出版時(shí)間:2011-7 出版社:中國(guó)華僑出版社 作者:熊江平 編 頁(yè)數(shù):603
內(nèi)容概要
對(duì)于一套作文工具書而言,質(zhì)量就是它的生命,這樣強(qiáng)調(diào)無(wú)論如何都不過(guò)分。因此,當(dāng)編輯這套叢書時(shí),我們的編輯都以高度的責(zé)任心、“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰”的態(tài)度、一絲不茍的精神投入到書稿的編輯加工工作中去。這套叢.書中的每一本書在每個(gè)編輯手上都字斟句酌地琢磨了六七遍,為的是盡最大努力消滅不足之處。任何一本成熟的圖書,都是千錘百煉的結(jié)果。總之,一分耕耘一分收獲,精心加工收獲的將是圖書的品質(zhì)和讀者的信任。
書籍目錄
第一輯 社會(huì)生活素材第一章 時(shí)政生活篇營(yíng)直人寫給全日本小學(xué)生的一封信中國(guó)在利比亞人員大撤離云南盈江地震史上最強(qiáng)9.O級(jí)大地震核電發(fā)展安全第一俄羅斯·卡塔爾分獲2018、2022年世界杯舉辦權(quán)汶川重建任務(wù)全面完成玉樹地震上海世博會(huì)上海世博會(huì)11項(xiàng)紀(jì)錄入選世界之最水——西南的希望中國(guó)七家企業(yè)進(jìn)入全球企業(yè)前百?gòu)?qiáng)日本頻換首相奧巴馬訪華海地災(zāi)區(qū)的中國(guó)使者新中國(guó)成立60周年人民海軍建軍60周年閱兵永不知疲倦的調(diào)停者90歲院士感動(dòng)“90后”溫哥華設(shè)“沈殿霞日”詮釋奧林匹克精神的擁抱信心.合作,責(zé)任國(guó)慶“黃金周”有“黃金”更要有“文化”網(wǎng)友力挺袁隆平買車第二屆夏季達(dá)沃斯論壇在天津開(kāi)幕奧運(yùn)會(huì)上的中國(guó)元素印度孟買連環(huán)恐怖襲擊事件世界第二大油輪中國(guó)海軍索馬里護(hù)航成都公交車燃燒事件23億建博物館引爭(zhēng)議英國(guó)“騙補(bǔ)門”引發(fā)政治危機(jī)最溫暖的話語(yǔ)第二章 文化教育篇北大考慮建立“學(xué)業(yè)會(huì)商”制度“羅森塔爾效應(yīng)”六成多教師存在心理問(wèn)題育無(wú)止境愛(ài)滿天下鄉(xiāng)村教師汪金權(quán)6.5萬(wàn)所中小學(xué)校舍加固改造強(qiáng)化安全意識(shí)提高避險(xiǎn)能力蘇洵教子5歲女孩長(zhǎng)期恐懼夾肩側(cè)走家長(zhǎng)不吝表?yè)P(yáng)平凡小子變“鳳凰”教育部正在制定新版幼兒園教育綱要……第二輯 歷史文化素材第三輯 哲理故事素材第四輯 成語(yǔ)典故素材第五輯 文學(xué)名著素材第六輯 名篇名句素材第七輯 語(yǔ)言素材
媒體關(guān)注與評(píng)論
學(xué)生聯(lián)系課文素材進(jìn)行寫作,就在應(yīng)用中加深對(duì)課文的理解,通過(guò)應(yīng)用把課文知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力?! ?mdash;—顧振彪(原人民教育出版社編審) 作文能力提高是個(gè)慢功,快是不大容易的,但我可以建議同學(xué)們利用你讀過(guò)的這些精選范文提高寫作水平。 ——董曉平(北京市語(yǔ)文高考閱豢領(lǐng)導(dǎo)小組成員) 人的眼睛有兩種動(dòng)作:掃視和凝視。不能寫好作文的原因是對(duì)這個(gè)世界只有掃視而沒(méi)有凝視。未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的。 ——曹文軒(中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員,北京作家協(xié)會(huì)副主席、北京大學(xué)教授) 在作文這件事情上,除了要培養(yǎng)自己“每臨大事有靜氣”的心態(tài)外,更重要的是要掌握科學(xué)有效 的思維方法和技巧,在考場(chǎng)上用最短的時(shí)間找到屬于自己的寫作道路?! ?mdash;—周京星(北京教育學(xué)院高中語(yǔ)文教研員、語(yǔ)文特級(jí)教師) 對(duì)于寫作。我一直堅(jiān)信,寫作即表達(dá),表達(dá)即生命。一個(gè)人的思想內(nèi)涵、文化素質(zhì)和思想品質(zhì)最終決定了其寫作能力的高低與品位的高下?! ?mdash;—余黨緒(上海師范大學(xué)附中語(yǔ)文特級(jí)教師)
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