出版時(shí)間:2010-2 出版社:中國(guó)華僑出版社 作者:付艷紅 編 頁(yè)數(shù):226
前言
崇高的理想是生命的風(fēng)帆,我們的人生便是生命的船。誰(shuí)都希望自己的人生能夠色彩斑斕,榮光無(wú)限,在生命盡頭能夠?qū)χ斓刈院赖卣f(shuō)——此生無(wú)憾。 人生是一段旅途,從呱呱墜地,到與黃壤共塵,我們要經(jīng)歷的太多太多,而高考不過(guò)是這段旅途中的一抹風(fēng)景,無(wú)論成敗如何,我們的人生依然精彩紛呈。 當(dāng)然,我們并非讓大家漠視高考。十?dāng)?shù)年汲汲于知識(shí)之海,苦過(guò)累過(guò)努力過(guò),高考就是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次莊嚴(yán)檢閱——既是為自己付出的辛勞,也是為親人期望的踐諾。我們只是希望面對(duì)高考,你能夠坦然淡然?! ∪欢?,我們知道并不是每個(gè)人都能夠微笑著迎接將要來(lái)臨的風(fēng)雨。許多年輕的學(xué)子承受著太多的壓力和負(fù)擔(dān),在高中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,迷茫、無(wú)助、痛苦、困惑,甚而走入極端。如果本書(shū)能夠幫助這些同學(xué)走出迷失的困境,能夠積極快樂(lè)地面對(duì)挫折,應(yīng)對(duì)失敗,并能夠從失敗中吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并最終走向成功,我們的目的也就達(dá)到了?! ∑Z(yǔ)只言,只能了釋心懷,真正能夠幫助自己的只有自己。了了一本小書(shū),不可能窮盡高考的所有問(wèn)題。
內(nèi)容概要
這是一本狀元錄。這是來(lái)自21位清華學(xué)子的真誠(chéng)忠告;這是來(lái)自各地高考狀元的真知灼見(jiàn)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),高中、高考已經(jīng)成為過(guò)去,而你們還在前進(jìn),還需要拼搏進(jìn)取。通往成功的路徑絕無(wú)坦途。崎嶇坎坷,遍地荊棘。也是生命中的美景——如果你能夠放下包袱,輕裝上陣,以輕松快樂(lè)的心情踏上前進(jìn)的征程,即使目標(biāo)很遠(yuǎn)。成功再難。也能夠坦然的龍門(mén)一躍?! 段乙锨迦A》的篇章都是出自全國(guó)各省市高考翹楚之手,這些思想與方法是他們高中學(xué)習(xí)、備考過(guò)程中真實(shí)經(jīng)歷的記錄。書(shū)里有他們學(xué)習(xí)方法的總結(jié),有考試心態(tài)的調(diào)整,有應(yīng)對(duì)考試的技巧。有感情的困惑和他們的處理方法?! “选段乙锨迦A》一書(shū)作為你學(xué)習(xí)的伙伴吧!作為你走向高考、奔向成功的路標(biāo)吧!在我們第一次青春的轉(zhuǎn)角做一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身。青春作伴,我們相隨! 請(qǐng)隨我們一起大聲地的喊出來(lái): 我要上清華! 我要上清華!
書(shū)籍目錄
1.成功正在前方 鄒怡蓉2.淺談高三學(xué)習(xí) 高原3.學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程 宋宇寧4.我是這樣奪取高考高分的 張瑞5.砥礪歷練厚積薄發(fā) 李浩杰6.決勝高三 吳茗7.迎戰(zhàn)高考 馬帥8.一起跨越高考 吳垚宇9.三年磨這一劍 周勇祿10.這樣面對(duì)高三 李超11.破釜沉舟迎高考 所超12.我把壓力變動(dòng)力 孫鍵13.高分要付出堅(jiān)韌不拔的行動(dòng) 賴(lài)華貴14.強(qiáng)化記憶效果的方法與技巧 楊杰程15.淺談高考經(jīng)驗(yàn) 潘一林16.那些為高考創(chuàng)造時(shí)間的記憶 王曼17.高考攻略分科 程勇18.好的心態(tài)是成功的一半 陳雯19.備戰(zhàn)高考的日子 陳譚軒20.高考心理準(zhǔn)備與調(diào)整 趙勇21.乘風(fēng)破浪馳騁考場(chǎng) 劉想
章節(jié)摘錄
善用教材是根本 教材是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),抓住教材的學(xué)生,就能夠抓住效率,樹(shù)立以下幾個(gè)新的觀念將會(huì)使你在學(xué)習(xí)中獲得收益?! 〉谝唬\(yùn)用、實(shí)踐它,修改、完善、補(bǔ)充它。學(xué)習(xí)與心理指導(dǎo)屬于方法的范疇,是駕船時(shí)劃槳的技巧,是開(kāi)車(chē)時(shí)腳、手、眼、耳的配合。如果你想在床上學(xué)會(huì)劃船,在紙上練就開(kāi)車(chē)時(shí)各種感官的完美配合,就如同你想僅僅依靠這本教材獲取巨大的成功一樣。所以,我希望每本教材都能時(shí)時(shí)與你為伴,希望你們?cè)诰裆辖Y(jié)成諍友,在實(shí)踐中互相啟迪進(jìn)發(fā)智慧與靈感的火花,讓這些火花匯聚成燦爛的圖案,編織出成長(zhǎng)的足印,彌補(bǔ)教材的缺憾?! 〉诙?,以老師的身份來(lái)閱讀,除了吸收之外還要融入你的智慧,發(fā)表、傳授給你的同學(xué)、父母、朋友。這可以從兩個(gè)方面來(lái)理解: 第一方面,我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)不是要去做書(shū)的奴隸,不能只去拼命地記憶和背誦一些知識(shí)(像老和尚念“喳嘛呢叭咪”、“揭諦,揭諦,波羅揭諦,波羅僧揭諦,菩提薩婆訶……”),如果真是如此,我們就會(huì)像那些吃了一肚子饅頭卻不會(huì)消化饅頭的人,結(jié)果只有一個(gè),那就是脹破肚皮! 我們讀書(shū)是為了像我們吃飯一樣將其消化為我們精神的血液和養(yǎng)分,增進(jìn)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展,這就必然要求我們?nèi)谌胱约旱闹腔?,?chuàng)新和發(fā)展它們?! 〉诙矫妫R(shí)是一個(gè)先天不足需靠后天發(fā)展的寵兒??茖W(xué)發(fā)展到現(xiàn)在,我們?cè)谌魏我粋€(gè)領(lǐng)域還沒(méi)有可以被稱(chēng)為完美無(wú)缺的知識(shí),換句話(huà)講,任何知識(shí)都有缺陷,都有待于人類(lèi)依靠自己的智慧去彌補(bǔ)、去發(fā)掘、去塑造,而且,越高級(jí)的知識(shí),其缺陷也越明顯,這就像爬樹(shù)的猴子——它爬得越高,它丑陋的紅屁股就越明顯。
媒體關(guān)注與評(píng)論
這些文字承載著他們?cè)?jīng)的夢(mèng)想、希望和拼搏?!坝兄菊呤戮钩伞保麄兙褪沁@句話(huà)的最好注腳和例證。他們的辛勞、努力和汗水換來(lái)的是他們今日的榮耀和快樂(lè)。希望青少年朋友們能夠通過(guò)本書(shū)??吹阶约旱牟蛔?,學(xué)到成功的訣竅。在之后的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。取得更好的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓夢(mèng)想成真! ——清華大學(xué)教授 陳云
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圖書(shū)封面
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