歷史老師也困惑

內(nèi)容概要

　　老師的講義并非顛撲不破的真理，質疑是進步的階梯。
　　針對耳熟能詳?shù)墓盼拿?，?lián)系歷史現(xiàn)實，重新分析解讀，如《荊軻刺秦王》中，荊軻并非真的充滿大義，而是騎虎難下成英雄；《將相和》中，廉頗負荊請罪并非出于忠誠，而是為了君臣間的雙贏；《鴻門宴》中的項伯并非賣主，他是為了保全項氏的反秦大業(yè)在無私努力；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的悲劇，與禮教無關，與愛情無關，只是一場由性格悲劇所釀就的命運悲劇……顛覆得有?，還原得合理。作者語言華麗尖刻，角度刁鉆獨特，行文之中閃爍著冷幽默的火花，字里行間表達一種悲天憫人的情懷。

作者簡介

　　郭燦金，文學博士，河南大學教師，歷史解讀派代表作家，致力于普及國學知識，探究歷史真相。著有《中國人最易誤解的文史常識》、《趣讀史記》系列、《大唐盛世最有爭議的30個人》、《新說文解詞》、《中華語典》、《古典下的秘寫》、《郭燦金讀史》、《不錯》、《史記（注譯）》等，并擔任20集大型人文電視紀錄片《豫商》總撰稿人，大型電視連續(xù)劇《李白》撰稿人。

書籍目錄

第一章　秦始皇：“私生了”是個偽問題
第二章　荊軻刺秦王：騎虎難下成英雄
第三章　趙氏狐兒：歷史哪有如此矯情
第四章　窈符救趙：家國情懷與利益驅動
第五章　將相和：槳相和了又如何
第六章　泓之戰(zhàn)：“人心不古”的分水嶺
第七章　鴻門宴：項伯為何要告密
第八章　漢初三杰：張良為何力拔頭籌
第九章　《把任安書》：司馬遷與《史記》間雙重救贖的見證
第十章　《諫太十思疏》：魏證的“成功學”標本
第十一章　《將進酒》：大唐“狐兒”的悲苦心聲
第十二章　《孔雀東南飛》：一個人的愛與死
第十三章　《竇娥冤》：冤案背后有隱情
第十四章　《木蘭辭》”性別易位者的委婉表達
第十五章　杜十娘：泡沫愛情的杰出代表
第十六章　《長亭送別》：古典浪漫愛情的終結

編輯推薦

　　1. 將教科書中的經(jīng)典名篇與現(xiàn)實歷史相結合，澄清長期以來歷史老師及學者對經(jīng)典名篇的誤解，觀點新穎前衛(wèi)，如關于秦始皇是否是私生子的問題，公然向王立群叫板。　　2. 在重溫經(jīng)典過程中，啟發(fā)讀者以新的思維方式和視角探索歷史真相，培養(yǎng)發(fā)散思維和質疑精神，堪稱中國版《老師的謊言》?！　?. 語言華麗尖刻，角度刁鉆獨特，行文之中閃爍著冷幽默的火花，更有助于提高讀者的閱讀興趣。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    歷史老師也困惑 PDF格式下載

---