神游

內容概要

　　東方奇幻巔峰！“國寶級”史詩巨作！《神游》以氣勢恢宏的架構，無與倫比的想象力，令人驚嘆的傳統(tǒng)文化底蘊，成為中國真正意義上的第一部奇幻經典。
　　陳天橋是《神游》的忠實粉絲，他向讀者推薦道：“這部描寫中國神怪情節(jié)，發(fā)生在八十年代一批高中生身上的小說，情節(jié)匪夷所思但是又絲絲入扣，代入感特別強烈……稱得上中國版的《哈利?波特》?！?br />　　這世上真有異人嗎？真有神跡嗎？——夢境可以化實！妄想可以歸真！玄妙的世界就在你我的身邊，身心境界可以延伸到的極致之處，請舒展心靈的觸角來《神游》！
　　上世紀八十年代末，正在蕪城讀書的石野，無意間闖入一個傳承神秘智慧的隱秘圈子，在異人同學風君子的引領下，石野領略到眾多瀕臨滅絕的中國神秘智慧，并深受傳統(tǒng)文化精髓洗禮。石野受君子之道指引，繼承中國哲學自古傳承的的處世神韻，最終身心修養(yǎng)知行完備，成為一位至樸歸真的人。

作者簡介

　　徐勝治，著名證券分析師，業(yè)界公認的分析大家。
　　以筆名“徐公子勝治”創(chuàng)作的奇幻小說，因超絕的想象力、嚴謹的邏輯、淵博的知識、對傳統(tǒng)文化深刻睿智的理解，受到廣泛好評。被譽為當下唯一能提升中國奇幻小說品質的作家，有“奇幻界金庸”之稱。

書籍目錄

第一章 鏡子里多了一個人
我又看了一眼鏡中，有一個小男孩坐在風君子的座位上，看樣子有十來歲，穿著灰藍色的卡其布衣服，打扮十分樸素，感覺是幾十年前的裝束。蒼白的臉色一片茫然，似乎與周圍的一切都格格不入。鏡子里看得到，但是我回頭用眼睛去看的時候，卻看不見這個人！我覺得頭皮一陣發(fā)麻，就在這時，風君子已經走進了教室。我莫名其妙感到一陣緊張，不敢抬眼直視風君子，心里在想他如果坐到那個座位上會發(fā)生什么？
第二章 夢中人的夢中
這天夜里，我依舊在重復那個夢。從寂靜校園里走過時，渾然不覺身處夢中。踏上樓梯，穿過走廊，來到教室門前。當我伸手去推門時，突然發(fā)現有人在門上用粉筆寫了個大大的“夢”字。這個字就像一道符咒，也像黑暗中的一道無聲閃電，霎時間把我點醒！
第三章 心念力，昭亭封神
這世上原先沒有神，但信的人多了，神也能憑空而出。于是有人開始造神，有人開始封神，封自己或者封別人。這樣久而久之，世人已經無法確定，在我們自愿或被迫頂禮膜拜的神壇之上的，究竟是人，是神，還是鬼。終于有一天，有人站出來說道：“玉皇大帝封得，我為什么封不得？”
第四章 隨口禪
據說佛家有一種神通叫作隨口禪，隨口而說，看似荒誕不經卻能料事如神。傳說中如果有高僧修成了隨口禪，很多都終生不再開口說話，隨口禪成了閉口禪。?
世人好問前程，其實來算命的并不一定都相信，但是他們一樣會來。如果算命先生說得好聽，也算是一種心理安慰或者精神寄托，如果命算得不好，那也是轉移精神壓力的一種方式——原來很多事情不順利錯不在自己，而是命數，這樣也就想開了。
第五章 一個貫穿二十年的陰謀
柳老師約完會，深夜單身回校，路上遇到了劫財劫色的歹徒。她的男朋友沒有送她回來，卻躲在暗處偷窺，看見她遇險，既不跳出來救她，也不打電話報警。整個事情聽起來真是夠奇怪的。
第六章 耳邊雷?白骨觀?風月境
定境中所見不再是一具白骨，而是自己的五臟六腑。這五臟六腑與生理書上的解剖圖景不同，只是一層清晰的光暈輪廓，在這光暈輪廓之間，周身的經絡運行、真氣回轉也“看”得一清二楚。這是道家所說的“內視”，也稱“返照”。?
第七章 與自然規(guī)律作對的人
為什么修丹道入門要先跪拜天地呢？?
就好比兩個將要上臺格斗的對手，在動手之前總要互相行禮客氣一番。丹道，實際上是逆天而行！萬物枯榮自有定數，生老病死也是天道循環(huán)。而丹道追求的是長生，長生有違天意，自然是逆天而行。要和老天爺作對，首先總得要客客氣氣地打個招呼，否則就太不講究了。
第八章 長不習武，少不煉丹
少不煉丹，說的是丹術不能從小修煉，必須等體格基本發(fā)育成熟之后，因為很多丹法都是從一陽生開始，小孩不知道什么叫陽動，什么叫交媾。至于長不習武，一是因為人長大之后骨骼已成，再練武效果也不太好。二是傳統(tǒng)武學的習練相當辛苦，簡直和魔鬼集中營差不多。小孩單純，不知苦之為苦，稀里糊涂也就練成了。
第九章 傳承兩千年的兩大世家
九州大地，自古以來朝代更迭，戰(zhàn)禍連綿。然而卻有兩大世家傳承兩千年，世稱“南張北孔”，指的是山東曲阜衍圣公與江西龍虎山嗣漢天師。衍圣公是孔子的嫡長后人，自從孔子九世孫孔騰漢代受封奉祀君之后，歷代封賜不絕，至唐時世襲衍圣公爵位，直傳到第七十七代。而嗣漢天師是道教始祖張道陵的后人，

章節(jié)摘錄

鏡子里多了一個人這天上晚自習的時候，我還坐在座位上把玩這面偶然得到的古鏡。同學尚云飛走過我身邊，看見了我手中的鏡子，眼神十分奇怪，張嘴想說什么但是又沒說，徑直走了過去。尚云飛是我們學校的名人，是我們高一（4）班的兩大“騖人”之一。所謂“騖”，就是“好高騖遠”的“騖”，驅馳之意。尚云飛比我小兩歲，可是來歷非常特別，他是密宗高僧葛舉吉贊的弟子。這位大師原先在川西一帶受人供奉，后來寺廟被毀，他老人家不知怎么就云游到蕪城市，并在蕪城市東二十里外的黃廟廣教寺落腳。廣教寺最蕭條的時候就剩下他這么一位僧人。云飛家就在廣教寺旁邊，平時他父母對這一位老僧人多有接濟，而尚云飛從小也喜歡到寺里找老和尚玩。后來國家落實宗教政策，政府撥款重新修建了廣教寺，香火又見興盛，大師被無數信徒奉為上師，并且成為了蕪城市佛教協(xié)會的會長以及市政協(xié)的副主席。就在那時大師對尚云飛的父母說要收云飛做弟子，因覺得他的資質和悟性都不錯。尚云飛的父母答應了，于是尚云飛小小年紀就成為了一名佛教徒，只是沒有受戒而已。后來云飛考上了蕪城中學，學校的教導處主任方周梓聽說了這件事，把尚云飛以及他的家長都叫去訓了一頓。這事讓葛舉吉贊知道了，老人家通過市政協(xié)批評了蕪城中學領導班子，最后方主任道歉了事，表示不會再干涉尚云飛。不過方周梓主任雖然道了歉，但私下里還是告誡別的學生不要學尚云飛。尚云飛于是在學校出了名，被稱為“騖人”。我們班除了云飛之外另一位“騖人”叫風君子。風君子比我小三歲，要到十二月才滿十五周歲。風君子這個名字就讓人覺得很怪，據說是他上學的時候自己起的。尚云飛的來歷我知道一些，可是風君子為什么也被稱為“騖人”，我就不太清楚了。心里正想到風君子，偶爾從二樓的窗戶向外看去，就看見風君子正從西門處走來。只見風君子右手拎著個黑色人造革公文包，就像個下鄉(xiāng)的干部，左手端著一把紫砂茶壺，就像個公園遛鳥的老頭，晃著不整齊的方步，就像個逛市場的主婦，鼻梁上架著金絲變色鏡，就像個小報的記者?？傊痪湓挘趺纯丛趺床幌駛€高中生。我們學校規(guī)定周邊縣鄉(xiāng)來的住校生必須在校上晚自習，而家住蕪城市區(qū)的走讀生可以自己在家上晚自習，也可以上學校。然而走讀生大多都不來，風君子卻是例外。風君子走進教學樓，我繼續(xù)低頭把玩那面古鏡。鏡子很清楚地將教室里的一切倒映其中，我看著看著，突然發(fā)現有什么地方不對—教室里多了一個我不認識的人！這個人就坐在我身后的座位上，看樣子是個十來歲的小男孩，穿著灰藍色的卡其布衣服，打扮十分樸素，感覺是幾十年前的裝束。我回頭看了一眼，身后的座位空著，什么也沒有！那是風君子的座位，他的同桌周頌正在做作業(yè)，似乎并沒有感覺到旁邊有什么。我又看了一眼鏡中，清清楚楚有一個小男孩坐在風君子的座位上，蒼白的臉色，一片茫然，似乎與周圍的一切都格格不入。鏡子里看得到，但是我回頭去看的時候，卻看不見這個人！我覺得頭皮一陣發(fā)麻，這種詭異的情景喚醒了我已經塵封十年的記憶，這一次是因為這面古怪的鏡子！就在我驚訝不已的時候，風君子已經走進了教室。我感到一陣莫名其妙的緊張，不敢抬眼直視風君子，心里在想他如果坐到那個座位上會發(fā)生什么。然而并沒有發(fā)生我擔心的情況。風君子踱著步一路走來，走過我身邊，走到自己的座位旁，然后一轉身，坐下，卻沒有坐在自己的座位上！他坐到了走道另一側一張空著的座位上，避開了自己的座位。風君子坐的是另一個走讀女生季曉雨的座位，季曉雨通常不來上晚自習，她的同桌田瑋是住校生，現在正坐在座位上看書?，F在需要介紹一下我們的教室，和大家熟悉的教室一樣，一共有四列課桌，也就是四個小組。我和風君子一個小組，我坐在第三排，他坐在第四排?，F在我們組坐在右側靠窗的地方，然而這個位置并不是固定的，每個星期各個小組要輪換一遍座位。教室里另外一個特點就是，男生和男生同桌，女生和女生同桌，這是我們上了高中才特有的安排，據說是為了防止早戀?，F在的高中生搞對象已經是司空見慣，但是在上世紀八十年代末九十年代初，中學生早戀像是洪水猛獸，是各級教師隊伍嚴防死守的“災害”，要盡一切可能扼殺在萌芽中。高中生正值情竇初開，所以不允許男女生同桌，以防日久生情。在這樣的環(huán)境中，連男女生之間的正常說話交往都顯得怪怪的。然而風君子卻大模大樣地坐在了田瑋旁邊，就像坐在自己的座位上那么自然，坐下之后將茶壺放在桌上，從公文包里拿出書看。風君子的反常行為立刻引起了全班同學的關注，大家紛紛放下書向他那邊看了過去，一邊還小聲地竊竊私語。田瑋的臉上有點掛不住了，為了擺脫是自己接近風君子的“嫌疑”，她故意咳嗽了一聲，將課桌弄出很大的聲響，然后睜圓眼睛狠狠地瞪了風君子一眼。風君子放下書本，面不改色地露齒微笑，沖著田瑋點了點頭，就像田瑋剛才瞪他是和他很友好地打招呼一樣，然后輕輕地說了句話：“田瑋，我坐在你身邊看會兒書，你不介意吧？”騖人果然是騖人，臉皮夠厚，心理素質也夠強！田瑋張嘴想說什么，可是臉突然不爭氣地紅了，低頭看書，不再理會風君子。我估計全班的男生此時都在佩服風君子的膽量，趁著老師不在的時候向田瑋“示愛”——田瑋和她的同桌季曉雨可是我們班的兩大班花，很多男生垂涎已久，只是找不到機會接近而已?？墒俏业母杏X卻和別人不一樣，我很奇怪風君子為什么就那么巧地避開了自己的座位，難道他也看見了那個別人看不見的小男孩？青冥照鬼物，希夷證道心題記：莊子曾經說過一種人生境界——在“有用”與“無用”之間。世上遭遇難測的事物，往往都在有無之間。比如一件法寶，在普通人手中是毫無用處的廢物，還可能帶來災禍；如果被真正的高人得到，會成為利器。可是這件法寶，如果落在一個拿它在“有用與無用之間”的人手中，則一切變化未知，又一切皆有可能！比如石野得到了青冥鏡。這天晚自習我一點看書的心思都沒有，不時看一看鏡中的倒影——那個小男孩靜靜地坐在我身后。我又不時回頭看看實際上空空蕩蕩的座位。我頻頻地回頭顯然引起了一點小誤會，大家都以為我在回頭看風君子和田瑋。田瑋大概是被我看得有點不自在了，又瞪了一眼風君子，然而正迎上了風君子微笑的眼神，還沖她眨了眨眼睛。田瑋這下臉更紅了，扭頭不再看風君子。也是，碰見這種厚臉皮的人有什么辦法呢？教室里安靜了下來，沒有人說話，可是我總覺得氣氛怪怪的。這種氣氛很快被一個人打破了，那就是來巡視晚自習的生物老師，也是我們高一的年級主任司馬知北。蕪城中學從初一到高三一共有六個年級，設置了六個年級主任，這是普通老師和校領導之間的中層職務，本來教委給學校的編制中沒有這個年級主任，是校領導自己設置的，算是對親信的一種提拔。司馬老師是何校長的跟屁蟲、麻將搭子兼酒友，去年剛剛被提拔到年級主任的職位。司馬老師一進教室就發(fā)現了一個嚴重的問題——風君子居然坐到了女生田瑋的旁邊。他走過去拍了拍風君子的桌子，用嚴肅的語氣說道：“風君子同學，你怎么不坐在自己的座位上？”全班同學都覺得這下有好戲看了，只見風君子神色不變地抬頭回答：“司馬老師，白天物理課上有一個問題我沒聽懂，來請教田瑋，她學得比我認真比我好。”“她學得比你認真比你好？恐怕不是這樣吧？”司馬老師的語氣里有一絲嘲笑的味道。風君子初中就在蕪城中學就讀，曾經考過全年級第一名，司馬老師早就認識他。而田瑋，不是正式統(tǒng)招的學生，她父親是宣德縣的一位私營煤礦主，她是家里花了一筆不菲的贊助費才進入蕪城中學高中部的。司馬老師顯然知道田瑋的情況，所以對風君子的話感到好笑。然而風君子卻一本正經地接著答道：“是這樣的，我有很多不會的物理題，都是田瑋幫我解出來的。”司馬老師又問田瑋：“風君子真在問你物理題嗎？”教室里所有人的眼睛都盯著田瑋，只見田瑋低著頭，小聲答道：“是的。”這句話出乎我意料，沒想到田瑋幫風君子圓謊。司馬老師見狀也不好說什么，只好以師長的口吻說：“風君子，你不要妨礙別的同學學習，回到自己的座位上去。”我的好奇心又上來了，看著風君子，心里猜想他會不會回到那個“有鬼”的座位上。此時風君子說了一句所有人都沒有想到的話：“報告司馬老師，我座位上有鬼！”所有人都“哄”的一聲笑了，但是我沒笑，風君子也沒笑，我眼角的余光看到了教室另一側的尚云飛，他也一臉嚴肅沒有笑！看來包括我在內，在這個教室中可能有三個人都看見了空座上的那個男孩。司馬老師也有點想笑，但還是盡量嚴肅地說道：“什么鬼不鬼，是你心里有鬼吧？”風君子此時話鋒一轉，沒有繼續(xù)剛才的話題，“司馬老師，有一題我們兩個都不會，司馬老師能不能幫我們解一解？”然后遞過去一本練習冊。我看不見練習冊上的內容，估計就是那道風君子解不出來的物理題。司馬老師的臉色有點尷尬，他是教生物的，但是在學生面前又不能說自己物理學得不好。要知道風君子在初三時得過全國物理競賽的大獎，誰知道他會找出什么古怪的題目來刁難司馬老師，說不定還真解不出來。司馬老師干脆不看風君子的練習冊，而是顧左右而言他：“好好上自習，有解不出來的題明天問物理老師。”說話間走出了教室，不再理會風君子的座位問題。一晚無話，風君子到底也沒有坐回自己的座位。直到九點半鐘，下自習的鈴聲響了，同學們紛紛收拾書本離開教室。人走得差不多了，就剩下四個人坐在那里沒動，當然有我一個，另外三個人是尚云飛、風君子和田瑋。風君子沒走，不知道田瑋為什么也沒走，他們兩個人就這樣坐了幾分鐘，風君子終于先對田瑋說話了：“田瑋，能不能借你的化學筆記給我抄一下，我上課的時候沒記全。”這小子在胡說八道，因為他就坐在我后面，我從來沒見他上課時記過筆記，也沒見他借過別人的筆記抄?，F在居然要借田瑋的化學筆記，分明是借機套近乎。錢鍾書他老人家說過，借書是男女關系的開始，一借一還、再借再還就有借口勾搭上了。我真佩服這小子，旁邊坐了個鬼，居然還有心情泡妞！田瑋大概等的就是風君子這句話，伸手從書包里抽出筆記，故意重重地扔在風君子面前，差點將他的茶壺打翻了。然后背起書包，頭也不回地走出了教室?？粗铿|走了，教室里現在只剩下三個人，風君子扭頭說道：“尚云飛，你還不走，你在等什么呢？”尚云飛看了一眼風君子，坐在那里沒動，風君子又說了一句：“佛門弟子，應該戒貪念。”這話說得莫名其妙，然而云飛卻站了起來，一邊收拾書包一邊咕噥道：“戒貪念，這話為什么不說給你自己聽？”說著收拾書包走向門外。他出門的時候，風君子又說了一句：“戒嗔！戒嗔！”教室里只剩下了風君子和我兩個人。我一直沒有走是因為按捺不住好奇，一直想等沒人的時候問一問風君子，他是不是和我看見了一樣的東西。要知道我從小是一個很特別的人，一直想找到與我能夠交流的人，風君子看來很可能與我一樣特別。我正準備回頭找風君子說話，然而風君子卻先開了口道：“石野，你手中的青冥鏡是從哪里來的？”風君子的話讓我吃了一驚，他沒有提到座位上的那個小男孩，而是問我手中的這面鏡子。聽他的語氣這面鏡子還有些名堂，名字叫青冥鏡。我也很好奇地問：“這面鏡子是我今天從狀元橋下面撿到的，你認識嗎？青冥鏡是什么東西？”風君子有點羨慕地說：“狀元橋下面我去過很多次，怎么就沒發(fā)現這個寶貝！你小子真是好運氣，這可是修道人的法器，算得上是仙家法寶……算了，跟你說你也不懂，反正這面鏡子很特別，只是你不知道罷了。既然拿到手里就小心收好了，不要隨便給別人看。”這面鏡子果然古怪，但是聽風君子的語氣認為我還沒有發(fā)現其中的奧秘。我趕緊追問：“你也知道這面鏡子古怪，我在鏡子里看見你座位上有個人……”還沒等我說完，風君子突然臉色一變，“你居然看見鏡面了！什么都不要在這里說，跟我出來！”說著，書包和茶壺也不拿，招手示意要我和他一起走。走出教學樓有一段距離，風君子在路邊停下來，回頭問我：“你看見鏡面了？這怎么可能？看你的樣子不像修道的人，你是怎么看見鏡面的？”我奇怪地回答：“有什么看見看不見的，我拿到手里這就是一面鏡子，今天晚上我在鏡子里看見你座位上坐著個小男孩，你是不是也看見了？”風君子揮了揮手，“先不要談我座位上有什么，你以為什么人都能看見鏡面嗎？你把鏡子給我。”我把古鏡交到風君子的手里，風君子翻過鏡面對我說道：“你再看一眼這個東西，它是一面鏡子嗎？”奇怪的事情發(fā)生了，鏡子一到風君子手中，鏡面上立刻出現了斑駁的銹跡，就像一個在土里埋藏很久的破銅片，哪里還有半點鏡面的影子！“青冥鏡之所以是法器，在于只有有法力的人才可以使用，在普通人眼里看不到它的鏡面。除非——除非你是天生陰眼！石野，你告訴我，你是不是經常能看到別人看不見的東西？”沒等我回答，風君子又伸出手說道，“伸手給我看一看。”我下意識地伸出一只手，風君子一把握住，我覺得有一種奇怪的感覺從他的手心傳來，身軀不由自主地一陣發(fā)軟，差點沒有站住。只聽風君子自言自語道：“果然是天生異能，只是很奇怪，好像被封住了很多年，不然的話早就應該消失了，這是怎么回事？”沒想到風君子一伸手，就把我從小以來的奇異經歷猜得八九不離十，聽他的語氣根本不像一個十幾歲的中學生，反倒像一個七八十歲的學究。有這么好的求教機會我當然不會放過，趕緊說道：“我八歲以前確實很特別，經常能看到別人看不見的東西，而且還能感覺到將要發(fā)生的事情，可是后來就沒有了，你是怎么知道的？”風君子將青冥鏡還給我，“你不要問我是怎么知道的，現在還很難向你解釋，我們邊走邊說，把你小時候的經歷告訴我。”于是風君子跟著我走在回宿舍的路上，一路上我把小時候的經歷以及金爺爺給我治病之后就消失的奇異能力等，大概地告訴了風君子。我說完的時候已經走到了宿舍樓下，這才想起風君子是不住宿舍的，居然也跟我一路走了過來。聽完我的講述，風君子若有所思，“我知道你是怎么回事了。其實很多人剛出生時都有陰眼，只是到記事的年紀就消失了，不會留在記憶中。而你的情況比較特別，一直到七八歲還是那樣，這就是天生的異能了。其實這不是一件好事，這種人往往被陰物纏繞，容易心神不定，同時修行者的神通是需要法力支持的，天生異能者當然沒有修行的法力，所以消耗的是自身的元氣。心虛而體弱，容易夭折，所以你金爺爺擔心你不能平安地長大，就算能夠長大成人也往往短壽。”風君子的話在別人聽來也許不好理解，為什么擁有天生的奇異能力并不是一件好事？可是我卻聽明白了，凡事有得必有失，老天爺是公平的。聽到這里我小心翼翼地問：“你是說我這種人活不長嗎？”風君子抬眼看著我，“倒也未必，我想你那位金爺爺也一定是高人，他用金針封住了你的穴脈，也就封住了你的神通。其實他當年如果不那么做，在你長大的過程中這些特殊能力也會逐漸退化的，但是你不容易健康地長大?？墒乾F在問題復雜了，你已經成年了，而被封印的經脈一旦打開，這種異能就不會退化，反倒會越來越成熟，這樣你就要小心了。”原來是這么回事，那我應該怎么辦呢？我又問風君子：“都是因為這面青冥鏡嗎？”風君子的表情有點尷尬，“你實在不應該接觸這些法器，青冥鏡照出了你的天生陰眼，不過你的異能恢復卻不是因為它，都怪我不小心……”“你！這和你有什么關系？”我不解地問。“青冥鏡雖然是個法寶，但它畢竟是死物，不可能主動打開你被封的穴脈。都是我剛才和你握手的時候，一不小心……你不要問我怎么辦到的，我也沒想到情況會是這樣。”我突然覺得有什么地方不對，打斷他的話說：“風君子，你等等。我并沒有恢復小時候的異能，如果不用這面鏡子，我在教室里看不到那個小男孩。”風君子嘆了一口氣，“可是現在不一樣了，就是不用青冥鏡，你也一樣能看見陰神。陰神，就是你看見的那個東西。如果不信的話，我們可以再回教室一趟！”我和風君子又回到了教室外的走廊上，此時教學樓的燈光已經熄滅了，不遠處的路燈將斑駁的樹影投射在墻面上，四周靜悄悄的，充滿了詭異的氣息。我從窗外向教室內看去，就見空蕩蕩的教室里坐著一個孤獨的身影，正是我晚間所見的那個小男孩。這一次沒有用青冥鏡，是我用眼睛直接看見的！教室里的光線很暗，但奇怪的是這個男孩的五官身形在我眼中卻很清晰。我倒吸了一口涼氣向后退了一步，只聽見身旁的風君子說道：  “你看見了？你要有思想準備，你將來會經?？匆娺@些東西，回不去了！”“回不去了？”風君子道：“你已經成年，腑臟經脈已經長成，不會再有改變，就算金針封穴也不會有用的。你到底看見了什么東西？這么好奇干什么？”聽他的語氣居然不知道我看見了什么，我不禁反問道：“一個小男孩，坐在你的座位上，你難道沒有看見嗎？那你怎么不坐自己的座位？”風君子說：“我又沒有你那種天生陰眼，當然看不見！只不過我的靈覺能夠感知那里有陰物，所以避開了。”原來是這么回事……我突然又想到了尚云飛，“你沒看見，那么云飛看見了嗎？為什么下課后你們兩個人都留下來了？”風君子突然笑了，“云飛嘛，我想他應該有天眼神通的成就，當然看得見。不過這件事可能有一點誤會，我們都以為對方要打你手中這面鏡子的主意，結果都想錯了。你居然以為我們會因為教室里有陰神留下來。我都沒看見，管它做什么，而云飛就算看見了也不會去管閑事的。我們都誤會了，青冥鏡是道家法器，尚云飛拿去也沒什么大用處，至于我嘛，法寶雖然是法寶，可惜我根本用不了?，F在我還真有點好奇了，想看看那個小孩究竟是什么樣子。”“你不是看不見嗎？”“我自有辦法！”風君子神神秘秘地一笑，突然又伸手抓住了我的手，小聲說了一句，“借神通一用！”我只覺得全身一陣發(fā)麻，似乎身體里有一種看不見的力量被抽了出去。風君子握著我的手探頭探腦地向教室里看了半天，然后松手說道：“你什么眼神？就這樣還天生陰眼？連男女都分不清！哪是什么小男孩，分明是個小丫頭！你是不是以為沒屁股沒胸就不是女的？人家那年紀還沒發(fā)育嘛！”風君子剛才不知用什么古怪法子借用了我的陰眼，也看見了那個小孩，看來他看人比我仔細，看出那是一個小女孩。聽了他的話我也仔細地打量了那個小孩一番：皮膚蒼白，沒有血色，但五官眉宇之間十分秀氣，仔細看還真是個小女孩，只是我一開始看見她留著短發(fā)就先入為主把她當成小男孩了。我還在那里仔細觀瞧，風君子拍了拍我的肩膀，“好了好了，沒什么好看的，趕快回去了，要不宿舍關門了。”再次回去的路上我又問風君子：“這個小女孩為什么要坐在你的座位上？她是從哪兒來的？”風君子淡淡地答道：“那不是我的座位，你想想今天是星期幾？至于她是從哪兒來的，你問我我問誰去？”我突然想到了今天是星期天，按照我們學校的規(guī)定，明天各個小組就要換座位。下周風君子將坐到現在田瑋的位子上，那么風君子現在的座位？我仔細想了想班上的座位情況，明天要坐在那個“有鬼”的座位上的人將是我們何卓秀何校長的兒子何軍。想到這里我又開始擔心何軍，“風君子，下周何軍要坐這個位子，那他怎么辦？”風君子想也沒想就說：“不怎么辦！何軍也看不見她，她也看不見何軍，除了你我還有那個不愛管閑事的云飛之外，誰也不知道怎么回事，你管他做什么？現在你還是擔心你自己吧！”“我怎么了？”“我剛才說的話你全忘了？天生異能者容易心虛氣弱，往往短壽，就算你現在已經成年，情況也是一樣的。”“那我該怎么辦？”“其實也不用太擔心，今后你不要隨便使用陰眼或者其他的異能，青冥鏡你最好還是收起來，那玩意也是耗費元氣的。只要你能做到視而不見、聽而不聞，就不應該有什么大問題。”“視而不見、聽而不聞？就是見怪不怪？”“視之不見，名曰夷；聽之不聞，名曰希；摶之不得，名曰微。這是老子說的話。其實很多修真的人都能見人所不能見，但是道心穩(wěn)固自有希夷境界。”“希夷？小時候金爺爺跟我說過，北宋的時候華山有個陳摶老祖叫希夷先生，是不是你說的希夷？可是我不知道什么叫道心穩(wěn)固啊。”風君子又回頭看了我一眼，“原來你還知道陳摶？老子的話聽不懂就聽孔子的，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動……敬鬼神而遠之，這樣就對了。你要記住，這個世上是沒有鬼的！”……

媒體關注與評論

這部描寫中國神怪，發(fā)生在二十世紀八十年代一批高中生身上的小說，情節(jié)匪夷所思，但又絲絲入扣，代入感特別強烈……稱得上中國版《哈利·波特》。——盛大董事長CEO 陳天橋小時候看到《天龍八部》的目錄時，驚訝得眼睛差點瞪出來?！渡裼巍返臅繉φ坦ふ?，佛道法門，信手拈來。讀過文章后回頭再看目錄，真有畫龍點睛之妙，合乎音律之美，真追老金。——自由撰稿人 玄元不惑《神游》以小說的筆法，寫出了人生中許多需要思考的問題，并在故事中給出了自己的解答。或許有一天，我會忘記故事的內容，但故事中所表達的精神，所蘊含的智慧卻會陪伴我一生。——公務員　月影無話為中國傳統(tǒng)文化正本清源，讓我們看到比西方魔法世界更為精彩的東方玄學世界。剝去玄學的神秘表象，重現的是老莊的樸素哲學，這才是中國哲學的源頭和玄學文化的精髓所在。——記者　德充符《神游》之于我，猶如《圣經》之于基督徒。——學生　獨孤常

編輯推薦

●打破西方奇幻壟斷　創(chuàng)造中國的奇幻經典！●“奇幻界金庸”徐公子勝治  將“奇幻”搬上主流文學舞臺！●奇幻小說中的“國學啟蒙書”！●歷時三年，完美呈現　 磨鐵“四大奇書”第一彈！

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