男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)大全集

前言

從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。自古以來，“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”就是中國父母養(yǎng)兒育女的“金科玉律”，其中包含著樸素而深刻的人生智慧，其道理可以很容易地從中國傳統(tǒng)上男孩和女孩將來要在社會上承擔(dān)的角色來解釋。男孩將來所承受的社會責(zé)任和壓力都比較大，在家庭中，男人更是頂粱柱。要成為一個真正的男人，這一生不知要承受多少磨難、冷眼、屈辱和挫折。古人說，天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志，如此才能修身齊家治國平天下。所以無論家境多好，對男孩絕對不能寵，必須“窮”著養(yǎng)，讓他吃得苦中苦，從吃苦中使他的意志得到磨煉，培養(yǎng)其艱苦樸素、吃苦耐勞的作風(fēng)，仁義孝道的思想，讓他從小就明白生活的艱辛。如此，將來方可頂天立地，擔(dān)負(fù)起社會和家庭的重任。相反，如果父母對男孩嬌生慣養(yǎng)，在物質(zhì)上過多、輕易給予，就會要么培養(yǎng)出一個花天酒地、不成器的紈绔子弟來，要么把男孩培養(yǎng)成陰柔氣十足的“娘娘腔”，缺乏男孩應(yīng)有的剛氣。因此，父母真正心疼兒子，就要狠心“窮”著養(yǎng)，今天對男孩“狠心”，明天才能對男孩“放心”。而窮養(yǎng)男孩的實質(zhì)是培養(yǎng)男孩自立自強(qiáng)，成為勇敢出色的男子漢。窮養(yǎng)中的磨礪會成為蘊(yùn)藏在男孩內(nèi)心深處的取之不盡的資本，讓他受益終身。正如心理學(xué)家威廉·詹姆士所說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣：播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！薄案F”養(yǎng)的男孩，將來步入社會后更容易適應(yīng)環(huán)境、承受逆境，具備獨(dú)立支配自我的能力。父母望子成龍不能等，從小就要“窮”養(yǎng)男孩，為兒子將來有出息打下基礎(chǔ)?！案火B(yǎng)女孩”更中國歷來已久的傳統(tǒng)，中國傳統(tǒng)上稱女孩為“千金”，正包含著富養(yǎng)的意味，過去大戶人家的女兒，養(yǎng)在深閨，從小學(xué)習(xí)琴棋書畫、詩詞歌賦，舞文弄墨，知書達(dá)理，而且上得廳堂，下得廚房，何等優(yōu)秀。在現(xiàn)代社會，富養(yǎng)女孩就是說女兒要精細(xì)地養(yǎng)，不能像養(yǎng)男孩那樣粗放，在家庭經(jīng)濟(jì)條件許可的前提下，盡可能地滿足女兒對物質(zhì)的需求，讓她享受公主般的待遇。要從小寵她、愛她。女孩的容貌非常重要，可以說關(guān)系著一生的命運(yùn)，雖說相貌由天而生，可也需要后天的精心呵護(hù)，需要平日的精致雕琢，這顯然需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)然“富養(yǎng)”并不僅僅是給她提供富裕的物質(zhì)生活，而更應(yīng)該是一種精神和教育上的富足，要培養(yǎng)她高雅的氣質(zhì)和大家閨秀的涵養(yǎng)，培養(yǎng)她的自信心，使她的審美觀，生活品位從小就達(dá)到某一個高度。大凡那些舉止優(yōu)雅、充滿自信的淑女一般都是出自家境比較優(yōu)越的家庭。她們往往樂觀開朗、熱情，有同情心，有主見，心智成熟，眼光獨(dú)特，魅力不凡，她們更能抵擋外界的誘惑，更易領(lǐng)會什么是美，怎么才美。

內(nèi)容概要

從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。自古以來，“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”就是中國父母養(yǎng)兒育女的“金科玉律”。男孩將來要承擔(dān)社會的和家庭的重大壓力和責(zé)任，因此無論家境多好，對男孩絕對不能寵，必須“窮”著養(yǎng)，要刻意使他嘗試生活的艱辛，從小磨礪他堅強(qiáng)的意志。如此，才能成長為一個真正的男子漢，擔(dān)負(fù)起社會和家庭的重任。對于女孩，主要培養(yǎng)她們的女性魅力，在家庭經(jīng)濟(jì)條件許可的前提下，盡可能地滿足女兒對物質(zhì)的需求，讓她享受公主般的待遇，要從小寵她、愛她，同時培養(yǎng)她高雅的氣質(zhì)和大家閨秀的涵養(yǎng)，培養(yǎng)她的自信心，使她的審美觀和生活品位從小就達(dá)到某一個高度。這樣培養(yǎng)出來的品位不凡的女性，到了談婚論嫁的年齡，就可以找個能力出眾、事業(yè)有成的丈夫，順利地從父母的呵護(hù)過渡到丈夫的呵護(hù)，如此便可安度一生。    本書從分析男孩和女孩先天上有什么不一樣開始，從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等角度，并緊密結(jié)合中國特定的社會文化，詳盡闡述了男孩和女孩不能“混養(yǎng)”的理論依據(jù)，旗幟鮮明地提出了“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”這一最適合中國社會文化的育兒模式，是迄今為止第一部從理論到到實踐、從方法到技巧全方位系統(tǒng)闡釋“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”育兒理念的大型圖書，幫助廣大望子成龍、望女成鳳的中國父母在尊重孩子的性別差異的基礎(chǔ)上，更有針對性地教育自己的子女，培養(yǎng)出符合社會角色的優(yōu)秀孩子。

書籍目錄

上篇　上帝選擇區(qū)別，你選擇教育　第一章　Boy和Girl真的不一樣——男孩和女孩所要面臨的世界    誰在說“男孩女孩就要不一樣”    無處不在的性別暗示    一個排斥“變態(tài)”的真實世界    可怕的“娘娘腔”與“野蠻女友”    孩子需要一張“明性片”　第二章  男孩女孩天生的差異——染色體、大腦成長和激素    染色體負(fù)責(zé)設(shè)計人體    右腦發(fā)達(dá)，男孩善于解決問題    女孩獨(dú)特的天賦和優(yōu)勢    讓男孩調(diào)皮搗蛋的睪丸激素    讓女孩甜美可人的雌性激素　第三章  男孩女孩的成長藍(lán)圖——相同的成長，不同的軌跡    純真的時代——0～7歲的男孩女孩    轉(zhuǎn)變的時代——8～13歲的男孩女孩    青春的時代——14歲以后的男孩女孩    男孩的人生規(guī)劃    女孩的人生規(guī)劃　第四章　教育孩子，先走人他們的內(nèi)心——男孩女孩的情感世界    男孩有冒險天分和英雄情結(jié)    女孩渴望得到友誼和愛    我是大王——面對競爭，男孩躍躍欲試    我害怕——面對挑戰(zhàn)，女孩習(xí)慣退三步    膽小、內(nèi)向、敏感——請理解另類的男孩    帥氣、粗心、孤僻——請理解另類的女孩　第五章　父母無法回避的現(xiàn)實——正視男孩女孩的差異    男女并不真正的“平等”    為什么說“男女有別”    生理性別與心理性別    女孩所遭遇的就業(yè)性別歧視    男孩面臨前所未有的危機(jī)    合格的男孩女孩什么樣    男孩應(yīng)該比女孩入學(xué)晚一年　第六章　別把孩子教壞了——為了孩子的明天，家長需要做什    父愛的影響力與母愛的親和力    用父愛傳輸給男孩男子漢氣概    用父愛留給女孩最大的精神財富    母親放手，兒子才能長大    母親是女孩的榜樣，女兒就是媽媽的影子　第七章　回歸傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念——走出無差別教養(yǎng)的誤區(qū)    世界范圍的青年“中性化危機(jī)”    差別教育不是性別歧視    “一視同仁”的教育未必合理    看得見的愛與看不見的愛    找準(zhǔn)男女孩的社會性別角色    從名人教子得到的啟示中篇　窮養(yǎng)出了不起的男孩　第一章　歷來紈绔少偉男——再富也要窮養(yǎng)男孩    為何窮人的孩子早當(dāng)家    溺愛是男孩的敵人    不要用你的成功去壓倒他    少讓男孩坐享其成    過于精致的成長環(huán)境易讓男孩得“王子病”    不知道愛惜，是因為什么都有    引導(dǎo)男孩的攀比心理　第二章　受“窮”而知奮進(jìn)——今天的男孩更需要“窮”養(yǎng)    富裕的生活容易毀了兒子    財產(chǎn)不能保男孩富貴平安    “小皇帝”的優(yōu)越感扭曲了男孩的心    獨(dú)生子讓小男孩缺少了責(zé)任感    從小一帆風(fēng)順，造成“蛋殼心理”    全能的父母，奪走了男孩成長的機(jī)會    娛樂時代，男孩少了陽剛之氣　第三章　把愛用到點子上——決定男孩一生的關(guān)鍵詞    創(chuàng)造——精彩的人生來自不竭的創(chuàng)造力    獨(dú)立——男兒當(dāng)自強(qiáng)    勇敢——男孩是未來世界的開拓者　……下篇　富養(yǎng)出最完美的女孩附錄　世界上最權(quán)威的七大教育法

章節(jié)摘錄

男孩從小都或多或少地帶有一些英雄情節(jié)，每個男孩都喜歡競爭，喜歡冒險。然而，男孩的先天因素不能保證他會成為一個優(yōu)秀的男人，那些堅強(qiáng)的品質(zhì)是社會賦予男孩的面具，實際上，男孩也同樣有他脆弱的一面。在日常生活中，大部分的家長對于男孩的情感需要都不會太過在意，男孩缺少與父母的交流，父母也不像對待女孩那樣給男孩太多的愛撫。其實，男孩的內(nèi)心也需要身體接觸，而且這種心理需求超乎我們的想象。在男孩小的時候，很多家長會對男孩的這種需求給予滿足，但是如果他們長大了一些還想讓父母抱抱，大人們可能就會覺得不舒服，擔(dān)心這樣下去，男孩就變得沒有男孩樣了。面對父母的這種態(tài)度。男孩也會壓抑住自己的這種需求。可是，他們會從同伴那里找尋發(fā)泄需求的途徑，有時會表現(xiàn)得富于侵略性。男孩不像女孩一樣善于表達(dá)，他們有自己獨(dú)特的“語言”表達(dá)情感。遇到不高興的事情，男孩不像女孩一樣又哭又鬧，他們會用行動來發(fā)泄。期末考試成績公布了，小女孩在得知自己的成績很差勁的時候會默默地趴在桌子上哭，而男孩則會像和自己賭氣一樣用拳頭狠狠地捶墻。男孩發(fā)泄感情的目的性也會更強(qiáng)烈一點。一個小女生哭哭啼啼時，她可能只是想獲得安慰，而男孩就一定要找到解決問題的方法。哭對于男孩來講也是很正常的行為，男孩不像女孩那樣容易哭，如果家長看到男孩在哭，那正是他感情最脆弱的時候。但是大多數(shù)的父母不能接受男孩的哭，甚至在這時呵斥：“你哭什么？哪里像個男子漢！”男孩會有意識地抑制自己的行為，但是心情確實極度壓抑。對于男孩的哭，家長應(yīng)該能夠正視，并且及時給予疏導(dǎo)。

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《男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)大全集(超值白金版)》：男孩窮養(yǎng)堅如石，女孩富養(yǎng)秀如花?！案F”是磨練，男孩是泥土身。將來得成長為男人，所以得經(jīng)得起摔打，經(jīng)得起風(fēng)雨?！案弧笔呛亲o(hù)，女孩是蓮藕身，磕不起，得嬌貴著點養(yǎng)。自古紈绔少偉男，真正望子成龍的父母。就要對兒子狠心“窮”著養(yǎng)，今天對男孩“狠心”，明天才能對男孩“放心”。從來富貴多淑女，真正望女成鳳的父母，就要舍得對寶貝女兒投資，讓她多享些福，給她盡量好的物質(zhì)條件，把她塑造得優(yōu)雅、大方、得體。男孩窮養(yǎng)20載，寶劍出爐；女孩富養(yǎng)20年，芙蓉出水。男孩和女孩的養(yǎng)育是不能一視同仁的?！案F養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”是中國家庭幾千年來的育兒傳統(tǒng)，其中包含著樸素而深刻的人生智慧，其道理可以很容易地從中國傳統(tǒng)上男孩和女孩將來要在社會上承擔(dān)的角色來解釋?，F(xiàn)代生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)的研究也表明男孩和女孩天生就是不同的，在教育上必須區(qū)別對待，而“男孩窮養(yǎng).女孩富養(yǎng)”的教育方法正切合了男孩與女孩的先天差異，有利于他們的后天成長。“窮養(yǎng)男孩”的實質(zhì)是培養(yǎng)男孩自立自強(qiáng)，成為勇敢出色的男子漢。窮養(yǎng)中的磨礪會成為蘊(yùn)藏在男孩內(nèi)心深處的取之不盡的資本，讓他受益終生。正如心理學(xué)家威廉·詹姆士所說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格.收獲一種命運(yùn)：“窮”養(yǎng)的男孩，將來步入社會后更容易適應(yīng)環(huán)境、承受逆境，具備獨(dú)立支配自我的能力。父母望子成龍不能等，從小就要“窮”養(yǎng)男孩，為兒子將來有出息打下基礎(chǔ)?！皬膩砀毁F多淑女”，大凡那些舉止優(yōu)雅、充滿自信的淑女一般都是出自條件比較優(yōu)越的家庭。她們往往樂觀開朗、熱情，有同情心，有主見.心智成熟，眼光獨(dú)特，魅力不凡。女孩總是要嫁人的，富養(yǎng)的女孩，因為見識多.更有鑒別事物的眼光.很清楚自己真正追求的東西，更能抵擋外界的誘惑，更易領(lǐng)會什么是美，怎么才美。一個沒見過大世面的女孩，在紈绔子弟的糖衣炮彈下.很可能被花言巧語所擊敗，而毀掉自己的一生?！赌泻⒏F養(yǎng)女孩富養(yǎng)大全集(超值白金版)》不僅從生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等角度詳盡闡述了“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”的先進(jìn)育兒理念，而且從實踐、方法和技巧等方面深入講解了男孩如何窮養(yǎng)、女孩如何富養(yǎng)，幫助廣大望子成龍、望女成鳳的中國父母在尊重孩子的性別差異的基礎(chǔ)上.更有針對性地教育自己的子女.培養(yǎng)出符合社會角色的優(yōu)秀孩子。

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