好父母讓孩子愛上學(xué)習(xí)

前言

很多家長對自己孩子的成績都很關(guān)注，但是，因?yàn)槊總€(gè)孩子最初都或多或少具有自己性格中的缺陷，無法控制自己的行為習(xí)慣，有些問題孩子甚至讓父母無法下手，不知道該如何讓孩子更聽話，或者喜歡學(xué)習(xí)。事實(shí)上，每個(gè)人的兒童期都貪玩，或者自我約束力較差，所以，父母應(yīng)該多一點(diǎn)耐心，學(xué)會運(yùn)用正確的方式讓孩子克服這些弱點(diǎn)，進(jìn)而讓孩子愛上學(xué)習(xí)。而且做任何事都是有方法的，教育孩子同樣如此，一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長，不會因?yàn)樽约旱慕逃龥]效果而打罵孩子，而是想盡一切辦法引導(dǎo)孩子。甚至能身體力行地做好自己該做的事，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。有的家長報(bào)怨自己的孩子沒有別人家的孩子安靜、好學(xué)，卻沒有看到自己的言行舉止給孩子帶來的影響造成了孩子好動、不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以，看到自己的孩子有缺點(diǎn)的時(shí)候，家長首先要反思自己的教育方式或者行為習(xí)慣是不是影響了孩子。孩子的學(xué)習(xí)能力是需要培養(yǎng)的，也是需要家長去發(fā)現(xiàn)的。有的孩子因?yàn)閭€(gè)體差異也許在某些方面不是很擅長，而在有些方面的才能卻很突出。家長沒有必要因?yàn)闀r(shí)局的需要強(qiáng)迫孩子做他不喜歡或者不擅長的事。而應(yīng)該為孩子提供發(fā)展的需要，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，以此為契機(jī)，培養(yǎng)孩子的才能和學(xué)識，讓他有足夠的智慧面對將來的競爭。也許有的家長覺得現(xiàn)在嚴(yán)格管教，以后孩子會有更好的前途，但是社會環(huán)境是變化的，將來什么行業(yè)，什么職業(yè)，什么樣的人更適合社會的發(fā)展，你也許永遠(yuǎn)無法預(yù)知，你所要做的是讓孩子快樂健康地學(xué)習(xí)和生活，掌握應(yīng)該掌握的生活智慧，增強(qiáng)他分析問題的能力，鍛煉他靈活應(yīng)對突發(fā)情況的能力，有一技之長，可以在不久的將來免受生存之苦。而且，當(dāng)孩子能夠具備上述的技能，你就可以放心地讓孩子自由去發(fā)展了。一個(gè)人孩童時(shí)代掌握的所有技能都是相當(dāng)重要的，書本知識只是訓(xùn)練他分析問題的能力的一個(gè)途徑。并不代表書本知識沒有學(xué)好，就意味著將來不會有太大的成就。你要做的是讓孩子在學(xué)習(xí)過程中舉一反三，靈活處理問題。

內(nèi)容概要

優(yōu)秀的孩子是可以由父母來打造的  也許您的孩子還在咿呀學(xué)語，也許您正在為孩子成績落后而憂心忡忡，也許您正在為與孩子溝通中出現(xiàn)的問題而煩惱……如伺解決這些問題？您可以從這本書中得到有益的啟迪

作者簡介

許建成，江西省級重點(diǎn)中學(xué)南昌市第19中校長，全國中學(xué)教育技術(shù)協(xié)作委員會常務(wù)理事，江西省南昌市青年教育家協(xié)會理事長，全國中小學(xué)整體改革委會會員，全國教育專業(yè)委員會會員，南昌市第十一、十二、十三屆人大代表、教科文衛(wèi)專業(yè)委員會委員，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，全國中

書籍目錄

第一章　請反思你的教育方式  換種方式看待孩子的成績  學(xué)習(xí)習(xí)慣是父母引導(dǎo)出來的  站在孩子的角度看問題  贊美也許更管用  要重視孩子的教育  關(guān)注孩子的想法才能對癥下藥  引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處  給孩子一個(gè)良好的環(huán)境  找到孩子厭學(xué)的原因家長要清楚影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素  父母要懂得理智地引導(dǎo)孩子  對孩子耐心一點(diǎn)   讓孩子聽見你的正面評價(jià)   把孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn)  不要輕易吹熄孩子心中的火花  切忌這樣與孩子溝通  表揚(yáng)孩子講方法  批評孩子有技巧第二章　從孩子的潛力出發(fā)  人類的大腦  智力與遺傳  了解智商和情商  發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)  從興趣入手  是個(gè)寶庫但不能錯(cuò)誤挖掘  不要總盯著孩子的課業(yè)  發(fā)揮孩子的文學(xué)天賦  調(diào)動孩子的音樂才能  用舞蹈提煉孩子的氣質(zhì)  用繪畫激發(fā)孩子的悟性  不要讓偏執(zhí)扼殺了潛能第三章　學(xué)習(xí)能力需要思維做支撐  改變世界從思考開始  關(guān)注孩子的兒童期智力發(fā)育  培養(yǎng)孩子的觀察能力  增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力  增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造意識  增強(qiáng)孩子的記憶力  鼓勵(lì)孩子去想象  培養(yǎng)孩子的逆向思維  記憶力  便于記憶的方法   注意生活細(xì)節(jié)，增加記憶力  掌握記憶規(guī)律，提高記憶質(zhì)量　　堅(jiān)持思維的獨(dú)立性  優(yōu)秀的思維源于訓(xùn)練  打開多項(xiàng)思維之門  思維的巔峰是創(chuàng)新第四章　用目標(biāo)驅(qū)動孩子的勇氣  目標(biāo)促成成就  讓孩子自覺按照計(jì)劃學(xué)習(xí)  有目標(biāo)才不會迷失方向  讓孩子盡早看清自己的目標(biāo)  小目標(biāo)大發(fā)展  將目標(biāo)實(shí)踐到底  讓孩子明確學(xué)習(xí)的真正目標(biāo)第五章　培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力  在實(shí)踐中掌握知識  讓孩子學(xué)會動手  才子是知識的產(chǎn)物  修補(bǔ)缺陷  書本不是真理  避免眼高手低  活學(xué)活用  學(xué)的目的是為了用  從生活中學(xué)習(xí)  親自動手  到大自然中去第六章　找到最佳的學(xué)習(xí)方法  如何去讀書  擴(kuò)大孩子的知識面  鼓勵(lì)孩子多問為什么  把握孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律  自學(xué)能力很重要  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)貫  最快的技能吸收法  教孩子專注  用能力改變自己的命運(yùn)  取上而學(xué)   在觀察中學(xué)習(xí)  要學(xué)會收集和利用信息  家長應(yīng)該做個(gè)“過濾器”  學(xué)習(xí)需要講方法第七章　讓孩子合理利用自己的時(shí)間  做時(shí)間的主人  合理計(jì)劃  堅(jiān)決行事  改掉拖沓的壞習(xí)慣  掌握好生物鐘  少壯需努力  時(shí)間是什么  培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力

章節(jié)摘錄

第一章　請反思你的教育方式換種方式看待孩子的成績“媽媽，你看，這是我今天畫的畫?！焙⒆幽弥稚系漠嫿o下班接自己回家的媽媽?！澳惝嫷倪@是什么啊?怎么這么難看！”媽媽不屑地對自己的孩子說。聽到媽媽這樣說，孩子低下頭再也沒說一句話，就跟著媽媽回家了。很多時(shí)候，家長不經(jīng)意的一句話，都會觸動孩子稚嫩的剛剛破土而出的信心的幼芽，讓孩子變得自卑，不再敢去嘗試和探索自己喜歡的東西，因?yàn)樵谒仔〉男睦镆呀?jīng)有了這樣一種看法，那就是我什么都不會做，什么都做不好。就連自己的爸爸媽媽都覺得我什么都做不好。很多家長都沒有注意到其實(shí)孩子更需要鼓勵(lì)，需要最親近的人用賞識的眼光去為他們加油。也許在你的心里，孩子的畫確實(shí)不怎么樣，孩子的成績確實(shí)不是你理想中的成績，但是，這不等于孩子永遠(yuǎn)都做不好。面對孩子的成績，’你需要做的是耐著自己的性子，隱藏自己的不滿，鼓勵(lì)孩子，并由衷地欣賞孩子的這種敢于嘗試的精神。這樣你才不會因?yàn)樽约旱牟粷M扼殺了孩子的積極性，而你也不會因?yàn)槟愕囊痪湓挾髿⒘藢頃谀硞€(gè)領(lǐng)域成為一代精英的自己的孩子。任何人都有自己的精神需要，你的孩子也一樣，他需要生活在充滿贊美的世界里，讓自己不確定的自信逐漸成長為一顆足夠照亮自己人生之路的璀璨的紅星，需要在贊美的世界里，找到自己今后要走的路，而你，作為他的家長、他最開始的啟蒙老師，你唯一能做的就是在他成長的過程中給他一個(gè)支點(diǎn)。假若他生活的世界里只有批評，那么他就只會自責(zé)，并變得自卑，甚至發(fā)展成自閉。孩子的世界永遠(yuǎn)充滿著神奇的幻想，但這種幻想需要你去支撐它，使它變成現(xiàn)實(shí)。一個(gè)人一生中最早受到的教育來自家庭、來自父母。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，同時(shí)又選出50位有犯罪紀(jì)錄的人，分別給他們?nèi)バ牛埶麄冋務(wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封是來自白宮的一位著名人士，另一封則來自監(jiān)獄一位服刑的犯人。他們談的都是同一件事，就是小時(shí)候母親給他們分蘋果的事情。來自監(jiān)獄的犯人在信中寫道：小時(shí)候，有一天媽媽給我們分蘋果，蘋果各有不同。我一眼就看見中間的一個(gè)又紅又大，非常想要。這時(shí)，媽媽把蘋果放在桌上，問我和弟弟：你們想要哪個(gè)?我剛要說想要最大的一個(gè)，這時(shí)弟弟搶先說出我想說的話。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說： “好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”于是，我靈機(jī)一動，改口說： “媽媽，我想要那個(gè)最小的，把大的留給弟弟吧?！眿寢屄犃耍浅８吲d，在我的臉上親了一下，并把那個(gè)又紅又大的蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給我。我得到了我想要的東西，從此也學(xué)會了說謊和虛偽。以后，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想要得到的東西，我不擇手段。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)監(jiān)獄。那位來自白宮的著名人士寫的卻是：小時(shí)候，有一天媽媽拿來幾個(gè)蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說： “這個(gè)蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來比賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓荩Y(jié)果，我贏了那個(gè)最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過比賽來贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必須為此付出相應(yīng)的努力和代價(jià)！家長的手是推動搖籃的手，也是推動世界的手。你的每一個(gè)舉動和每一句話都會對孩子產(chǎn)生極大的影響。對于家長來說，在孩子面前的任何一個(gè)細(xì)節(jié)都是必須要注意的。父母是孩子的第一任老師，孩子是世界的未來，孩子的身心健康關(guān)系到一個(gè)國家的興衰。家庭作為孩子的最初港灣，應(yīng)輔助學(xué)校對孩子實(shí)施最有效可行的早期教育，讓孩子充滿自信地從這里啟航。學(xué)習(xí)習(xí)慣是父母引導(dǎo)出來的中國有句古話叫做： “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞?！边@句話強(qiáng)調(diào)了遺傳對于孩子的影響。但是，孩子的成就除了和父母的遺傳有關(guān)之外，還與父母對孩子言傳身教有關(guān)。有的父母對于孩子的學(xué)習(xí)問題很頭痛，覺得孩子總是不喜歡學(xué)習(xí)，為了讓孩子愛學(xué)習(xí)，幾乎什么方法都用過了，可就是起不到效果，實(shí)在生氣的時(shí)候就用打來解決問題。雖然說棍棒之下出孝子。但是，畢竟孩子就是孩子，靠打罵來讓孩子學(xué)習(xí)實(shí)在不是一種好方法，所以，望子成龍的家長們，你們需要學(xué)會引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，讓孩子看到學(xué)習(xí)的樂趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。中國歷史上偉大的教育家孔子，三歲喪父，母親為了他能成才，讓他學(xué)習(xí)各種禮儀、文獻(xiàn)和技能。由于母親經(jīng)常向孔子講起孔家歷代祖先的成就，他幼小的心靈不知不覺便產(chǎn)生了“我要努力，決不玷污祖先的榮譽(yù)”的信念。孔子五六歲就能看懂各種祭禮，并能不厭其煩地模仿?？鬃雍髞碜允觥拔崾形宥居趯W(xué)”。可見兒時(shí)的啟蒙對一個(gè)人一生的影響有多大。因翻譯《天演論》而被康有為贊為“中國西學(xué)第一人”的嚴(yán)復(fù)，雖出身貧寒，因?yàn)楦改笡]有放松對嚴(yán)復(fù)的教育，使得他從小就酷愛讀書，博聞強(qiáng)記。因功底扎實(shí)，在其父因霍亂不治身亡，家境中落的時(shí)候，十五歲的嚴(yán)復(fù)以第一名的成績被福建船政局船政學(xué)堂錄取，四年以后，又因?yàn)槌煽儍?yōu)異被清政府船政局第一批派往英國學(xué)習(xí)海軍戰(zhàn)術(shù)和炮臺建筑。清廉正直的明朝官吏——海瑞，四歲時(shí)父親害病去世。母子相依為命，生活異常清苦。但是，他的母親教子有方，“苦針裁，營衣食，節(jié)費(fèi)用，督瑞學(xué)”，在母親的引導(dǎo)下，海瑞自幼即誦讀《大學(xué)》、《中庸》，良好的家教與文化教育，使海瑞樹立了報(bào)國愛民的思想，并奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。掩卷靜默，許多早慧兒童的智力超常無一例外是因?yàn)槟赣H進(jìn)行的早期智力開發(fā)在起作用，那些智力開發(fā)甚至可以追溯到胎教?？梢哉f從十月懷胎到孩子成年，母親是家族成員中和孩子朝夕相處最多的人，世界的大門正是在你的引領(lǐng)中向孩子打開，所以，你決定了孩子的一生。父母是孩子的榜樣，我國早就有身教勝于言教之說。不過，這一點(diǎn)遠(yuǎn)未能被廣大父母所接受。許多家長仍然對孩子說得多，自己示范得少，忽略了榜樣在家庭中的力量。只要留心，到處可以看到這樣的家庭：父母坐在電視機(jī)前，一看就是三四個(gè)小時(shí)，卻把孩子反關(guān)在另一間屋子里，嚴(yán)令孩子用心做功課、讀書。孩子們眼巴巴地看著自己的父母，天天晚上以電視為伴，連書本都不摸，在他們那幼小的心靈深處，怎么會信服父母的教育呢?相反，那些天天晚上都拿出一定時(shí)間伏案讀書、鉆研業(yè)務(wù)的父母，孩子們大多會自覺地學(xué)父母的樣子，去認(rèn)真做功課。更有甚者，一些父母，天天夜里打撲克或跳舞到深夜，或聚友狂歡，在家猜拳行令，讓孩子好好學(xué)習(xí)就更是一句空話了。據(jù)各地調(diào)查資料顯示，多數(shù)兒童的不正確飲食習(xí)慣如擇食、偏食等，與父母的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。其它方面的不良習(xí)慣，如睡懶覺、不愛運(yùn)動、不愛勞動、大手大腳花錢，甚至說謊、盜竊等惡習(xí)，也與父母的不良行為有關(guān)?？梢娊o孩子做個(gè)好的榜樣有多么重要。對于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭中的每個(gè)成員都有義務(wù)給孩子做出榜樣。營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在家里的時(shí)候，父母要多看看書，做些有意義的事，讓孩子在這種無聲的氛圍中去習(xí)慣與書為伴。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該讓孩子有一個(gè)足夠安靜的學(xué)習(xí)的環(huán)境。閑暇的時(shí)候可以常帶孩子一起到書城去看書、買書。把孩子帶到兒童文學(xué)的書架旁，讓孩子自己去看書、選書。自己到另一層去看一下專業(yè)書籍，然后和孩子約好時(shí)間見面。書城里有很多孩子在看書，這種氛圍會不斷地影響孩子，讓他們越來越喜歡書。慢慢地，孩子就會形成習(xí)慣，自己去看書。父母要做的就是幫孩子把關(guān)。當(dāng)然，讓孩子接觸這個(gè)世界的方式還有網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)作為一種生活方式已越來越走入我們的生活。家長要有意識地引導(dǎo)孩子進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界，讓孩子主動地去尋找他需要的知識。開始時(shí)，可以找一些漂亮的圖片、好玩的小游戲吸引他，告訴他這些都來自網(wǎng)絡(luò)。讓他在親眼所見中熟悉網(wǎng)絡(luò)，然后，就告訴他搜索的方法。當(dāng)他有問題的時(shí)候就鼓勵(lì)他自己上網(wǎng)搜索一下。當(dāng)然，你也得控制好他上網(wǎng)的時(shí)間，并讓他體會到網(wǎng)絡(luò)的正面意義。

圖書封面

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