小學(xué)生愛上作文·寫教提高版 一年級(jí)全一冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《小學(xué)生愛上作文。寫教提高版》這套叢書遵循小學(xué)語文教學(xué)大綱(試用修訂版)和國家《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，按教科書體系同步設(shè)計(jì)，致力于全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。它不僅圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)每個(gè)年級(jí)學(xué)段的要求確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且還圍繞中小學(xué)生的德育標(biāo)準(zhǔn)確定養(yǎng)正目標(biāo)。由語文教育專家顧問團(tuán)嚴(yán)格把關(guān)，由教學(xué)第一線經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀語文教師進(jìn)行編寫。孩子的興趣是珍貴的寶藏，我們要愛護(hù)、培養(yǎng)他們閱讀、寫話、作文的興趣和感覺。本套叢書融入了繪畫、音樂、游戲、詩歌、童話等元素，使學(xué)寫作文成為一件開心的事?！拔娜缙淙恕?，要想寫好文章，首先要先做好人。本叢書在寓教于樂、輕松學(xué)寫作文的過程中，融人了養(yǎng)正習(xí)德、如何做人的內(nèi)容和理念。這些內(nèi)容和理念如春雨般絲絲滲入學(xué)習(xí)作文的每個(gè)細(xì)節(jié)之中。做人與作文緊密結(jié)合，其目的是讓小學(xué)生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們慢慢懂得生活的真諦，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要讓他們知道尊重、關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)如何做一個(gè)有理想、有追求、自尊、自信、自立、自強(qiáng)、情操高尚的人。
　　小學(xué)一、二年級(jí)是作文起步的關(guān)鍵階段，是培養(yǎng)孩子們正確運(yùn)用語言、寫好作文的最佳啟蒙階段，是孩子們作文興趣養(yǎng)成的重要時(shí)期，所以這一學(xué)段的編寫花費(fèi)了老師、專家們更多的心思。該學(xué)段以閱讀、寫話、朗誦、口頭作文、字詞基本功等為主，把文字當(dāng)成可愛生動(dòng)的卡通畫來認(rèn)識(shí)，把遣詞造句當(dāng)成游戲來完成。之后隨著年級(jí)的升高，根據(jù)小學(xué)生的情趣特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了多種喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景。由淺人深，使他們?cè)谕嬉煌?、畫一畫、聽一聽、猜一猜、讀一讀等多種形式相結(jié)合的訓(xùn)練中，發(fā)現(xiàn)問題，提出話題，進(jìn)行談話式交流，最后達(dá)到激發(fā)寫作興趣、發(fā)現(xiàn)寫作題材、提高寫作能力的目的。
　　同學(xué)們，打開它，你一定會(huì)有新的收獲和喜悅。來吧!牽著老師的手，讓我們走進(jìn)這本充滿樂趣的《小學(xué)生愛上作文·寫教提高版》吧!祝你們開心、健康、學(xué)業(yè)有成!

作者簡介

　　劉曄，北京市骨干教師，燕山地區(qū)語文學(xué)科帶頭人，燕山教師資格審查委員會(huì)成員。曾任語文教研員，語文教研室主任、小學(xué)教研室主任、語文協(xié)會(huì)理事等，現(xiàn)任燕山星城第二小學(xué)校長。其發(fā)表論文若干著作多部，致力于”做人與作文的教學(xué)研究，帶領(lǐng)教師隊(duì)伍積極探索，大膽創(chuàng)新，進(jìn)行語文教學(xué)改革，并取得了可喜的成績。她所屬學(xué)校在北京市語文統(tǒng)測中取得了平均分96.6的好成績，在北京市名列前茅，其中多名學(xué)生的作文獲得滿分。經(jīng)她指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲全國、北京市一等獎(jiǎng)。由她培養(yǎng)的青年教師在參加北京市教委舉辦的各種現(xiàn)場教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，且多人榮獲北京市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一單元　走進(jìn)四季
第二單元　我們一起學(xué)本領(lǐng)
第三單元　走進(jìn)家庭
第四單元　走進(jìn)校園
第五單元　親近小兒歌
第六單元　走近人物
第七單元　走進(jìn)童話世界
第八單元　走進(jìn)節(jié)日

章節(jié)摘錄

　　一天放學(xué)回家，王葆聽見奶奶給他的妹妹講寶葫蘆的故事。他想：如果自己也有那么一個(gè)“寶貝”，不用費(fèi)力氣、動(dòng)腦筋、想要什么就有什么，那該多好?。　　∷脑竿尤粚?shí)現(xiàn)了！他朦朧地覺得在湖邊垂釣，突然湖心冒出一個(gè)寶葫蘆　　。這個(gè)寶葫蘆為他變出許多東西來。他拎著寶葫蘆給他變的一桶金魚回家，遇見好朋友鄭小登，鄭小登的姐姐是研究魚類的，她知道湖里只有鯽魚，便追問金魚的來歷，王葆支吾應(yīng)付，借機(jī)逃走了。后來王葆到學(xué)校圖書館借《科學(xué)畫報(bào)》，可是借這本書的人很多，同學(xué)蕭泯生剛剛把書還來，書就不翼而飛了。王葆在書包里發(fā)現(xiàn)了這本畫報(bào)，他知道是寶葫蘆作怪，就跑到校園想把書丟掉，恰巧又碰到鄭小登，他只好裝肚子疼欺騙大家。在文娛室里，王葆與同學(xué)張明德下象棋，張明德的一只馬十分厲害，王葆心想：要是吃掉這只馬就好了。果真，這只馬猛然飛進(jìn)王葆的嘴里，弄得王葆十分尷尬……王葆有了寶葫蘆，發(fā)生了一系列的事情，不但得不到幸福和快樂，反而帶來了痛苦和煩惱。他認(rèn)識(shí)到寶葫蘆是害人的壞東西，向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，決然地拋棄了這個(gè)“寶貝”！“轟”的一聲，寶葫蘆爆炸了，王葆也驚醒了，原來他做了一個(gè)夢！。此刻，同學(xué)們正等著他去溫習(xí)功課呢！他回憶夢中的事情，下決心從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生！ 　　……?

圖書封面

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