每天讀點國學常識全集

用戶評論 (總計107條)

•   國學，中國人的性命之學，中華文化的學術(shù)基礎(chǔ)、固本之學，是全面增加文化素養(yǎng)的學問。匯通思想學術(shù)，典籍制度，百行百藝、禮儀比俗，蘊含著國脈、國魂、國寶，國本，是中國人的根基所在，尊嚴所依。國學之用，重在豐富、淬煉和提升人的精神境界，培養(yǎng)人的道德情操，增長人生智慧，增強比族自豪感和民族凝聚力?！秶鴮W常識、國學經(jīng)典、國學精粹一本通(超值白金版)》從國學常識、國學經(jīng)典、國學精粹三個方面深入講解國學知識。國學常識，重點介紹中國的天文歷法、職官制度、倫理道德、禮儀風俗、飲食服飾、考古發(fā)現(xiàn)、小說戲曲、醫(yī)學養(yǎng)生等方面的常識。國學經(jīng)典，收羅中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，介紹浩如煙海的中國文化典籍，評點經(jīng)典、解析經(jīng)典，讓讀者全面通覽中華傳統(tǒng)文化之博大、浩瀚，對于國人重建文化自信、重振文化尊嚴具有重大作用。國學精粹，精心選取國學中最精華的部分，通過經(jīng)典名句、精彩華章和趣味典故等形式展示出來，讓讀者在短時間內(nèi)領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化之精髓，順利完成今日復興和古老文明內(nèi)在文脈上的傳承與對接，古今貫通，再創(chuàng)文明輝煌?！秶鴮W常識、國學經(jīng)典、國學精粹一本通(超值白金版)》薈萃百家，包羅萬象，充分體現(xiàn)“國學是中華民族五千年來優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的總稱”。國學常識、國學經(jīng)典、國學精粹，通過豐富的知識體系和文化架構(gòu)，讓你一本書學通國學知識。你想知道的國學知識盡在其中。
  3000個中國人必知的國學知識點，國學，中國人的性命之學，中華文化的學術(shù)基礎(chǔ)、固本之學。融匯中國數(shù)千年的思想學術(shù)、典籍制度、百行百藝、禮儀民俗，蘊含國脈、國魂、國寶、國本，是中國人的根基所在、尊嚴所依，國學之用，重在豐富、淬煉和提升人的精神境界，培養(yǎng)人的道德情操，全面提高文化素養(yǎng)，增長人生智慧，增強民族自豪感和凝聚力。延續(xù)中華文脈傳承國學經(jīng)典，提高國學素養(yǎng)弘揚國學精粹 “國學”，顧名思義就是中國之學，我們的祖先留下了五千年文化遺產(chǎn)。我們的國家，歷史悠久，文化燦爛。國學的復興，是時代的呼喚與要求。今天，隨著國勢的上升，我們自然要大力弘揚國學，也要讓世界了解國學。了解國學也就是了解我們的歷史和現(xiàn)在，也就是了解我們中國人。我們知道，成為文化大國才是真正的強國。在經(jīng)濟全球化背景下，作為一個中國人，我們更應(yīng)該深入全面地了解我們自己的國學，決不能夠數(shù)典忘祖。
•   說實話，《每天學點國學常識》一書并沒有看完，里面的東西太多，包含的知識太雜，可以說是中國的一本百科全書，也可以說是一本十萬個為什么。書中講到了很多典故，習俗的來源，每個里面都包含這中國上下五千年中的博大精深的文化，它包含了職官典制、法律文化、民生禮俗、衣食住行、體育娛樂、哲學宗教、語言文學、書畫藝術(shù)、戲曲曲藝、建筑園林、中華醫(yī)藥等方面，可以說涵蓋了生活中得方方面面，好多問題可以毫不費力的在其中找到答案。
  但是，我想說的卻是，這些文化，現(xiàn)在知道的人又有幾個呢，有幾個人會關(guān)注呢，社會是進步了，我們的知識面再不斷擴展，不斷的在接受新的知識，可是對于我們的傳統(tǒng)，我們卻一直在忽視，茶道起源于中國，而現(xiàn)在卻流行于日本，韓國也在申請中秋節(jié)，而中國人在干什么，在過圣誕，過2.14，我并不反對洋節(jié)，但是在過洋節(jié)的時候，我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日難道就要丟掉嗎，你問問現(xiàn)在的80,90后，100%知道2月14情人節(jié)，但對于七夕知道的就估計不多了吧。當然這好像與本書無關(guān)，但至少從這個例子，我們能看出國人對于自己國家的知識是很缺乏的，是該補補的時候了。
•   掌握國學常識，領(lǐng)略國學文化精髓，提升個人國學修養(yǎng)，傳承發(fā)揚中華文化的經(jīng)典大全集！
•   常聽人說五福臨門，看了這本《每天讀點國學常識》才知道五福是：“壽、富、貴、安樂、子孫眾多”。五福合起來才能構(gòu)成幸福美滿的人生，一分開就不美妙了。但就五福的變化來說，只有五福全部臨門才是十全十美的，其余各種情況都是有缺陷的福，是美中不足。
  作為中國人真是倍感慚愧，經(jīng)常掛在嘴邊的話一不知道出處，二不知道內(nèi)涵。一個民族沒有自己的科技，可能面臨亡國。但是，如果一個民族喪失了自己的文化，就可能面臨亡種。文化的消亡才是真正的滅亡?？系禄M入中國前就曾預言要侵略一個國家首先是在文化精神上占領(lǐng)。結(jié)果他們做到了。挺悲哀的一件事情，我推薦這本《每天讀點國學常識》，它不僅適合上班族來讀，也適合最為學生的課外讀物，尤其是面臨考試的學生，能夠用很快捷的方式了解國學，作為考試的題材也是不錯的。我也很后悔年輕的時候沒有遇到這樣一本書，沒有讀過這本書，來了解我們國家歷史的源遠流長，傳統(tǒng)文化的博大精深。
•   “五谷雜糧”有哪五谷?“六親不認”是哪六親?“株連九族”都包括誰?為什么買“東西”不說買“南北”?為什么“敗北”不說“敗南”?為什么說話算數(shù)叫“一言九鼎”，換成“六鼎”“七鼎”行不行?……
  這些問題，都可以在這本《每天讀點國學常識》里找到答案。
  這里所說的“國學”，與“中國傳統(tǒng)文化”同義，它不僅寫在典籍里，更活在我們的生活里、流淌在我們的血液中。除了經(jīng)典常識、制度法律、教育科技，傳統(tǒng)的民生禮俗、戲曲曲藝、體育娛樂……也是本書要介紹的內(nèi)容。這里所說的“常識”，有兩個重點：一是基礎(chǔ)知識、基本概念，二是讀書時經(jīng)常遇到、在日常生活中經(jīng)常使用、大家知其然但未必知其所以然的問題。
•   這本書總體感覺不錯，厚厚的一本，內(nèi)容算比較全面了，分了十個部分：國學名家、經(jīng)史子集、名典名句、哲學思想、傳統(tǒng)宗教、政治軍事、古典文學、禮儀民俗、文化藝術(shù)和醫(yī)學科技，基本囊括了傳統(tǒng)中國歷史、思想、哲學、地理、政治、經(jīng)濟乃至書畫、音樂、術(shù)數(shù)、醫(yī)學、星相、建筑、佛教、道教等等學術(shù)范疇，比一般理解儒家的國學的范疇大了很多。
  每一章的問題設(shè)置都很不錯，內(nèi)容既有比較重要的知識點，也有一些比較有趣的內(nèi)容，感覺作者選擇問題時是經(jīng)過了精挑細選的，回答也非常詳細，有些我很熟悉的內(nèi)容，如孔子、論語?這些問題，不但回答了是怎么回事，還進行了詳細的分析；一些我不太清楚的問題，如佛教、禪宗等哲學宗教問題，講的也很透徹。
  還有就是這本書的插圖是相當多，真正是讀圖讀國學，而且其中還有一些以前不曾見過的古人的珍貴書畫作品，這對好古的鄙人來說絕對是一個驚喜，可惜的是書本采用單色印刷，如果是彩色就更完美了。不過前面的彩色拉頁算是多少彌補了這一缺陷。
  拉頁正面是一幅唐寅的《西園雅集圖》，本書編者借名畫將傳統(tǒng)國學中最高雅的琴、詩、書、畫、隱逸佛道等內(nèi)容娓娓道來，讓我仿佛置身于文化昌盛的傳統(tǒng)社會。拉頁背面?者對儒釋道之間的相互影響關(guān)系進行了圖解介紹，觀點非常新穎，通過這個明晰的圖解，讓我對中國古代思想有了一個完整的了解。
  總之，本書是一個本值得推薦的，了解傳統(tǒng)文化的好書！
•   不能因為經(jīng)濟發(fā)展的速度太快，專注于經(jīng)濟利益而忽視個人的文化修養(yǎng)，如果連中國的國學常識都不懂，豈不是要貽笑大方。但是有時確實很苦惱，因為文學修養(yǎng)不夠，有些書過于高深，可能會看不懂，所以想買一本稍微通俗點的，前幾天在網(wǎng)上逛，看見當當推薦的這本新書還不錯，首先封面給我的感覺就很大氣，里面的文字也很契合我的讀書喜好。如果你跟我也有同樣的想法，推薦你讀一下這本書，一定會受益匪淺。
•   作為一名語文老師，我每年都要向?qū)W生和家長推薦一些經(jīng)典的圖書，除了一些世界名著處，這本《每天讀點國學常識全集》也在其中。我希望學生們能盡早接觸到國學，提高自身的文化素養(yǎng)和國學素養(yǎng).
•   泱中華有著五千年悠久的文化歷史，國人在哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據(jù)學、倫理學、版本學等方面積淀和融合了傳統(tǒng)文化與當代文化的精髓，將這些智慧和文明的結(jié)晶呈現(xiàn)出來，以遺后人。了解國學，你就擁有了一把開啟精神家園的鑰匙 身處其間，你即可以穿越時空，看華夏千年光陰游走，看它們所歷經(jīng)的燦爛輝煌。
•   快速掌握國學常識，領(lǐng)略國學文化精髓，提升個人國學修養(yǎng)。
•   中國人不可不知的傳統(tǒng)文化讀書人不可不讀的國學經(jīng)典，蠻有意思的一本書！
•   學習掌握必要的國學常識，不僅是開闊視野、增加知識儲備、提高個人素質(zhì)的必經(jīng)之路，也是推動文化繁榮發(fā)展和社會進步的重要因素。然而，國學典籍汗牛充棟，內(nèi)容龐雜浩繁，即使窮盡畢生之力，也難通萬一。 書中作者對浩如煙海的國學常識進行了適當?shù)娜∩?，選取了最具代表性、最實用、我們最感興趣的內(nèi)容分門別類進行介紹。這本書涵蓋了國學各領(lǐng)域的重要內(nèi)容和基本常識，為我們輕松掌握國學知識提供了一條捷徑。為了方便閱讀，這本書采用了一問一答的形式，把本該數(shù)千字甚至數(shù)萬字才能闡述清楚的問題壓縮在數(shù)百字之中，以小見大，深入淺出，提綱挈領(lǐng)，傳達出豐富的信息，讓我在最短的時間內(nèi)獲得盡可能多的知識。 中國早期六大文化區(qū)系都有哪些？“天下”的范圍是什么？“郊祭大典”是怎樣的一種祭禮？“郡縣制”和“州縣制”有什么聯(lián)系？“品階”是怎么回事？為什么稱古代官署為“衙門”？“南北面官制”是什么時候的制度？何謂“舉孝廉”？“連中三元”的“三元”具體指什么……所有這些你最想知道的、最需要知道的、最應(yīng)該知道的國學常識，都可以在本書中找到。
•   這本書內(nèi)容很豐富，分了是個部分：國學名家、經(jīng)史子集、名典名句、哲學思想、傳統(tǒng)宗教、政治軍事、古典文學、禮儀民俗、文化藝術(shù)和醫(yī)學科技，不僅僅是我以前所理解的狹義上的只有儒學的國學，而是幾乎囊括了整個中國的傳統(tǒng)文化，這些內(nèi)容也是中國人的學問，我認為歸為國學也未為不可。這本書中每個方面都幾乎提出了上百個問題，有些問題是我以前就已經(jīng)知道的，但更多的還是我不清楚的一些內(nèi)容，尤其是道教和佛教禪宗方面的問題，非常有趣，很吸引人。另外名典名句中的那些有趣典故很有趣味，讓人了解到原來國學也不是那么枯燥死板的學問。
•   中國的國學常識博大精深，無奈卻不知道怎么能夠在短時間內(nèi)了解并熟知中國國學，這本《國學常識》在了解國學常識方面給予了我不少幫助，更豐富了我的文化知識，還是相信開卷有益吧！多讀書總會有好處的。提倡多讀一些國學常識，畢竟是老祖宗留下來的精華。
•   這是一本面向普通讀者的國學入門讀物。作者以淺顯流暢的筆觸，首先對國學作了概述，進而分章節(jié)對語言文字、史學、哲學、文學、自然科學、藝術(shù)及其代表性的人物、派別和學術(shù)觀點予以介紹，并作了評述。閱讀這本書，可以了解博大精深的中國傳統(tǒng)文化，形成關(guān)于國學的較為全面的概念；有志于深入研究者，也可以通過這本書探尋進入國學殿堂的門徑。
•   這本書內(nèi)容全面，十個部分基本上將中國的傳統(tǒng)文化一網(wǎng)打盡，而且問題也都是一些比較淺顯而國人必知的國學知識，因此對于普及國學知識具有很高的價值。買了一本，雖然里面的許多內(nèi)容我都很清楚，但是里面的圖片很多，尤其是那拉頁上的《西園雅集圖》，宋朝文人的聚會，確實令人神往。惟中國有國學，于此書為正！呵呵。
•   通過此書，可以了解中國的文化常識，真是不錯。但對于一些專業(yè)水平不太高的同志，不建議購買，因為會覺得枯燥。
•   內(nèi)容很全，結(jié)合《一本書看懂中國史》更透徹，能學到很多平時用的時候很多就是想不起來的國學常識，結(jié)合中國歷史了解國學常識，一方面加深記憶，另一方面對歷史淵源的了解更多，很值得一讀。
•   我自認為對國學還是略知一二的，看過這本書后，感覺編輯還是花了不少心思的，這本書的內(nèi)容很全面，還提到了不少有趣的典故，像鄭板橋說愿作青藤門下一走狗的典故，編輯都引用了過來，說明編輯在編寫過程中還是狠下功夫的，并不只是材料的堆砌搜集而已，所以這本書值得一看，尤其對那些想了解古代傳統(tǒng)國學的同志，傳統(tǒng)國學是中華民族的根基所在，每個中國人都應(yīng)該具備一定的國學基礎(chǔ)，然而遺憾的是，中國人對此似乎并不重視，大學課程中反倒是外來的ML主意成了各科的必修課，這真是中國人的悲哀。
•   本書有一個特別亮點是圖片非常多，其中有很多珍貴的古圖，像文征明的一些字帖、一些珍貴的古本書等等，每幅圖片都配有精彩的圖說?？上н@本書不是彩色的，不然就更精美了。
  感覺相對于其他的國學書籍，這本書圖文并茂，讀著并不覺得很累，并不枯燥。而那些全是文字的書對眼鏡真是一個嚴峻考驗，讀著讀著就想睡覺，我看這本國學書就沒有這種感覺。
  眼下國學書籍相當多，簡直到了泛濫的程度，如果你還在為買哪一本而發(fā)愁，那么我就給你推薦這本了！
•   國學常識在讀書的時候?qū)W過一些，不過畢業(yè)這么久早就還給了老師，所以學習還是一件長久的持之以恒的工作，尤其是作為自己本國的國學常識，更應(yīng)該熟知于心，這本《每天學點國學常識全集》很適合工作之余的消遣。不僅增長自己的常識而且還能很快的打發(fā)時間，不可謂不是一個上上之選。
•   我本人就是書店的，在單位 就看上這本書了很有知識性，只是折扣不如當當便宜又趕上限時搶購算下不到62折比在單位買還便宜就買了2本強行給朋友也買了。收到后她也很滿意，適合大人小孩看的。內(nèi)容很豐富，講解一些咱很熟悉但又講不出所以然的知識。比如職官典制的來歷稱號稱呼的不同，像“員外”一詞是怎么來的，太守是怎樣的官職，法律文化篇講為何要在午時三刻行刑，網(wǎng)開三面的網(wǎng)原本是用來干什么的？什么叫班房，盜竊就是偷東西么？等等。民生禮俗篇什么樣的人可以稱為祖、宗。為何把女婿稱為東床岳父為何稱泰山。很多知識。真的作為中國人要是不懂這些確實有點說不過去。反正此書是大愛啊。以后孩子問起咱也好交代啊呵呵
  極力推薦有學生的家長買本看看。
•   看了這本《每天讀點國學常識》才知道五福是：“壽、富、貴、安樂、子孫眾多”。
•   我們現(xiàn)在的教育已經(jīng)容不下啟蒙的時代了。
  人之初，學的不是母語，而是強而灌之的英語。
  我不去評說現(xiàn)在的教育如何如何了，我只是想對這本關(guān)于中華文化的基礎(chǔ)知識讀本說幾句。
  百家姓我們要看的不只是有哪些姓，而是其背后的歷史、人物，不但對于自己的姓氏能夠有一個比較全面、正確、深刻的了解，對于祖國同胞的姓氏也有一個大致的掌握。盡管這些姓氏還不能完全包括到全國人民，但是90%以上的覆蓋率已經(jīng)是足夠了。
  千字文我認為是千古奇書。據(jù)說是用王羲之手跡中的一千多個字組成的文章，只有幾個字重復。而內(nèi)容涉及到了天文地理人文歷史道德修養(yǎng)等等諸多方面。我覺得除了可以背誦以外，作為練字的素材也是很好的。
  弟子規(guī)是清代一位山西籍的教師爺編的。最近很火，許多企業(yè)甚至把其作為企業(yè)員工的必讀甚至背誦的數(shù)目。以此作為企業(yè)文化的基礎(chǔ)。可見其影響力是很鮮明的。里面所說的道理也確實很好。
  這幾個對于兒童學習來講，很不錯。讀書識字，從這些做起，很好。
  作為高層次的讀者，我認為讀讀也是不錯的。每個字都有其意思。每句話可能都有典故，如果能找出來寫出來，把相應(yīng)的道理說出來，那也是不簡單的。
•   制作精美，內(nèi)容比較豐富。每天讀上一小段，增進許多國學常識。沒有長篇大論，挺好。
•   開開心心學點國學常識，很好很有用
•   推薦給喜歡中國文化的人，也推薦給家里有孩子的，是一本必不可少的中國百科大典，書中有所有你想知道的關(guān)于中國文化的東西。超級有用，超級喜歡。
•   本想買大陸臺灣同步上市的《小學生應(yīng)知的國學常識》，但沒有了。因價格便宜，所以買啦。還是不錯。
•   翻開這本書，發(fā)現(xiàn)這本書震得很不錯。作為一名歷史專業(yè)的學生，這本書里包含了我們所不了解的文化常識；作為 一名高中歷史老師，按照現(xiàn)今高考的發(fā)展趨勢，這本書可以推薦給高一高二的文科的學生，讓他們作為課外讀物去閱讀，增長知識，非常值得一看！
•   開始看到很多人推薦，就買了，可是看了覺得真的很好看，首先讓我們了解我們中國文化的常識，
•   臺灣重視國語國學，希望我們讓年輕人也學一學，多一些文學素養(yǎng)，我特意買來讀給小年輕聽的，很喜歡這本書，他們至少有點興趣了。
•   晚清著名的學者王國維在《人間詞話》一書中這樣說道，“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋?。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！说谌骋?。此等語皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐為晏歐諸公所不許也?！?
  不經(jīng)歷這三重境界難成大事業(yè)，也難成為大學問者
  我們的學習也是如此，推崇西學的背后，才發(fā)現(xiàn)我們傳統(tǒng)國學的寶貴。
•   國學常識雜亂而浩繁，這本書將國學常識有條理地列舉出來，方便隨時翻閱，很不錯
•   書的內(nèi)容挺好的，更喜歡封面上的設(shè)計！內(nèi)容很完善，有很多國學常識是以前都不了解的。
•   能夠知道很多以前不知道的國學常識
•   國學常識，收益匪淺！
•   內(nèi)容很多,適合4年級的孩子看,國學常識,應(yīng)該了解的.
•   這是一本國學范圍內(nèi)的百科全書。不僅可以豐富你的國學知識，而且可以糾正你之前很多似是而非的國學概念。書很厚很大，裝訂精美，絕對物超所值。無論是作為初學用書，還是作為補充工具，都有其不可估量的價值。難得一讀的好書，每個人都應(yīng)該看看.
  當然最最重要的是東西真便宜，質(zhì)量也好，希望越來越好.
•   中國人的精神，這并不單單意味著僅僅論及中國人的性格抑或特性。關(guān)于中國人的特性，這些描述抑或說是關(guān)于中國人特性的例舉，迄今還沒能為我們呈現(xiàn)出一幅關(guān)于中國人內(nèi)在本質(zhì)的圖畫。除此之外，當我們言及中國人的性格抑或特性的時候，要將其抽象概括是不可能的。正如大家所知的那般，中國北方人的性格和中國南方人的性格就有很大的不同，這就如德國人的性格和意大利人的性格不同一樣。
  我這里所說的中國人的精神，是指中國人生存所憑借的東西，即一種在心靈、性情以及情感上具有本民族獨特性的東西，它讓中國人得以和其他任何民族有所區(qū)別。尤其是和現(xiàn)代的歐洲人以及美國人區(qū)別開來?；蛟S在我這個論述的主題上，能夠最好地將我的意旨表達出來的是：中國的人性類型，或者用更清晰精簡的話來表達，那就是所謂的真正的中國人。
  那么，真正的中國人指的是什么呢？對此，我敢確定，你們能一致認為，這是一個十分有趣的論題。對現(xiàn)在來說更是如此，當我們從如今中國發(fā)生在我們周圍的一切來看，中國的人性類型，也就是所謂的真正的中國人，正在面臨著消失的境地，而取而代之的，便是我們現(xiàn)在所看到的一種新的人性類型，即進步中的抑或現(xiàn)代化的中國人。實際上我提議，在真正的中國人、古老的中國人性類型完全從這個世界消亡之前，我們應(yīng)當最后將其考察一番，看一下是不是可以找到一種有機的特殊的東西，而正是這種東西讓真正的中國人得以和其他民族有如此的不同，并且和我們在如今中國看見的新型的中國人有所區(qū)別。
  在我看來，首先，在古老的中國人性類型中，首先能夠打動大家的是，那里面沒有一點野蠻、殘酷以及暴力的東西。借用一個用來形容動物的術(shù)語來表達，我們可以這么說：真正的中國人是一種被馴化了的生命。我認為，一個生活在中國最底層的人和歐洲社會同一個層的人相比，更少一些動物性，也就是德國人所謂的“蠻性”。實際上，我認為，概括中國的人性類型帶給你印象的那個詞，便是“gentle”(即溫和)。這里我所說的溫和不是指天性軟弱抑或軟弱溫順。對于“中國人的順從”，已故的麥嘉溫博士說過，“不是絕望的、閹割了的人的那種順從”。實際上，我所說的“溫和”是指沒有那種生硬、粗糙、野蠻以及暴虐，也就是不具有任何讓你感到震驚的東西。也可以這么說，在真正的中國人性類型中有這么一種特質(zhì)：從容、鎮(zhèn)定以及歷經(jīng)磨煉之后的成熟，猶如一塊經(jīng)過千錘百煉的金屬。甚至可以說，對于一個真正的中國人，他身體上抑或道德上存在的缺憾，即使不能夠補救，也能夠被他身上那種溫和的品質(zhì)淡化。一個真正的中國人，也許會很粗魯，但這粗魯中并不存在下流。一個真正的中國人，也許會很丑陋，但這丑陋中并不存在丑惡。一個真正的中國人，也許會很粗俗，但這粗俗中并不存在放肆囂張。一個真正的中國人，也許會很遲鈍，但這遲鈍中并不存在愚蠢。一個真正的中國人，*也許會很圓猾，但這圓猾中并不存在陰險。實際上，我想說的是，即使在那些真正的中國人的身體、心靈以及性格中存在的毛病和缺點中，?不會有那些讓你為之厭惡的地方。在中國舊式學校中，甚至在最下等的真正的中國人中，你也很難找到一個讓你十分厭惡的中國人。
  在我看來，中國的人性類型帶給你的整體印象便是溫和，那是一種難以用語言表達的溫和。當你對這種真正的中國人身上存在的不易言表的溫和品質(zhì)進行分析時，你會看到那是同情和智能這兩種東西相結(jié)合得到的產(chǎn)物。我曾經(jīng)將中國的人性類型和馴化動物相比，那么，是什么讓馴化動物和野生動物如此不同呢？在那些馴化動物的身上，我們能夠找到某種人類所特有的東西。而這種區(qū)別于動物的人類特性?什么呢？區(qū)別在于智能。馴化動物的智能并非是聰明才智，也不是那種通過推理而得來的理智。它并不是與生俱來的本能，比如說狐貍的聰明，讓其知道去哪兒能夠找到小雞吃。狐貍這種天生的智能是一切野生動物都具有的。可是，馴化動物身上具有的某種可以稱為人類智能的東西，大大不同于狐貍抑或任何動物的智能。它既不是源于推理，也非天生，而是源自同情和一種依戀。純種的阿拉伯馬之所以可以明白它的英國主人的意圖，不是由于它學過英語語法抑或它天生知曉英文，而是由于它對主人有著生就的愛和依戀。而這正是我所謂的人類智慧，它明顯區(qū)別于狐?以及其他動物的聰明。而馴化動物和野生動物的區(qū)別正在于是否具有這種人類品質(zhì)。同樣的道理，我要說明的，正是這種同情的智慧所予以中國的人性類型、真正的中國人難以形容的溫和。
  我曾經(jīng)在某處讀到一位外國朋友的評論，他在日本和中國這兩個國家都住過。作為一個外國人，他發(fā)覺在日本居住的日子越久，就越對日本人感到厭煩；而在中國居住的日子越久，卻越發(fā)喜歡起中國人來。對日本人的這種評價是不是真實我不知道。但是我認為，只要是在中國生活過的人，都能同我一般贊同這種對中國人的評價。大家都知道，外國?居住在中國的日子越久，那種可以稱之為中國味的情感傾向就會越多。盡管他們(中國人)不怎么注意衛(wèi)生和講究生活，盡管他們的思想及性格中有很多缺點和不足，但他們身上有一種難以言表的東西，這種東西讓他們獲得了其他民族都無法獲得的外國人的喜歡。我將這種難以形容的東西稱之為溫和，如果不加以正名，外國人心中便會將其誤以為中國人身體以及道德上固有的缺陷，也即溫順與懦弱。就像我試圖向你們表述的這樣，那種溫和便源自于被我稱為的同情或真正的人類智慧，這種真正的人類智慧既非來自后天的推理也非與生俱來，而是源于一種同情，或者說?一種源于同情的力量。那么，中國人這種同情的力量是源于什么秘密呢？
  在這兒，我冒昧給出一個中國人同情的力量的秘密是什么的回答，如若你愿意，也可將它稱作一個假設(shè)，下面就是我的解釋。中國人之所以具備這種力量——這種源于同情的巨大力量，是由于他們徹底，或者說幾乎是徹底在用心靈生活。中國人對生活的態(tài)度完全是一種對生活的感覺，它既非那種來自身體器官的感覺意義上的感覺，也非你所想象的那種來自神經(jīng)系統(tǒng)的激情意義上的感覺，而是源于我們天性最深處也就是心靈的激情，或者也可以說是人?情愛意義上的感覺。實際上我是想說，真正的中國人生活在心靈和情感之中，這種生活可能讓他變得更加超脫，甚至超脫于一個人生活在這個物質(zhì)和靈魂所構(gòu)成的世界上所必需的條件之外。這便很好地解釋了中國人對諸如惡劣環(huán)境或不甚講究這類物質(zhì)上不便的漠然了。當然，這并不是我們此處要論述的問題。
  我認為，中國人具備同情心的力量，是由于他們徹底生活在心靈或者說是人類情感之中。首先我給你們看兩個實例，解釋一下我所謂的過著一種心靈生活的含義。第一個例子是：你們中有些人可能會認識我在武昌的一個老朋友兼?同事梁敦彥先生，他曾做過北京的外務(wù)部長。梁先生對我說，在他首次接到漢口海關(guān)道臺任命的時候，他渴望以及追求清朝大員的官職和頂戴花翎。他很欣然接受這道任命，不是由于他喜歡頂戴花翎，也不是由于他會因此而享有富貴榮華(而在武昌時我們都十分貧窮)，而是因為他所受到的提拔能夠讓他遠在廣東的老母感到由衷的高興。這便是我所謂的中國人生活在一種心靈、情感抑或說是人類之愛中的含義
•   當初念3+2學的是英文專業(yè)，但是個人非常喜歡國學。
  買了這一套來加深基礎(chǔ)知識。
  現(xiàn)在看的話覺得有些淺顯了，現(xiàn)在的教育這么強，初二左右的學生看應(yīng)該比較合適。
  純屬個人觀點。
•   國學經(jīng)典之作，適合每一個人看。
•   好，都是國學的經(jīng)典，非常喜歡
•   年輕人現(xiàn)在都基本上忘記國學了，可我還是想學習一下。
•   很實用的一本國學知識書籍。明白了好多之前困惑的知識。有必要看看這類書目的
•   這是一本國學范圍內(nèi)的百科全書。不僅可以豐富你的國學知識，而且可以糾正你之前很多似是而非的國學概念。書很厚很大，裝訂精美，絕對物超所值。無論是作為初學用書，還是作為補充工具，都有其不可估量的價值。
•   把國學知識概括性的總結(jié)，適合如今的快節(jié)奏生活。
•   中國傳統(tǒng)文化博大精深，包羅萬象，遠不是一本書所能囊括的。本書只是采用雜志欄目式的方式，選取其中部分內(nèi)容分門別類進行介紹。許多重要內(nèi)容、基本常識將在以后各冊陸續(xù)回答。
•   我對國學比較感興趣，所以這些小故事，小短解說，看著挺有意思的
•   好多我感興趣的國學知識，贊一個！
•   此書以較少的篇幅濃縮了我們老祖宗幾千年來的一些國學精粹，閑來讀讀確實受益匪淺！
•   我是一個傳統(tǒng)文化愛好者，對于中國古代的文學、藝術(shù)都很感興趣。曼妙的詩詞歌賦、獨特的音樂和樂器、中國畫、書法等都很棒。
  但是現(xiàn)在會唱流行歌曲的人很多，會作詩的會卻少得可憐；會彈奏鋼琴、小提琴的人很多，會彈古箏、琵琶的人卻很少；學畫畫的，學的都是西方的油畫、素描，會畫中國傳統(tǒng)水墨畫的人卻很少；會寫毛筆字的人就更少了……
  是我們拋棄了傳統(tǒng)文化，還是傳統(tǒng)文化拋棄了我們？
•   每一個社會中的每一個人每時每刻都浸潤在先民們創(chuàng)造的文化中，同時自己也創(chuàng)造著文化，并汲取著他人創(chuàng)造的文化。個體生命是有限的，而人類文化的發(fā)展是無限的。沒有廣博的基礎(chǔ)便沒有高聳的大廈，廣泛地涉獵文化常識對每個人的成才都至關(guān)重要.我想這本書作者想讓我們了解世界文化的初衷吧.
•   領(lǐng)略國粹，通曉文化精髓，蠻有意思的！
•   增添自己的文化內(nèi)涵，提升個人魅力和修養(yǎng)，嘻嘻，很不錯。
•   中國文化博大精深，可惜中國人現(xiàn)在自已已經(jīng)拋棄了，現(xiàn)在的孩子對于古典文學，毫無興趣，學校也不重視，只有升學，升學，這是唯一目標，這真是中國的悲哀。這本書只能說是簡單的了解一下，但是聊勝于無，讓孩子閑暇時翻翻也是好的。
•   超好的一本書，內(nèi)容相當豐富，有十二章，相當于是一本十萬個為什么，正在讀，準備讓上初中的孩子作為課外書讀讀。從民風禮俗到音樂戲曲，補充了自己很多知識。
•   一點一點拾起我們已經(jīng)一代代逐漸拋棄的文化，哪怕只是一點點。
  原本是在圖書館借閱的一本書，但怕看過了就忘了，于是買下來，隨時翻翻
•   蠻受益的，并且還能增加自己的文化內(nèi)涵。
•   這本書我與周圍的同事一共買了5套，感覺很好。書的內(nèi)容非常豐富，圖像很多很精美，大多數(shù)還是照片式的，真實感強。另外每一則都很短小，不會形成閱讀負擔，哪怕只有五分鐘也可以捧起書看上一兩則，非常適合用于積累知識、提高素質(zhì)與修養(yǎng)，只是知識性強，只適合小學四年級以上的學生與成人閱讀，相當于中國古代的百科全書。
•   書很好，內(nèi)容豐富，如果能靜下心來讀還是會很友收獲的，不過知識點之間沒什么前后聯(lián)系，純粹的羅列內(nèi)容，讀起來還是有點枯燥，可以當成工具書來用，查閱點什么或者給孩子每天讀一點增長知識還是可以的。
•   我常識匱乏，深表慚愧，專心研讀，以求無悔，希望你也能停下腳來看一看。
•   都是常識，很好
•   拿到手發(fā)現(xiàn)真的很大，要攜帶不是很方便，只有放在那里在休息的時間翻著來看看。中間的內(nèi)容分類很細，涉及很多方面，如文學、醫(yī)藥、風俗、典故等等。有些詞條可以再詳細些?？偟膩碚f很不錯了，可以看成是一種普及讀物O(∩_∩)O
•   看一個人看品行看修養(yǎng)，它可以幫我們提高一下這些。
•   人生短暫，在這個有限的瞬間，應(yīng)該盡可能的努力活著，活出意義，活出精彩，活出快樂，我們來到這個世界就足夠了。想讀書就讀書，想學習知識就學習知識，不斷地讓自己過的充實，改善你的生活。
•   能豐富知識，中學生讀不錯。
•   久不看書，知識會慢慢忘的，此書很不錯，簡單易懂，適合平時小讀，又收獲知識
•   先在書里見了“實物”，覺得不錯，尤其是對自己正上初中的孩子可稱為是“對口的快餐”。但，從當當網(wǎng)上購得現(xiàn)在的“全三冊”擺在孩子面前時，孩子卻沒想象的那么“振奮”——終究抵不過網(wǎng)絡(luò)游戲的“魅力”呀。但愿這不是普遍現(xiàn)象。
•   有必要看一看 了解民風民俗 不然什么也不知道
•   翻了翻，能學到不少新知識
•   內(nèi)容很全面，爭取每天看一點兒。
•   通俗易懂，豐富自己的知識，做有涵養(yǎng)的人，嘿嘿，很好。
•   書質(zhì)量很好，和我想的內(nèi)容有點不一樣，但也很妙趣。
•   把讀書是為生活的一部分
•   很好的一本書，很滿意。價格比書店便宜。
•   非常喜歡，那是相當?shù)臐M意。謝謝?。。?！
•   省錢才是硬道理，看到書店賣的以后才到當當買的，很喜歡
•   拓寬知識面的好書，閑來時捧著讀讀，放松的很多，忘卻一切煩惱和喧囂，感謝當當提供給我們這么好的書
•   送貨速度很快，昨天下單，今天就到了。書也不錯，正在品讀。
•   好書丟在廁所慢慢學習，內(nèi)容不錯，值得一看。
•   very good！~~ I read hard!~~
•   內(nèi)容全面，增加知識的讀本
•   快餐有時候也要吃吃
•   當作入門看看，小學生也可以
•   內(nèi)容是必須要了解的
•   還可以吧，要慢慢看
•   裝訂好，內(nèi)容好，通俗易懂，很喜歡~~
•   祖國的文化博大精深，國學是其中的精髓，身為中國人學習國學是我們的榮幸也是我們的義務(wù)。
•   學習一下國學常識
•   內(nèi)容很好通俗易懂，增加了許多國學常識，很喜歡，紙質(zhì)也不錯
•   這本書挺不錯的，內(nèi)容挺寬泛，不太懂國學的人看看挺長見識。當然了，看完了之后也發(fā)現(xiàn)自己的知識多匱乏。沒事還是得多讀書??！
•   對學習國學很有幫助。
•   可能是排版的緣故，雖然力求言簡意賅通俗易懂，但感覺反而失了國學的內(nèi)涵
•   好書，國學基礎(chǔ)知識讀物，受益匪淺！
•   最近對國學甚是感興趣，所以就買一本給自己充充電！
•   但是覺得和《中國人應(yīng)知的文化常識》有大篇幅的重復，兩本都買了，覺得有點浪費
•   很多東西都是在身邊的，平時常說，卻不知道具體含義，這本書講解了很多的常識，很有好處！
•   沒事的時候看看~~學學小常識~~不精~~~~
•   每天給女兒讀一篇，還不錯
•   原意是打算給孩子看的，現(xiàn)在看來，可能有些孩子還看不懂，太小了，理解不了。不過我們自己也能看看，學習一下。挺不錯的。

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