你會(huì)愛(ài)孩子嗎

前言

愛(ài)孩子是人之常情，天下哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子？然而怎樣正確地“愛(ài)”孩子，卻并不是所有父母都明白的。尤其是70、80后的年輕父母，工作忙、經(jīng)驗(yàn)缺，且又受各種新教育理念的影響，越發(fā)的不知道如何正確“愛(ài)”孩子了。有許多人只是因?yàn)椴欢異?ài)的科學(xué)，所以不會(huì)科學(xué)地愛(ài)，常常是似感情代替理智，愛(ài)的不是地方，以致在教育孩子中誤區(qū)甚多。有許多孩子本來(lái)是可以更有出息的，就因?yàn)楸徊豢茖W(xué)的“愛(ài)”耽誤了，可父母還不知覺(jué)，以為孩子就是不成器。為了教父母科學(xué)的愛(ài)孩子，我們特意編著了這本《你會(huì)愛(ài)孩子嗎——不打不罵“愛(ài)”孩子的8堂必修課》，旨在幫助年輕的父母?jìng)冊(cè)诩彝ソ逃矫婧侠淼膼?ài)孩子，并對(duì)一些愛(ài)孩子的誤區(qū)與困惑支招，答疑解惑。整書(shū)分為8個(gè)部分，第一部分第一課，跟家長(zhǎng)們介紹舔犢之情人皆有之，了解怎樣才是真正的愛(ài)孩子，采用溫馨的反問(wèn)解答方式，引導(dǎo)父母?jìng)冋J(rèn)知什么才是真正的愛(ài)孩子，繼而幫父母?jìng)儼l(fā)現(xiàn)愛(ài)孩子的真諦。第二部分第二課，是引導(dǎo)家長(zhǎng)們反思中國(guó)式家長(zhǎng)愛(ài)孩子的誤區(qū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)們摒棄這些錯(cuò)誤的愛(ài)孩子的方法，在以后教育孩子時(shí)不會(huì)再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。第三部分第三課，寫(xiě)出了孩子們對(duì)愛(ài)的渴望，引導(dǎo)大人在了解孩子心聲的基礎(chǔ)上有的放矢地愛(ài)孩子。

內(nèi)容概要

　　《你會(huì)愛(ài)孩子嗎：不打不罵“愛(ài)”孩子的8堂必修課》針對(duì)父母?jìng)冊(cè)趷?ài)孩子方面的種種誤區(qū)，提出了全新的家長(zhǎng)施愛(ài)理念，并結(jié)合大量生動(dòng)鮮活的實(shí)例，提供了富有操作性的教育方法，行動(dòng)詮釋了“愛(ài)孩子”的科學(xué)含義。

書(shū)籍目錄

總論：如何愛(ài)孩子——年輕父母的親子必修課第一課 舔犢之情人皆有之，但要了解怎樣才是真正的愛(ài)孩子課前熱身：提問(wèn)——你對(duì)“愛(ài)孩子”的定義是什么有父母的地方才是家，愛(ài)孩子是父母的天職有時(shí)，父母的愛(ài)讓孩子幸福，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)有時(shí)，父母的愛(ài)讓孩子痛苦，令孩子反感您真正走進(jìn)過(guò)孩子的內(nèi)心嗎您給予的是孩子需要的嗎你確定你的孩子愛(ài)你嗎你確定你的孩子知恩圖報(bào)，知道愛(ài)別人嗎不能忘記父母的責(zé)任：在孩子心中播種愛(ài)、培養(yǎng)愛(ài)不能忘記孩子的責(zé)任：他們是感受愛(ài)、發(fā)揚(yáng)愛(ài)課后小結(jié)：如何愛(ài)孩子，是許多父母未必能及格的考題，需認(rèn)真反省第二課 尋根求源，找到中國(guó)式家長(zhǎng)愛(ài)孩子的誤區(qū)課前熱身：列舉——你身邊中國(guó)式家長(zhǎng)愛(ài)孩子的表現(xiàn)沒(méi)有不好的孩子，只有不幸的孩子溺愛(ài)——中國(guó)家長(zhǎng)的通病過(guò)分關(guān)心，致使孩子變得很無(wú)情過(guò)高期望，會(huì)讓孩子很無(wú)望過(guò)多干涉，讓孩子感到很無(wú)奈父母越俎代庖，導(dǎo)致孩子很無(wú)能過(guò)多指責(zé)，讓孩子很無(wú)措嘮叨似“愛(ài)”，是家長(zhǎng)與子女關(guān)系的定時(shí)炸彈家人“愛(ài)”孩子不一致，讓孩子無(wú)所適從讓老人看管孩子，隔代的教育，殘缺的愛(ài)和孩子缺少心靈溝通，愛(ài)的效果大打折扣事業(yè)型的父母，給予的是金錢(qián)，缺失的是關(guān)愛(ài)追求新育兒思潮，易扼殺孩子對(duì)愛(ài)的本能需要課后小結(jié)：家長(zhǎng)要積極走出家庭愛(ài)孩子的誤區(qū)第三課 傾聽(tīng)孩子的心聲，了解孩子希望怎樣的愛(ài)課前熱身：案例：一份掏自肺腑的愛(ài)，變成了毒愛(ài)孩子對(duì)愛(ài)的渴求（一）：“爸爸媽媽是快樂(lè)的，健康的，和睦的！”孩子對(duì)愛(ài)的渴求（二）：“爸爸媽媽是哥們兒，是朋友！”孩子對(duì)愛(ài)的渴求（三）：“爸爸媽媽做事要講誠(chéng)信，無(wú)論對(duì)誰(shuí)！”孩子對(duì)愛(ài)的渴求（四）：“爸爸媽媽不要忽略我，不要把我隨便扔給別人和學(xué)校管理”孩子對(duì)愛(ài)的渴求（五）：“遭遇困難時(shí)，父母給予的是幫助和引導(dǎo)孩子對(duì)愛(ài)的渴求（六）：“不愿做父母臺(tái)前的木偶，希望尊重自己的想法”孩子對(duì)愛(ài)的渴求（七）：“家是永遠(yuǎn)的港灣，父母是孩子心理永遠(yuǎn)的依靠”孩子對(duì)愛(ài)的渴求（八）：“我們不是無(wú)敵金剛，我們也很脆弱，不能老受打擊”孩子對(duì)愛(ài)的渴求（九）：“聽(tīng)話不一定就是好孩子，好孩子也可以說(shuō)‘不’”孩子對(duì)愛(ài)的渴求（十）：“爸爸媽媽要有愛(ài)心，起到好的榜樣作用”課后小結(jié)：父母要善于洞察孩子的內(nèi)心，給予孩子準(zhǔn)確的關(guān)愛(ài)第四課 學(xué)些愛(ài)子方法，做一個(gè)會(huì)愛(ài)的新好父母課前熱身：提問(wèn)：你覺(jué)得愛(ài)孩子有方法可言嗎告訴孩子“我愛(ài)你”把愛(ài)心寄托在肢體語(yǔ)言上注重平等和尊重，讓孩子感受到你的愛(ài)多表?yè)P(yáng)而少批評(píng)在懲罰中施展愛(ài)經(jīng)常蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話學(xué)會(huì)換位思考，愛(ài)管耍兼施愛(ài)孩子要拿捏好愛(ài)的態(tài)度嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，讓孩子更明白事理賞識(shí)孩子，給孩子更合理的愛(ài)再富也得“苦苦”孩子用愛(ài)獎(jiǎng)勵(lì)，勝過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和孩子一起“鬧”，讓親子之愛(ài)變得更有趣，幽默，讓親子之愛(ài)更和諧創(chuàng)造輕松愉悅的家庭氛圍，為親子之愛(ài)加分每天抽出時(shí)間陪孩子好話要好說(shuō)，愛(ài)的表達(dá)才更貼切與孩子書(shū)信交流課后小結(jié)：好父母愛(ài)孩子要以人為本，尊重個(gè)體特性，有的放矢的愛(ài)第五課 讓愛(ài)伴隨孩子成長(zhǎng)，父母要善用愛(ài)促使孩子更優(yōu)秀課前熱身：廣而告知：父母要為孩子的一生付出關(guān)愛(ài)！養(yǎng)育孩子請(qǐng)帶著愛(ài)，會(huì)讓孩子更棒用愛(ài)的目光注視孩子，使孩子更優(yōu)秀用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子，讓孩子獲得安全感用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子，會(huì)讓孩子的情緒好起來(lái)用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，可以提升孩子的成就感用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子，讓孩子變得更積極用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子，讓孩子懂得愛(ài)用愛(ài)的管教約束孩子，讓孩子懂得為自己負(fù)責(zé)用愛(ài)的胸懷包容孩子，讓他們積極的進(jìn)取課后小結(jié)：用愛(ài)呵護(hù)孩子的一生不容易，需要父母的學(xué)習(xí)與毅力！第六課 用愛(ài)撐起孩子的天空課前熱身：案例：父母用愛(ài)為智障兒撐起一片天愛(ài)是最好的藥，可以治孩子身上的一切疑難雜癥用愛(ài)呵護(hù)，幫孩子卸載心中的壓力用愛(ài)引導(dǎo)，挖出孩子心中的“地雷”用愛(ài)引領(lǐng)，幫助孩子淌過(guò)學(xué)習(xí)上的道道坎用愛(ài)幫助孩子改變他們的不良情緒用愛(ài)提升孩子的自信，改易他的行為用愛(ài)點(diǎn)燃孩子的智慧，改變智障（殘疾）孩子的命運(yùn)用愛(ài)擁抱孩子，呵護(hù)婚變家庭孩子敏感的心靈用愛(ài)關(guān)照孩子，謹(jǐn)防孩子患上“情感饑餓癥”課后小結(jié)：?jiǎn)栴}孩子的父母，要把愛(ài)的教育當(dāng)作培養(yǎng)健康優(yōu)秀孩子的攻堅(jiān)戰(zhàn)，相信有愛(ài)就有回報(bào)！第七課 為愛(ài)導(dǎo)航，給機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)付出愛(ài)心課前熱身：警示：家長(zhǎng)愛(ài)孩子，但孩子不愛(ài)父母——單向的愛(ài)最可悲！讓孩子懂得“愛(ài)人者，人也愛(ài)之”孩子可塑性很強(qiáng)，父母要善于對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育大人以身作則，用愛(ài)的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)他人引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)父母，才能更好培養(yǎng)孩子對(duì)他人的關(guān)愛(ài)引導(dǎo)孩子尊重、關(guān)愛(ài)家庭中的老人教育孩子愛(ài)人，不因“善小而不為”，不因“惡小而為之”引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，這是自發(fā)付出愛(ài)心的重要舉措從小培養(yǎng)孩子高尚的品質(zhì)，關(guān)愛(ài)他人把善良植根于孩子的心中學(xué)會(huì)與鄰居友好往來(lái)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心培養(yǎng)孩子懂得忍讓?zhuān)谌套屩信囵B(yǎng)孩子的愛(ài)心培養(yǎng)孩子與人協(xié)作，激發(fā)孩子的愛(ài)心培養(yǎng)孩子樂(lè)于與人分享，懂得愛(ài)課后小結(jié)：避免培養(yǎng)出一個(gè)冷漠無(wú)情的孩子，要從小對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育第八課 當(dāng)王子公主漸長(zhǎng)成——愛(ài)情教育要跟進(jìn)課前熱身：討論：你怎樣看待對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)情教育好父母對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，別忘了愛(ài)情教育戀愛(ài)，是孩子的愛(ài)人的“必修”課換一種視角看待孩子的“早戀”重視孩子的戀愛(ài)心理，是最好的解套方案別告訴孩子阻止他談戀愛(ài)是愛(ài)他，警惕“朱麗葉羅密歐效應(yīng)”鼓勵(lì)孩子關(guān)愛(ài)父母，為早戀拉起一場(chǎng)情感與理智的對(duì)抗戰(zhàn)課后小結(jié)：承認(rèn)孩子的愛(ài)情，合理的引導(dǎo)與付出關(guān)愛(ài)，比粗暴的制止更有效附錄：100句激勵(lì)孩子的話

章節(jié)摘錄

第一課 舔犢之情人皆有之，但要了解怎樣才是真正的愛(ài)孩子課前熱身：提問(wèn)——你對(duì)“愛(ài)孩子”的定義是什么有父母的地方才是家，愛(ài)孩子是父母的天職有句老話“有父母的地方就是家”。這個(gè)家不是一問(wèn)屋子，而是血緣與親情交融構(gòu)制的一個(gè)天地。人都說(shuō)父母是兒女的依靠，是兒女人生奮戰(zhàn)的大后方。的確如此，有父母的地方就有愛(ài)，就有溫暖，有父母的地方才是家！家，是孩子永久的港灣。因?yàn)槟抢镉惺睾蛑改?，有父母的受，?ài)是家的源頭。即使家的位置、家的組成會(huì)改變，可是家在每一個(gè)人的心中，有父母的地方就是家。有父母的地方，孩子的心才有歸屬，所以有父母的地方，那就是家。愛(ài)孩子是父母的天職，從父母得知孩子存在的那一刻，便傾心了自己的柔情和愛(ài)心，全身心地付出自己的關(guān)愛(ài)，小心地呵護(hù)著腹中的胎兒，吃什么，喝什么，該做怎樣的檢查……一絲半點(diǎn)都不敢怠慢。歷經(jīng)陣痛，娩出新生兒，隨著那一聲啼哭，又牽動(dòng)著多少父母心中最原始、最柔軟的情感。由此，為孩子付出一生的愛(ài)的決心又在多少父母心中悄然升起，暗暗堅(jiān)毅，以至于在孩子以后的成長(zhǎng)歲月中，父母總是默默無(wú)私，傾其自己所有的為孩子付愛(ài)一生，無(wú)怨無(wú)悔！可以說(shuō)，父母的愛(ài)是～個(gè)人生命中最重要的東西，人們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)，它的缺失是難以用其他東西來(lái)彌補(bǔ)的。缺失了父母之愛(ài)的孩子，是一個(gè)生性會(huì)有缺陷的孩子，所以，我們應(yīng)該珍惜和尊重父母對(duì)孩子的這份愛(ài)，讓每一個(gè)為人父母者、每一個(gè)孩子都能享受他們的天倫之樂(lè)，捍衛(wèi)他們的愛(ài)的權(quán)利，這是人類(lèi)的天職，也是人類(lèi)的權(quán)利，是每一位父母，每一個(gè)孩子都應(yīng)該積極捍衛(wèi)和爭(zhēng)取的。我們也為之感動(dòng)！但是，父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅應(yīng)該愛(ài)得本能，愛(ài)得深切，更應(yīng)該愛(ài)得理智?？v觀古今中外，勸戒父母不要溺愛(ài)孩子，不要錯(cuò)誤的愛(ài)孩子的文章和故事比比皆是。但現(xiàn)在家庭多為獨(dú)生子女，父母視孩子為掌上明珠，在“寧可自己吃苦，決不讓孩子吃屈”的思想支配下，有不少為人父母者就自覺(jué)或不自覺(jué)地步入愛(ài)的誤區(qū)，又給多少孩子的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了危害！眾多的報(bào)道數(shù)據(jù)，我們?yōu)橹葱模粲醺改咐碇堑膼?ài)孩子已成為社會(huì)責(zé)任。希望大家跟我們一起走入本課的學(xué)習(xí)，大家一同來(lái)商榷父母如何爭(zhēng)取給孩子提供理智的愛(ài)，科學(xué)的愛(ài)，恰當(dāng)?shù)膼?ài)，讓孩子在先天習(xí)得愛(ài)的基礎(chǔ)上和后天有意的控制給予愛(ài)的獲得中，健康成長(zhǎng)，獲得更優(yōu)秀的人生。愛(ài)子金句生活是一座山。愛(ài)是攀登的動(dòng)力。走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨。惟愛(ài)是一把避雨的大傘。人世間最多的愛(ài)最可靠的愛(ài)就來(lái)自于自己的父母親人。有時(shí)，父母的愛(ài)讓孩子幸福，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)一個(gè)10歲的“兔唇”小女孩，在她的日記中記載了一件很普通的事情——每天晚上小女孩睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)在她的小臉上親吻一下。她寫(xiě)道：“如果晚上睡覺(jué)時(shí)媽媽親親我，我就會(huì)覺(jué)得自己像一個(gè)小公主似的驕傲，我會(huì)高高興興地睡覺(jué)，可是如果媽媽忙，忘了親親我，我就一直做夢(mèng)，有時(shí)甚至不敢入睡?！迸⒌膵寢専o(wú)意中讀到了這篇日記后心里很不平靜。因?yàn)楹⒆由聛?lái)即是兔唇，這給父母的心里帶來(lái)了很大的失落感。很多次媽媽都想放棄養(yǎng)育這個(gè)孩子，可是看著嗷嗷待哺的孩子，媽媽一次又一次地捫心自問(wèn)：“自己真的舍得嗎？”后來(lái)在愛(ài)人和長(zhǎng)輩們的勸導(dǎo)下，這位媽媽堅(jiān)定了繼續(xù)把孩子撫養(yǎng)大的信心。因?yàn)榕⑸聛?lái)殘疾，所以，當(dāng)父母的要比其他擁有一個(gè)正常孩子的父母花費(fèi)更大的心血和精力去呵護(hù)孩子。為了治愈女兒的“兔唇”，夫妻倆四處籌集資金，積極的為孩子治療。另一方面，當(dāng)孩子開(kāi)始接觸外界的時(shí)候，夫妻倆就開(kāi)始做好了各種心里準(zhǔn)備，接受別人的“嘲笑”、“驚訝”、“厭惡”、“恐懼”……的各種洗禮。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候，當(dāng)她接受別人的嘲笑第一次跑回家哭泣的時(shí)候，爸爸媽媽便明明白白地告訴孩子：“你是我們惟一的非常獨(dú)特的寶貝，即使你不完美，但是你心地善良、冰雪聰明、活潑開(kāi)朗，你同其他寶貝一樣，也是這世間的精靈，是爸爸媽媽的小天使！”或許孩子還聽(tīng)不太懂爸爸媽媽的話，可是她能體會(huì)到父母對(duì)她的深深?lèi)?ài)意。父母的用心關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，在孩子幼小的心靈里發(fā)揮了積極的作用。也許小姑娘在外的確遭受到了無(wú)數(shù)的白眼和嘲諷，可是父母的愛(ài)使她有了更堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，有了幸福的體驗(yàn)，使這朵本來(lái)不嬌艷的花朵，也成了完美的花朵。小姑娘的兔唇在父母精心的治療下，一天天地消失匿跡了。而父母對(duì)孩子自尊自強(qiáng)自愛(ài)的教育和滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，使得孩子有了一顆積極向上，善良友愛(ài)的心。她大大方方地與人交往，積極地生活、學(xué)習(xí)，用自己人性的美麗與周?chē)娜撕椭C相處?？梢哉f(shuō)父母的愛(ài)的確給了這孩子無(wú)形的支持和力量，是孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，獲得幸福感的主要來(lái)源。優(yōu)秀與平庸，一切都是從童年開(kāi)始的。父母不可能也不必成為教育家或心理學(xué)家，甚至不必成為教師或教師的助教，但是，父母必須承擔(dān)起最基本也是最重要的責(zé)任——愛(ài)孩子，發(fā)自?xún)?nèi)心地、有原則地、真真切切地愛(ài)孩子。在孩子兒時(shí)的時(shí)候，自我意識(shí)還不是很強(qiáng)的時(shí)候，父母最好對(duì)孩子合理施愛(ài)，讓孩子感受到、聽(tīng)到、看到、觸摸到愛(ài)和信任的存在，是培養(yǎng)孩子健康情感的一部分。尤其對(duì)于一些“問(wèn)題”孩子，更要用心，讓他們體驗(yàn)到父母的愛(ài)，以促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。大多數(shù)孩子只能用眼睛所見(jiàn)、耳朵所聽(tīng)來(lái)判斷事物，他們還不懂得用心去感覺(jué)父母的愛(ài)，如果父母明白了這一點(diǎn)，不妨直接對(duì)孩子說(shuō)：“我愛(ài)你，寶貝?！边@不失為一種向孩子傳遞愛(ài)的有效方式。另外，要善于用愛(ài)的目光注視孩子，用賞識(shí)的神情告訴孩子：“太好了！你讓我驕傲！”要用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子，傳遞給孩子的信息是：“我愛(ài)你，孩子！”還要用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子，父母常常對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你真棒！”孩子會(huì)自豪地回答：“爸爸媽媽?zhuān)夷苄?！”也可以用?ài)的細(xì)節(jié)感染孩子，細(xì)節(jié)最能使人心動(dòng)，要讓孩子從生活的細(xì)節(jié)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)。同樣也要用愛(ài)的管教約束孩子，讓他們從小懂得，每個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，要走好人生的每一步。最后，要用愛(ài)的胸懷包容孩子，并給他愛(ài)人的機(jī)會(huì)，讓他們參與到愛(ài)的布施中來(lái)，體驗(yàn)自己的價(jià)值，獲取外界的友愛(ài)，成就健康的人生。所以，在今天有幸成為父母的人，一定要牢記一個(gè)愛(ài)孩子的真理：父母的愛(ài)是一個(gè)人生命中至關(guān)重要的東西。擁有父母的愛(ài)，孩子才會(huì)將這種愛(ài)逐漸擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，學(xué)會(huì)愛(ài)周?chē)娜?，?ài)整個(gè)世界。所以，每一個(gè)父母都要努力地在孩子心中播種愛(ài)，培養(yǎng)愛(ài)，傳播愛(ài)；同時(shí)，也別忘了培育我們的孩子去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)。成就孩子健康、快樂(lè)、幸福的一生。要子金句有些父母不會(huì)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)，其實(shí)，愛(ài)孩子的表達(dá)很生動(dòng)。很自然：輕拍孩子的肩，臨睡前給孩子一個(gè)吻。與孩子道別時(shí)揮揮手，在孩子回家時(shí)給他一個(gè)問(wèn)候……這些都是在向孩子表達(dá)愛(ài)心。有時(shí)，父母的愛(ài)讓孩子痛苦，令孩子反感新聞中報(bào)道一些孩子恨父母，甚至殺害親生父母的事件。當(dāng)我們對(duì)這些事件的回憶還心有余悸的時(shí)候，當(dāng)我們看完這一幕幕真實(shí)的人間悲劇之后，我們是否真應(yīng)該屏住呼吸，深刻地思考一下了。作們父母，我們是否也該審視一下自己愛(ài)孩子的心態(tài)了，自己對(duì)孩子的愛(ài)是否恰當(dāng)，孩子為什么會(huì)這樣？孩子是父母的心頭肉，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？“可憐天下父母心”，這句話把父母對(duì)孩子的一片摯愛(ài)之情表白得再清楚不過(guò)了，為了孩子，當(dāng)父母的甚至可以舍棄掉很多東西，比如青春、事業(yè)、金錢(qián)、享樂(lè)，甚至生命。然而，就在我們無(wú)時(shí)無(wú)刻把這些纏繞在孩子身上時(shí)，一天天長(zhǎng)大的孩子，對(duì)父母又是怎樣的呢？記得杭州市有關(guān)部門(mén)在對(duì)家有讀書(shū)郎的700戶(hù)家庭進(jìn)行的家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查中，竟有一半的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填著自己的父母。不喜歡的原因多是“不關(guān)心不理解我”、“啰啰嗦嗦”等等。孩子為什么會(huì)這樣？是我們給孩子的愛(ài)太少了不能感動(dòng)他們？還是，我們的愛(ài)給得迂腐了。許多國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家在研究中國(guó)孩子對(duì)父母的關(guān)愛(ài)起反感心理這一現(xiàn)象時(shí)，得出最多的結(jié)論就是：父母愛(ài)得過(guò)分，愛(ài)得不當(dāng)所致。有些父母，望子成龍、成鳳心切，要求孩子門(mén)都得滿(mǎn)分，兼有多種愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，因此，一味的要求孩子拿高分，一味的讓孩子去學(xué)鋼琴、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等，想讓孩子百科無(wú)所不曉，百藝無(wú)所不精。焉知拔苗助長(zhǎng)，往往適得其反。有些父母，信奉金錢(qián)萬(wàn)能，對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲一概與物質(zhì)利益掛鉤。他們認(rèn)為世上最偉大的愛(ài)，是為后代留下金山銀海?？墒沁@樣的結(jié)果，反而讓金錢(qián)遮蓋了親情，蒙蔽了孩子的雙眼，看不到父母給予金錢(qián)的愛(ài)意，有的還認(rèn)為父母給得“太少”，做得“還不夠”，會(huì)歪曲孩子的價(jià)值觀。

媒體關(guān)注與評(píng)論

強(qiáng)烈推薦每個(gè)父母看這本書(shū)，試著去了解一下孩子的想法，做一個(gè)好爸爸好媽媽?！　　议L(zhǎng)推薦這本書(shū)是我讀過(guò)的最具實(shí)際意義和操作意義的教育書(shū)籍。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，有很多我們小時(shí)候也同樣經(jīng)歷過(guò)?，F(xiàn)在想起來(lái)，如果那時(shí)候，我們的父母可以用正確的"愛(ài)"的方式來(lái)幫助我們解決，也許我們的人生將會(huì)是另外一種狀態(tài)?！　　议L(zhǎng)推薦

編輯推薦

《你會(huì)愛(ài)孩子嗎:不打不罵“愛(ài)”孩子的8堂必修課》：英才教育書(shū)系。父母改變一些觀念，可能就改變了孩子的一生。愛(ài)孩子是人之常情，天下哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子？然而怎樣愛(ài)孩子，并不是每個(gè)父母都明白的。如果你能花點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)中施愛(ài)的理念，那么你將比別人更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。（作者推薦）21世紀(jì)家教心法父母必讀。

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