待學(xué)習(xí)、對待成績、對待挫折、對待誘惑、對待自己、對待別人：如何從小養(yǎng)成正直、正義、友善、勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、互助等優(yōu)良品質(zhì);怎樣從小養(yǎng)成善待和愛護(hù)自然的習(xí)慣，樹立保護(hù)環(huán)境的意識觀念，等等?！　∵x擇能為孩子理解的寓言。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，要求孩子分析的環(huán)節(jié)越少，孩子的理解就會越正確。有些寓言套有幾層意義，寓意比較深刻，孩子暫時(shí)還不能理解，會弄糊涂。如果硬要孩子看，就會導(dǎo)致孩子把寓言當(dāng)做大道理敬而遠(yuǎn)之，所以父母在選擇時(shí)一定要注意。　　選擇符合時(shí)代新意的寓言。有許多寓言的寓意已經(jīng)不符合現(xiàn)代人的想法，對孩子沒有多大的啟發(fā)意義了。家長一定要注意題材是否具有時(shí)代新意并為孩子所接受。湖北少年兒童出版社曾經(jīng)出版過中國當(dāng)代寓言新作精品叢書，這套叢書里有6本寓言集：金江的《猴子造屋》、張秋生的《刺猬和老虎》、薛賢榮的《得意的大灰狼》、凡夫的《古利特和羅西》、錢欣謀的《神槍手打獵》和胡鵬南的《八哥學(xué)烏鴉》，這些作品被稱為我國當(dāng)下“寓言新作精品”，具有濃郁的時(shí)代特色，不妨一讀。　　3.讀童話童話故事蘊(yùn)含了說故事人對孩子無盡的愛和期待，是支持孩子成長的重要力量。童話給一代又一代的孩子送去了歡樂、友善、智慧、勇敢……它能活躍孩子的思維，拓寬他們的想象范圍，讓孩子能用更多的方式來思考問題，孩子們可以大量地接觸。無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家、思想家在他們?nèi)〉镁薮蟪删偷臅r(shí)候，總不忘記童年時(shí)優(yōu)秀童話對他們一生所產(chǎn)生的持久影響。

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　　學(xué)習(xí)力培養(yǎng)第一書　　成績不是決定因素，興趣才是學(xué)習(xí)的永恒動力！　　這些有章可循的細(xì)節(jié)培養(yǎng)方法，或許會改變孩子的一生！　　耳目一新的家庭教育理念；有章可循的細(xì)節(jié)培養(yǎng)方法；理論和實(shí)踐的完美結(jié)合；實(shí)用與易用的家教典范。

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