做最好的管理者

出版時(shí)間：2010-11 出版社：中國(guó)華僑出版社作者：陳浩頁數(shù)：244
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內(nèi)容概要

一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否業(yè)績(jī)出色，是否斗志昂揚(yáng)，是否尊規(guī)守紀(jì)，歸根到底不在于員工有怎樣的素質(zhì)、能力和態(tài)度，而在于管理者有怎樣的管理方法和管理力度，在于管理者是富有力量的“獅子”，還是弱不禁風(fēng)的“綿羊”。    本書告訴你如何做最好的管理者！

作者簡(jiǎn)介

陳浩。中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)金牌培訓(xùn)師。國(guó)家中小企業(yè)銀河培訓(xùn)工程注冊(cè)講師。國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)特約理事。理得管理顧問公司高級(jí)顧問。廣東鴻極管理顧問公司高級(jí)培訓(xùn)師。浙江嘉興踐智管理咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)師。河北世紀(jì)慧泉管理顧問公司高級(jí)培訓(xùn)師。暢銷書《工作就意味著責(zé)

書籍目錄

前言沒有不勇敢的士兵，只有不善戰(zhàn)的將軍第一篇  修己  第一章  優(yōu)秀的管理者是真正的管理專家  　1.管理沒那么神秘莫測(cè)  　2.要當(dāng)“正規(guī)軍”，不做“土八路”  　3.管理者是個(gè)什么角色  　4.管理者也是被管理者  　5.做管理不可不懂財(cái)務(wù)  第二章  優(yōu)秀的管理者是語言藝術(shù)大師  　1.演說是管理者的基本功  　2.好的管理需要幽默感   　3.說服下屬也是一門學(xué)問  　4.說話有技巧，表揚(yáng)更有力量  　5.說話講藝術(shù)，批評(píng)更有價(jià)值  　6.不說話同樣產(chǎn)生影響力  第三章  優(yōu)秀的管理者是合格的心理學(xué)專家  　1.用暗示的方式激勵(lì)下屬  　2.保持距離才會(huì)產(chǎn)生美  　3.放一條“鯰魚”進(jìn)來，下屬更有活力  　4.凡事先從最容易的開始  　5.提拔下屬不要太盲目第二篇  待人   第四章  優(yōu)秀的管理者是下屬的大家長(zhǎng)  　1.當(dāng)家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的威信  　2.員工都是寶，一個(gè)不能少  　3.少用“農(nóng)藥”，多用“肥料”  　4.用關(guān)心換忠誠  　5.優(yōu)秀是上司帶出來的，不是天上掉下來的  第五章  優(yōu)秀的管理者是團(tuán)隊(duì)的CEO  　1.讓每一個(gè)人都認(rèn)同團(tuán)隊(duì)  　2.目標(biāo)越是清晰，越能產(chǎn)生動(dòng)力  　3.讓老化的團(tuán)隊(duì)獲得新生  　4.促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)  　5.讓你的團(tuán)隊(duì)由勞動(dòng)型轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)型  　 6.有沖突不是問題，沒有沖突才是問題  第六章  優(yōu)秀的管理者是靈敏的人際關(guān)系專家  　1.尊重部門里的每—個(gè)員工  　2.要當(dāng)“調(diào)解員”，不做“和事佬”  　3.部門之間有矛盾，調(diào)解還需你幫襯  　4.對(duì)下一視同仁，不講親疏遠(yuǎn)近  　5.不是“司令官”，而是“服務(wù)員”第三篇  處事  第七章  優(yōu)秀的管理者是高效的信息傳遞員  　1.讓所有的員工者B認(rèn)同公司  　2.讓每個(gè)員工都清楚自己的任務(wù)  　3.勤于反映，善于匯報(bào)  　4.不把問題留給自己的上司   　5.不是領(lǐng)導(dǎo)固執(zhí)己見，而是你缺乏技巧  第八章  優(yōu)秀的管理者是有效的決策者  　1.沒有計(jì)劃就無所謂執(zhí)行  　2.做決定不能“頭腦一熱，腦袋一拍”  　3.下屬的建議里藏著黃金   　4.對(duì)群體決策既相信又不迷信  　5.計(jì)劃不如變化，變化不如變通  第九章  優(yōu)秀的管理者是溝通大師  　1.向上溝通要用膽  　2.水平溝通要用心  　3.向下溝通要用情  　4.用心傾聽下屬的聲音  　5.非正式溝通比正式溝通更有效第四篇  提升  第十章  優(yōu)秀的管理者是頂級(jí)的效率專家  　1.桌上雜亂無章，工作手忙腳亂  　2.要做就做最重要的事  　3.一次只解決一件事  　4.保證“零干擾”，才有高效率  　5.效率的同義詞是簡(jiǎn)單化  第十一章  優(yōu)秀的管理者是高效的時(shí)間管理專家  　1.學(xué)會(huì)記錄時(shí)間，才能管理時(shí)間 　 2.不浪費(fèi)時(shí)間，自然能節(jié)約時(shí)間  　3.時(shí)間不安排，永遠(yuǎn)一團(tuán)糟  　4.時(shí)間寶貴，拒絕拖延  　5.剪掉會(huì)議這塊浪費(fèi)時(shí)間的“裹腳布”  第十二章  優(yōu)秀的管理者是出色的指揮家  　1.學(xué)會(huì)授權(quán)，一身輕松  　2.把恰當(dāng)?shù)臋?quán)力交給恰當(dāng)?shù)娜? 　3.讓信任為授權(quán)保駕護(hù)航     　4.授權(quán)不等于放手不管     　5.防止下屬“反授權(quán)”第五篇  飛躍  第十三章  優(yōu)秀的管理者是下屬的精神領(lǐng)袖  　1.用“跟我沖”代替“給我上”  　2.下屬的錯(cuò)誤就是我的失職  　3.有了功勞不貪不占，做出成績(jī)大家共享  　4.打鐵還需自身硬  　5.控制好情緒，不能隨意“發(fā)飆”　第十四章  優(yōu)秀的管理者是公司的二當(dāng)家  　1.這是“我”的船  　2.不和老板“唱對(duì)臺(tái)戲”   　3.濫用權(quán)力，等于毀了權(quán)力  　4.不把能人踩在腳下，要把新秀放在肩頭  　5.節(jié)約人人有責(zé)，應(yīng)當(dāng)從“我”做起　第十五章  優(yōu)秀的管理者是公司的掛名首腦  　1.營(yíng)造良好的工作氛圍，提升員工歸屬感  　2.執(zhí)行文化比執(zhí)行力更重要  　3.用員工幫助計(jì)劃，把關(guān)心落到實(shí)處  　4.制度不是壁畫，不能只是掛在墻上  　5.留住人才，才能創(chuàng)造財(cái)富

章節(jié)摘錄

　　我們總是習(xí)慣性地把公司里的人分為兩種：一種是管理者，擁有管理的權(quán)力，負(fù)責(zé)發(fā)布指令，傳達(dá)任務(wù)；另一種是被管理者，處于被管理的地位，對(duì)管理者下達(dá)的指令和任務(wù)，絕對(duì)地服從和執(zhí)行。這種慣性認(rèn)知差不多在工業(yè)文明出現(xiàn)的時(shí)候就形成了?！　〉珡牧硗庖粋€(gè)角度來說，在一個(gè)公司里，每一個(gè)人都是被管理者，包括基層員工，包括中層管理者，也包括公司領(lǐng)導(dǎo)。中層管理者需要對(duì)上司負(fù)責(zé)，需要做好本職工作，自然屬于被管理者行列。至于公司領(lǐng)導(dǎo)，基本上每個(gè)員工都可以去他辦公室反映問題，甚至?xí)舜藸?zhēng)吵，這足以表現(xiàn)出他“被領(lǐng)導(dǎo)”的一面?！　∮幸晃划?dāng)過服務(wù)生的畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)的外企CEO，在被問到為什么有那么好的背景還要去當(dāng)服務(wù)生的時(shí)候，他說：“我不想省略走向成功的每一個(gè)步驟。盡管我可以選擇一個(gè)很高的起點(diǎn)，但從最基層開始做起，可以讓我熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)，這對(duì)于我以后從事管理工作，做決策等都是很有用的。另外，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)，只有學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)被管理者，才能當(dāng)好一個(gè)管理者?！薄　∫氘?dāng)好管理者，首先要當(dāng)好被管理者。這個(gè)理念來自于西點(diǎn)軍校。在這個(gè)軍官的搖籃，每個(gè)學(xué)員在成為軍隊(duì)的管理者之前；都必須學(xué)會(huì)服從。因?yàn)檐娏钊缟?，服從命令是軍人的天職。在?zhàn)場(chǎng)上，任何的個(gè)人英雄主義都只能導(dǎo)致滅頂之災(zāi)。在西點(diǎn)，從第一天起，學(xué)員們就要全部抹掉自己的個(gè)性，名字被換成編號(hào)，頭發(fā)被剪成一樣的發(fā)型，衣服全部換成校服。每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)服從。不管教官問什么問題，都只能從“是”、“不是”、“不知道”和“沒有任何借口”四個(gè)答案中選擇?！　∫粋€(gè)中層管理者，也是這樣。不管你有多高的才華，不管你有多強(qiáng)的能力，都必須學(xué)會(huì)融人團(tuán)隊(duì)，成為團(tuán)隊(duì)的一分子，把自己當(dāng)成公司的普通一員。否則，總是強(qiáng)調(diào)自己的個(gè)性，大家各行其是，再強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)也會(huì)變成一盤散沙?！　≡谖④浌荆?jīng)有一個(gè)當(dāng)不好管理者的經(jīng)理險(xiǎn)些被辭退，后來因?yàn)楫?dāng)好了一個(gè)被管理者重新得到晉升：　　副總裁鮑勃打算辭掉艾立克——他手下的一個(gè)總經(jīng)理。原因艾立克這個(gè)人總是表現(xiàn)得態(tài)度專橫、桀驁不馴，盡管他才華過人，愛才的鮑勃還是痛下決心要辭掉他，以免影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。很多的人都來求情，但是鮑伯態(tài)度堅(jiān)定地回絕了他們?！　”葼枴どw茨聽說了這件事后，留’下了艾立克，讓他做自己的技術(shù)助理。這讓一向傲慢的艾立克大為觸動(dòng)，開始反思自己的缺點(diǎn)和不足。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)61條)

中國(guó)的管理者人才如果希望提高組織績(jī)效、實(shí)現(xiàn)既定業(yè)績(jī)，一定要讀這本書。作為一位在中國(guó)為70多家公司提供過咨詢服務(wù)的管理顧問，我親眼目睹了很多中國(guó)公司對(duì)于提高組織績(jī)效的巨大需求，比如提高質(zhì)量、客戶忠誠度、增加市場(chǎng)份額和降低成本等。本書結(jié)合經(jīng)典實(shí)例，分析精辟，講述管理學(xué)原理。
書的內(nèi)容挺好的，企業(yè)管理者都可以看看，還是有收獲的，特別是那些中基層管理者應(yīng)該多看看，多學(xué)習(xí)。本書適合企業(yè)中基層管理著作為培訓(xùn)讀物，也可以作為個(gè)人閱讀材料。對(duì)比了下另一本同名的《做最好的管理者》，覺得本書更勝一籌。
我要做最好的管理者，管理好公司
管理者一般由擁有相應(yīng)的權(quán)力和責(zé)任，具有一定管理能力從事現(xiàn)實(shí)管理活動(dòng)的人或人群組成。管理者及其管理技能在組織管理活動(dòng)中起決定性作用。管理者中有只為高等之分。處層管理者、中層管理者以及高層管理著。管理者通過別人來完成工作。他們做出決策、分配資源、指導(dǎo)別人的活動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。通過協(xié)調(diào)其他人的活動(dòng)達(dá)到與別人一起或者通過別人實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的目的?！蹲鲎詈玫墓芾碚摺分欣碚搶?shí)踐驗(yàn)證了管理者的重要性，是值得拜讀的一本好書！
在管理活動(dòng)中，管理者僅具有法定的權(quán)力，是難以做好管理工作的，管理者在工作中應(yīng)重視“個(gè)人影響力”，成為具有一定權(quán)威的管理者。所謂“權(quán)威”，是指管理者在組織中的威信、威望，是一種非強(qiáng)制性的“影響力”。任何組織或團(tuán)體的管理者，都具有一定的職位，都要運(yùn)用和行使相應(yīng)的權(quán)力，同時(shí)也要承擔(dān)一定的責(zé)任.做最好的管理者是非常不容易的。
管理是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)，企業(yè)管理中的道理：遇到問題應(yīng)立即弄清楚根本原因，并立即處理絕不拖延，安排合適的人到合適的位置，并綜合各方面資源發(fā)揮其最大的潛力，從而達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何用好人才，如何留住人才是每個(gè)企業(yè)必須考慮的頭等大事，而管理者所做的最重要工作就是如何用好自己的員工，如何留住優(yōu)秀的員工。這是一個(gè)管理者所必須要做好的！
做管理，必須懂管理，懂管理，才能做好管理。不懂管理而去做管理，等于“知其然而不知其所以然”。成為管理者，并不意味著擁有更多的權(quán)利，而是表示你將承擔(dān)更多的責(zé)任，意味著自己管理自己的開始。所以要想做好的管理者，首先要學(xué)會(huì)管理自己。
管理者要起到模范作用，帶頭作用，用行動(dòng)來感化員工提高凝聚力：首先你的團(tuán)隊(duì)必須要制定一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，讓大家朝這個(gè)目標(biāo)使勁其次，通過學(xué)習(xí)企業(yè)文化來達(dá)到共同的理念。有計(jì)劃有組織的帶領(lǐng)大家完成好任務(wù)。任何事情的處理，要把握一個(gè)度，要結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況，管理不能死板，要合理，要有生機(jī)！
在職場(chǎng),要做好一個(gè)管理者,除了你有本職位的專業(yè)能力外,還要審世度時(shí)的把握好人際關(guān)系.一個(gè)好的管理者在管理自己的員工的時(shí)候首先要把員工當(dāng)客戶來管理。員工管理好了，質(zhì)量才能上去要多和員工溝通，了解員工的基本信息，技能，能力等，關(guān)心員工說到做到，除非你不答應(yīng)，只要答應(yīng)員工的就要給員工實(shí)現(xiàn) 做好績(jī)效考核，獎(jiǎng)罰分明，該獎(jiǎng)的必須要獎(jiǎng)，該罰的必須要罰，盡量公平對(duì)待對(duì)員工的激勵(lì)。要主動(dòng)的激勵(lì)員工，幫他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓員工有目標(biāo)有奔頭。這是一個(gè)管理者必須具備的條件……
這本書的實(shí)用價(jià)值非常高，充分詮釋了現(xiàn)代管理的精要，沒有廢話，有的全是中國(guó)企業(yè)所缺少的東西，希望中國(guó)企業(yè)的管理者們好好學(xué)習(xí)，不要把時(shí)間浪費(fèi)在無休止的關(guān)系和懶惰上！
在我們普通人的眼里，管理者的光鮮亮麗讓我們望而卻步，即崇拜又畏懼，其實(shí)我們只是看到管理者表面的光鮮亮麗卻沒有看到做一個(gè)好的管理者，讓我們崇拜的管理者，不就要有優(yōu)秀的管理知識(shí)，還要是一個(gè)優(yōu)秀的語言藝術(shù)家，心理學(xué)家，接人待物必須要很多人滿意才可以。
管理最重要的對(duì)象是人，這是一切管理的核心。管理者不僅要運(yùn)用基礎(chǔ)管理學(xué)，更要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，以掌握員工的心理活動(dòng)和心理狀態(tài)。懂心理學(xué)會(huì)讓人具有前瞻性。學(xué)管理學(xué)的人腳踏實(shí)地，把兩者結(jié)合起來，在管理中才能以無招勝有招。
有經(jīng)驗(yàn)的管理者都知道，要想讓自己的下屬能夠和自己保持一致，大家齊心協(xié)力做好工作，必須通過幽默的方式使自己的形象更加人性化，這樣你的管理工作才能充滿輕松和快樂。因?yàn)橄鄬?duì)古板嚴(yán)肅的管理者，幽默隨和的管理者更易于和下屬打成一片。
要想做最好的管理者要想別人尊重你首先你要先尊重別人，一個(gè)問候，一個(gè)微笑，一個(gè)短信，一個(gè)電話…..別忘了，你對(duì)別人怎樣別人也會(huì)對(duì)你怎樣，不要在下屬面前擺出一副我比你強(qiáng)的那種氣勢(shì)，最后只能導(dǎo)致你越來越孤立。
公司發(fā)給中層領(lǐng)導(dǎo)的書，由我們的老總一章一章和我們分解剖析了一遍，受益很深，每個(gè)人都是自己的管理者
做好的管理者就要能知人善任，了解每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)并依據(jù)個(gè)人的特質(zhì)安排在合適的位置上，給其充分展示自己的空間，讓其自由自主的做事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們做出的成績(jī)常常好的讓你吃驚，不要追求全才的人，世上沒有，只有團(tuán)隊(duì)才能戰(zhàn)勝全才的人，也不要苛求每一個(gè)人都像你一樣那么優(yōu)秀，如果是這樣，那么你就有可能在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，在一個(gè)優(yōu)秀的管理者眼里，每個(gè)人都能用，只是擺放的位置不同，避其缺點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，如何用好一個(gè)人是優(yōu)秀管理者一生為之努力的目標(biāo)，“授人以魚不如授人以漁”
所謂管理關(guān)鍵在于理而不在于管。書不錯(cuò)，道理也很淺顯。簡(jiǎn)單一句話就是簡(jiǎn)單管理。
管理者必須尊重自己組織中的每個(gè)員工。所謂“想人怎樣待己便應(yīng)該怎樣待人”，尊重是贏得真誠的前提。盡管在組織中，每個(gè)員工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心對(duì)待每個(gè)員工，才能謀求一個(gè)融洽的氛圍，讓員工從心里愿意和你共事，愿意為你排憂解難，共謀發(fā)展。
學(xué)做管理者，好好看看
一個(gè)成熟的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有很強(qiáng)的情緒控制能力。無論遇到什么事情，哪怕是違背自己本意的事情，都得控制自己的情緒，不能有過激的言行。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有開闊的胸襟，唯有如此，才能成就大事，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。
因此，身為一個(gè)管理者，首先得學(xué)會(huì)忍，在該忍的事情上不懂得忍耐，最終損害的是自己。
比較系統(tǒng)理論的總結(jié)了平時(shí)難于用恰當(dāng)簡(jiǎn)練言語碰到的工作中面臨的困惑，可以找到部分答案。強(qiáng)烈推薦給愛好管理或正在從事管理工作的人士。
優(yōu)良的品德是走好人生道路的必要條件，也是帶班管理的資本。優(yōu)良的品德，是好學(xué)、善良、真誠、勤勉、進(jìn)取以寬闊的胸懷，正派的作風(fēng)，表里如一的形象方面的總和.管理文化素質(zhì)更要提高，必須具有較強(qiáng)的觀察能力、思維能力，應(yīng)變能力、分析判斷能力、決策運(yùn)籌能力、計(jì)劃組織能力、協(xié)調(diào)控制能力，總結(jié)匯報(bào)能力以創(chuàng)新能力等。這些能力的提高，都需要豐富的文化知識(shí)作基礎(chǔ)。
身為管理人員應(yīng)該多看看這方面的書，一方面提高自己的管理能力，另一方面從別人成功的經(jīng)驗(yàn)中借鑒可用的知識(shí)?？傮w來說這本書還是不錯(cuò)的。
管理不僅是對(duì)企業(yè)、單位的管理，更是對(duì)自己的管理。很好的書。
經(jīng)典管理
此書的大綱已經(jīng)看完，相信能夠幫助我開展管理工作，不錯(cuò)
書質(zhì)量還不錯(cuò)，內(nèi)容還可以，主要以分析案例為主，從他人的管理經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)，不錯(cuò)的一本書！
管理其實(shí)并沒有想象的那么難，表面越復(fù)雜的事情，內(nèi)在其實(shí)都是很簡(jiǎn)單的，只是我們看的復(fù)雜了！學(xué)習(xí)這本書的簡(jiǎn)單管理，很實(shí)用的！
要管理好別人先管理好自己
管理必須是一門藝術(shù)啊！
子所不欲勿施于人，己所不欲勿管別人。做官先做人，正人先正己，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該時(shí)時(shí)、事事、處處恪守“為政以德”這個(gè)最樸素的真理，先管好自己，才能管好下屬，領(lǐng)導(dǎo)的成功三部曲應(yīng)該是得人心、聚人才、成事業(yè)！古圣先賢為后人做出了很好的榜樣?！恫烁T》中有句至理名言：“德為事業(yè)之基?！币粋€(gè)想成就事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，如果心中不存仁德，就無法發(fā)展事業(yè)。更通俗的說法是，一個(gè)人缺吃缺穿缺錢缺什么都可以，唯獨(dú)不能缺德。領(lǐng)導(dǎo)者的品德就那么重要嗎？答案是肯定的。因?yàn)槠返率菬o形的號(hào)召力、無言的說服力。具有較高道德水準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)深受部下的信賴和佩服，他們無須嚴(yán)令申誡，常常能事半功倍地干好事業(yè)。
對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)之術(shù)，中國(guó)古代有兩種理論，一是王道，一是霸道。王道者先正其身，再以仁德感化對(duì)手；而霸道者則以權(quán)力征服對(duì)手，使之屈服。這是兩種完全相反的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。如果說在等級(jí)森嚴(yán)的古代，霸道還有一定的合理性，那么，在民主進(jìn)程一天天加快的今天，想依靠武力來維持自己的權(quán)威，已經(jīng)是行不通的了。
“正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，這是幾千年來無數(shù)中國(guó)人追求的人生理想，這句話的出處是《大學(xué)》，原文是這樣的：“欲明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”
這段話的大意是：要使美德彰明于天下的人，要先治理好自己的國(guó)家；要治理好國(guó)家的人，要先整頓好自己的家；要整頓好家的人，要先進(jìn)行自我修養(yǎng)；要進(jìn)行自我修養(yǎng)的人，要先端正自己的思想……思想端正了，然后自我修養(yǎng)完善；自我修養(yǎng)完善了，然后家庭整頓有序；家庭整頓好了，然后國(guó)家安定繁榮；國(guó)家安定繁榮了，然后天下平定。
正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下，這之間是有邏輯性的，“齊家、治國(guó)、平天下”都是以修身做前提。正心就是端正品行，自身的道德水平高了，所作所為必然被眾人所仿效，這樣首先會(huì)影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭之內(nèi)的人見賢思齊，這就是齊家。國(guó)是由一個(gè)一個(gè)的家組成的，因此家齊而后國(guó)治，國(guó)治才有可能平天下。這句話簡(jiǎn)單表達(dá)就是：欲治理天下，先修養(yǎng)品行。
先做一個(gè)好人才可能做一個(gè)好官，要當(dāng)一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，首先必須加強(qiáng)道德修養(yǎng)，這絕不是冠冕堂皇之詞，因?yàn)槠鹩玫赖滤礁叩娜?，上?jí)放心，同僚安心，下屬也歸心。
晚清重臣曾國(guó)藩出生在偏僻的湖南農(nóng)村，他從28歲中進(jìn)士，37歲官至二品，而后又在39-42歲之間，先后擔(dān)任了禮部、吏部、工部、刑部、兵部五個(gè)部的侍郎。沒有任何背景的他官運(yùn)為什么這么好呢？因?yàn)樗拿暫芎茫俾曇埠?，沒有做過貪污受賄、中飽私囊這些事，因此朝廷對(duì)他放心。而這潔身自好的品德，歸根結(jié)底是他一直加強(qiáng)自我修養(yǎng)的結(jié)果。
而曾國(guó)藩的對(duì)手洪秀全為什么會(huì)失敗呢？那是因?yàn)樘杰姽ハ履暇┖?，洪秀全開始道德頹廢，忙于修建宮廷、聚斂金銀、耽于女色，不理朝政11年，這直接導(dǎo)致了內(nèi)訌，第一代創(chuàng)業(yè)精英殺的殺、走的走，由此太平天國(guó)元?dú)獯髠?，一蹶不振，安能不?。?br /> 德是成事之基，立業(yè)之本，做官先做人，正人先正己。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)諸如正直、廉潔、勤政、尊重、寬恕、誠實(shí)、負(fù)責(zé)等各種美德的修煉，時(shí)時(shí)、事事、處處恪守“為政以德”這個(gè)樸素的真理，才能得民心，聚人才，成事業(yè)，才能成為孔子所說的那種“大德必得其位，必得其政，必得其祿，必得其壽”的領(lǐng)導(dǎo)人。
不管你有多高的才華，不管你有多強(qiáng)的能力，都要學(xué)會(huì)融人團(tuán)隊(duì)。
適合給員工讀讀
很實(shí)用，很實(shí)際，要用到生活和工作中
工作就是這樣，不厭精、不厭細(xì)。只有不斷提高的標(biāo)準(zhǔn)，永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)的號(hào)。所以，我們只有努力把工作做出色。這樣，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)為你的努力和追求而高興，也會(huì)為你的更好而感到高興，并重用你，當(dāng)然你也就有了升遷的號(hào)機(jī)會(huì)。
制度不是壁畫，不能只是掛在墻上，留住人才，才能創(chuàng)造財(cái)富，特別棒的一本書。
這本書是朋友推薦買的，認(rèn)真看過，給了我很多啟發(fā)。
對(duì)于熱愛管理學(xué)的人士，這本書的基礎(chǔ)下增加了一些現(xiàn)在比較熱門的話題，豐富了內(nèi)容，也拓寬你的眼界！如果你想讓自己跟上世界，那你可以買一本回去看看，真的不錯(cuò)！
送給朋友的一本書，他說很受用，很喜歡
史蒂夫是是地方
非常喜歡，速度快，價(jià)格便宜
剛拿到，還沒有細(xì)看，不過應(yīng)該是我想要的那種書，不錯(cuò)吧
我買了兩本陳老師的書了！都不錯(cuò)！
好好讀讀此書,答案就在里面.
幫朋友買的，自己還沒看到。等看完再來評(píng)價(jià)。
還不錯(cuò)，速度也快，書也很好！對(duì)管理學(xué)入門的人是一本啟蒙的好書。
還沒閱讀完，希望能像評(píng)論的那樣好。
對(duì)于管理人員，能夠理清思路，學(xué)到許多實(shí)用的知識(shí)！
這是一本基本的管理人行為準(zhǔn)則，如同物理學(xué)科的牛頓定理一樣。每日對(duì)照此書檢點(diǎn)自身，并反饋改正，必定能不斷提升。
剛收到書還沒來得及詳細(xì)看，大致翻了幾頁感覺還不錯(cuò)，內(nèi)容很感興趣！
管理最重要的對(duì)象是人，這是一切管理的核心。管理者不僅要運(yùn)用基礎(chǔ)管理學(xué)，更要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，以掌握員工的心理活動(dòng)和心理狀態(tài)。懂心理學(xué)才能讓人具有前瞻性，學(xué)管理學(xué)的人腳踏實(shí)地，把兩者結(jié)合起來，在管理中才能以無招勝有招！
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有點(diǎn)淺，許多觀念似曾相識(shí)。
書收到了,但快遞員的態(tài)度十分惡劣!
這個(gè)書內(nèi)容可以，但我嚴(yán)重懷疑給我的是二手書。好臟
理論的東西很強(qiáng)，希望能多些案例子
書的內(nèi)容基本無新意，出版時(shí)間為2010年11月，與同一出版社--中國(guó)華僑出版社出版的《每天學(xué)點(diǎn)管理學(xué)》（趙春林劉雨涵著2011年12月出版）一書內(nèi)容有很多重復(fù)的地方，包括舉的例子等等。懷疑兩本書的作者又在同一出版社，之間有互相學(xué)習(xí)、借鑒、共享的嫌疑，不好看。
寫的一般，書名還行
今天打開書一開里面全部發(fā)黑了，一股難聞的味道！像是在泥土里面滾過的一樣！不帶這樣坑爹的??！怎么說我也是老客戶了，哎
　　做好的管理者就要能知人善任，了解每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)并依據(jù)個(gè)人的特質(zhì)安排在合適的位置上，給其充分展示自己的空間，讓其自由自主的做事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們做出的成績(jī)常常好的讓你吃驚，不要追求全才的人，世上沒有，只有團(tuán)隊(duì)才能戰(zhàn)勝全才的人，也不要苛求每一個(gè)人都像你一樣那么優(yōu)秀，如果是這樣，那么你就有可能在他的領(lǐng)導(dǎo)之下，在一個(gè)優(yōu)秀的管理者眼里，每個(gè)人都能用，只是擺放的位置不同，避其缺點(diǎn)，發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，如何用好一個(gè)人是優(yōu)秀管理者一生為之努力的目標(biāo)，“授人以魚不如授人以漁”

做最好的管理者

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