有一種愛叫放手

前言

有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養(yǎng)下漸漸長(zhǎng)大，過著簡(jiǎn)單、快樂的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可是，它在原本屬于自己的天空中僅僅生活了三天，就死去了。這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，這些年來，它一直都過著飯來張口的寄生生活，早已喪失了捕食的本領(lǐng)和獨(dú)立生存的能力。同樣地，有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來。他的理由是：“雞蛋上沒有裂縫，怎么剝開吃??？”沉痛的教訓(xùn)還有很多很多，一些孩子歷經(jīng)十幾年如一日的寒窗苦讀，終于等到了跨入大學(xué)門檻的那一天。但是，入學(xué)以后，他們發(fā)現(xiàn)，自己不會(huì)洗衣服，不會(huì)疊被子，不會(huì)收拾房間，連最基本的生活自理能力都沒有，最后竟然是父母“陪讀”。這一現(xiàn)象尤其值得為人父母者深思。目前來看，絕大多數(shù)的孩子都是獨(dú)生子女，是家里上下兩代人（包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽）團(tuán)團(tuán)圍繞的中心，也都是名副其實(shí)的“小皇帝”、“小公主”。他們被父母悉心照料、呵護(hù)著，甚至“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”。這也使得孩子們逐漸喪失了自理自立的能力，喪失了自由飛翔的翅膀。因此，我們呼吁愛子心切的父母?jìng)?，打開金色的樊籠，還孩子一雙自由的翅膀，讓孩子自己去翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)浪，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。

內(nèi)容概要

　　深愛孩子的你，是否經(jīng)常對(duì)孩子說“你還小，你不行，讓我來吧”！唯恐孩子受到絲毫委屈的你，是否在孩子遭遇挫折和打擊的時(shí)候經(jīng)常對(duì)孩子說“寶貝不要哭了，這不是你的錯(cuò)，我們認(rèn)為你是最好的……”　　類似于這樣的事情，在我們的生活中時(shí)有發(fā)生，其導(dǎo)致的結(jié)果是，孩子依賴、膽小、懦弱、不求上進(jìn)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打……如果這些結(jié)果是你所不愿意看的，那么，從現(xiàn)在開始就著手改變你的教育方式吧，告訴孩子“你一定可以的，去做吧”；告訴孩子“你現(xiàn)在雖然輸了，但是你很努力，只要你找到失敗的原因并繼續(xù)努力下去，你一定會(huì)成功的，我們?yōu)槟愕呐Ω械阶院馈贝蜷_這本書去細(xì)細(xì)領(lǐng)悟吧，人生旅途中，難免遇到大風(fēng)大浪，放開自己的手，孩子才能更好地經(jīng)受住考驗(yàn)，才能擁有成功的一生。

書籍目錄

第一篇 打開金色的樊籠，還孩子搏擊長(zhǎng)空的翅膀　第1章 溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨飄搖　　1.改變觀念，放開自己的手去愛孩子　　2.反思：什么才是對(duì)孩子的“真愛”　　3.學(xué)會(huì)理解孩子　　4.不要滑人溺愛孩子的“泥潭”　　5.面對(duì)任性的孩子，不能毫無原則地遷就　　6.堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，拒絕孩子的不合理要求　　7.改變孩子的“自我主義”　　8.零花錢不是要就可以給的　　9.讓孩子從小懂得生活的艱辛　　10.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，過猶不及　第2章 從小培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力　　1.切忌“包辦”孩子的生活　　2.尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)　　3.幫助孩子樹立“自己的事情自己做”的意識(shí)　　4.學(xué)會(huì)對(duì)孩子說：“孩子，你來試試。”　　5.不要總對(duì)孩子說：“你不行，你還小?！薄　?.教孩子自理，不妨“無為而治”　　7.多為孩子提供一些鍛煉的機(jī)會(huì)　第3章 幫助孩子擺脫依賴思想，真正學(xué)會(huì)獨(dú)立　　1.孩子不是誰的木偶　　2.鼓勵(lì)孩子善意的舉動(dòng)和良好的表現(xiàn)　　3.用全新的眼光去看待孩子　　4.相信并認(rèn)可孩子的能力　　5.輕輕松松讓孩子勤快起來　　6.視孩子為獨(dú)立的個(gè)體，給予孩子“發(fā)言權(quán)”　　7.尊重孩子的選擇，讓孩子獨(dú)立自主　　8.孩子也有隱私，父母要格外尊重　　9.摔倒了，自己爬起來第二篇 自信是燈，照亮孩子通往獨(dú)立的路　第1章 真誠地欣賞孩子。培養(yǎng)孩子的自信心　　1.多給予孩子發(fā)自內(nèi)心的肯定的聲音　　2.不妨試試“一分鐘贊美法”　　3.教孩子學(xué)會(huì)欣賞自己　　4.苛求不如鼓勵(lì)，每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)的權(quán)利　　5.錯(cuò)誤中也有優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是怎么看　　6.培養(yǎng)孩子的自信心，不要在人前指責(zé)他　　7.批評(píng)孩子是一種藝術(shù)　　8.勇敢地走出被失敗籠罩的天空　　9.告訴孩子“你很努力”而不是“你很聰明”　第2章 提高孩子的抗挫折能力，一步步走向獨(dú)立　　1.挫折是一筆財(cái)富，助孩子成才　　2.為　孩子“制造”一個(gè)遭遇挫折的機(jī)會(huì)　　3.讓孩子去吃苦　　4.遇到了挫折，無需怨天尤人　　5.教育孩子做事不可半途而廢　　6.給孩子一份特有的自信　　7.讓孩子學(xué)會(huì)笑對(duì)挫折，與挫折握手言歡第三篇 在通往自立的道路上，毅然前行　第1章 像野草那樣。靠自己的毅力而存活　　1.培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)　　2.讓孩子參加實(shí)踐，融人生活　　3.不要給孩子過度的壓力　　4.塑造孩子的獨(dú)立人格　　5.教孩子學(xué)會(huì)選擇與放棄　　6.目標(biāo)明確，才能追逐自己的夢(mèng)想　　7.給孩子頑強(qiáng)進(jìn)取的斗志　　8.有想法就要實(shí)施，積極行動(dòng)才能成功　　9.培養(yǎng)孩子“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的精神　第2章 懂得“責(zé)任”，勇于擔(dān)當(dāng)，方能自立　　1.告訴孩子，什么是責(zé)任　　2.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心……第四篇 放手去愛，培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)　第1章 獨(dú)立思考的能力決定獨(dú)立行動(dòng)的能力　第2章 欲求獨(dú)立，先求做人

章節(jié)摘錄

現(xiàn)在，獨(dú)生子女家庭越來越多，父母?jìng)兯械膼蹘缀醵冀o了家里唯一的“寶貝”，全家人都以孩子為中心，想方設(shè)法滿足孩子的要求，讓孩子高興、幸福，健康成長(zhǎng)。豈不知，在生活上過分關(guān)愛孩子的同時(shí)，孩子的心理和性格習(xí)慣也在悄悄改變。父母?jìng)円晃兜剡^多付出，會(huì)讓孩子習(xí)慣于順理成章地接受，然后心安理得地享受別人的愛。長(zhǎng)期在這樣的無條件接受的環(huán)境下成長(zhǎng)，孩子自然而然地就會(huì)把自己作為“中心”，凡事都站在自己的角度上考慮，不會(huì)去考慮別人。再加上有些家庭過分地溺愛孩子，孩子有什么要求和愿望家長(zhǎng)都會(huì)想方設(shè)法去滿足孩子，為孩子實(shí)現(xiàn)，這樣就難免會(huì)養(yǎng)成孩子任性、自私的性格，也就是我們所說的“自我主義”。過分以自我為中心的“自我主義”的孩子無論在什么環(huán)境下都難以融入集體。在學(xué)校，這樣的孩子往往都不受同學(xué)甚至老師的歡迎，因?yàn)樗麄冞^分自私，只顧自己，對(duì)別人缺少理解和付出，對(duì)集體也缺乏責(zé)任感和榮譽(yù)感；將來走入社會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活的時(shí)候，這樣的孩子通常也難以被人認(rèn)可和接受，也就很難接近或者取得成功。要知道，生活是現(xiàn)實(shí)而公平的，沒有付出就不會(huì)得到回報(bào)，一味地只知索取滿足自己，那么勢(shì)必會(huì)到處碰壁。所以，“自我主義”比較嚴(yán)重的人一般都比較脆弱，容易產(chǎn)生挫敗感，缺乏頑強(qiáng)進(jìn)取和積極向上的拼搏精神。顯然，這都不是我們做父母的所喜聞樂見和期盼的。

編輯推薦

《有一種愛叫放手》：打開金色的樊籠，還孩子搏擊長(zhǎng)空的翅膀；放開溺愛的雙手，還孩子屬于自己的天空。在這個(gè)世界上，有一種親子之間的更為廣博、深厚的愛——放手。溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨飄搖，為人父母者，不要滑入溺愛孩子的“泥潭”。每一個(gè)孩了都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，相信孩子，放開自己的手，讓孩子獨(dú)自去“遠(yuǎn)行”。

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