百年人生（上.下）

內(nèi)容概要

　　著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師季羨林先生，素以學(xué)術(shù)造詣深厚而著稱，且有大量散文隨筆問(wèn)世。本書(shū)全景展現(xiàn)學(xué)術(shù)大師的生活態(tài)度，蘊(yùn)涵大師一生的追求、理想和人生觀。平實(shí)無(wú)華的敘述中，透露出許多深刻的哲理。　　本書(shū)精選大師畢生發(fā)表的散文隨筆佳作，內(nèi)容包括大師的自傳、童年回憶、德國(guó)留學(xué)、北大生活、學(xué)術(shù)研究、師友來(lái)往、晚年生活、人生感悟等內(nèi)容，這些作品內(nèi)容豐富，構(gòu)思精巧，文筆精妙，風(fēng)格淳樸雋永，講述了他從山東臨清縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭的孩子，一步一步成長(zhǎng)為學(xué)貫中西、享譽(yù)海內(nèi)外的學(xué)術(shù)大師的人生歷程，記述了他近百年來(lái)所遇到的人和事，見(jiàn)證了時(shí)代的變遷，展示了他個(gè)人的奮斗經(jīng)歷和情感世界。　　這是季羨林先生一生最精辟的總結(jié)，是季羨林人生積淀的精華，讀之使人不僅閱歷百年，更能啟發(fā)人生。

作者簡(jiǎn)介

季羨林，字希逋。生于1911年8月6日，2009年7月11日逝世，山東清平（今臨清）縣人。著名學(xué)者、翻譯家、作家，精通12國(guó)語(yǔ)言。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系專修德文。1935年秋入德國(guó)哥廷根大學(xué)主修印度學(xué)。1946年回國(guó)，受胡適、傅斯年、湯用彤三位先生之聘，為北大教授，并創(chuàng)辦東語(yǔ)系。1956年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員。1978年后任北京大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院南非研究所所長(zhǎng)等職。季羨林先生博古通今，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。主要著作包括：《糖史》（理論）、《中印文化關(guān)系史論叢》(論文集)、《初探》(理論)、《天竺心影》(散文集)、《季羨林選集》(散文集)、《牛棚雜憶》（回憶錄）、《病榻雜記》等。

書(shū)籍目錄

自傳回  憶觀劇枸杞樹(shù)黃昏回憶寂寞年兔子母與子紅老人夜來(lái)香開(kāi)花的時(shí)候去故國(guó)去故國(guó)-----歐游散記之一表的喜劇-----歐游散記之一聽(tīng)詩(shī)-----歐游散記之一尋夢(mèng)海棠花Wala憶章用紀(jì)念一位德國(guó)學(xué)者西克靈教授德國(guó)學(xué)習(xí)生活回憶在德國(guó)------自己的花是讓別人看的月是故鄉(xiāng)明那提心吊膽的一年火焰山下在敦煌國(guó)際大學(xué)游唐大招提寺西諦先生清華頌富春江上星光的海洋臨清縣招待所------《還鄉(xiāng)十記》之一聊城師范學(xué)院------《還鄉(xiāng)十記》之一五樣松抒情------《還鄉(xiāng)十記》之一我和濟(jì)南------懷鞠思敏先生觀秦兵馬俑蘭州頌火車上觀日出富春江邊 瑤琳仙境深圳掠影黎明前的北京我和書(shū)登蓬萊閣海上世界《季羨林散文集》自序他實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值----悼念朱光潛先生槐花一個(gè)影子似的孩子游石鐘山記登廬山1987年元旦試筆懷念西府海棠懷念衍梁悼念曹老我記憶中的老舍先生夢(mèng)縈未名湖悼念姜椿芳同志回憶梁實(shí)秋先生虎門(mén)炮臺(tái)北京憶舊夢(mèng)縈水木清華晨趣悼念沈從文先生我愛(ài)北京月是故鄉(xiāng)明神奇的絲瓜晚節(jié)善終  大節(jié)不虧---悼念馮芝生（友蘭）先生八十述懷八十述懷假若我再上一次大學(xué)洛陽(yáng)牡丹藏書(shū)與讀書(shū)老年談老記周培源先生我和北大圖書(shū)館老貓延邊行  小引我在延吉吃的第一頓飯延吉風(fēng)情觀天池美人松我寫(xiě)我我的心是一面鏡子哭馮至先生我的書(shū)齋我愛(ài)北京的小胡同養(yǎng)生無(wú)術(shù)是有術(shù)懷念喬木悼組緗賦得永久的悔郎靜山先生我的朋友臧克家1995年元旦抒懷------求仁而得仁,又何怨!聽(tīng)雨一個(gè)老知識(shí)分子的心聲回憶陳寅恪先生三個(gè)小女孩回憶湯用彤先生清塘荷韻睜一只眼 閉一只眼臺(tái)游隨筆  楔子初抵臺(tái)北臺(tái)北街頭小景血濃于水站在胡適之先生墓前掃傅斯年先生墓法鼓山義工后記兩個(gè)小孩子 附:關(guān)于《兩個(gè)小孩子》的一點(diǎn)糾正大放光明對(duì)陳寅恪先生的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)悼念趙樸老九十述懷九十述懷一條老狗追憶李長(zhǎng)之悼念周一良故鄉(xiāng)行楔子在車廂中盛大的歡迎官莊掃墓臨清的宴會(huì)祝壽大會(huì)祝壽晚會(huì)環(huán)游臨清市發(fā)思古之幽情舍利寶塔五樣松鰲頭磯鈔關(guān)清真寺臨清獅貓臨清和海外的關(guān)系痛悼鐘敬文先生回家憶終身?yè)从芽思业堪屠?/pre>


章節(jié)摘錄
自傳我于1911年8月6日生于山東省清平縣(現(xiàn)并入臨清市)官莊。我們家大概也小康過(guò)?？墒堑搅宋页錾臅r(shí)候，祖父母雙亡，家道中落，形同貧農(nóng)。父親親兄弟三人，無(wú)怙無(wú)恃，孤苦伶仃，一個(gè)送了人，剩下的兩個(gè)也是食不果腹，衣不蔽體，餓得到棗林里去揀落到地上的干棗來(lái)吃。六歲以前，我有一個(gè)老師馬景恭先生。他究竟教了我些什么，現(xiàn)在完全忘掉了，大概只不過(guò)幾個(gè)字罷了。六歲離家，到濟(jì)南去投奔叔父。他是在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下逃到濟(jì)南去謀生的，經(jīng)過(guò)不知多少艱難險(xiǎn)阻，終于立定了腳跟。從那時(shí)起，我才算開(kāi)始上學(xué)。曾在私塾里念過(guò)一些時(shí)候，念的不外是《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《四書(shū)》之類。以后接著上小學(xué)。轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)一個(gè)“騾”字，老師垂青，從高小開(kāi)始念起。我在新育小學(xué)考過(guò)甲等第三名、乙等第一名，不是拔尖的學(xué)生，也不怎樣努力念書(shū)。三年高小，平平常常。有一件事值得提出來(lái)談一談：我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)正規(guī)小學(xué)并沒(méi)有英語(yǔ)課，我學(xué)英語(yǔ)是利用業(yè)余時(shí)間，上課是在晚上。學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng)，只不過(guò)學(xué)了一點(diǎn)語(yǔ)法、一些單詞而已。我當(dāng)時(shí)有一個(gè)怪問(wèn)題：“有”和“是”都沒(méi)有“動(dòng)”的意思，為什么叫“動(dòng)詞”呢?后來(lái)才逐漸了解到，這只不過(guò)是一個(gè)譯名不妥的問(wèn)題。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，就由于這一點(diǎn)英語(yǔ)知識(shí)，我在報(bào)考中學(xué)時(shí)沾了半年光。我這個(gè)人頗有點(diǎn)自知之明，有人說(shuō)，我自知過(guò)了頭。不管怎樣，我幼無(wú)大志，卻是肯定無(wú)疑的。當(dāng)時(shí)山東中學(xué)的拿摩溫是山東省立第一中學(xué)。我這個(gè)癩蛤蟆不敢吃天鵝肉，我連去報(bào)名的勇氣都沒(méi)有，我只報(bào)了一個(gè)“破”正誼。可這個(gè)學(xué)?？荚嚂r(shí)居然考了英語(yǔ)，出的題目是漢譯英：“我新得了一本書(shū)，已經(jīng)讀了幾頁(yè)，可是有些字我不認(rèn)得?！蔽曳鰜?lái)了，只是為了不知道“已經(jīng)”這個(gè)詞兒的英文譯法而苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間。結(jié)果我被錄取，不是一年級(jí)，而是一年半級(jí)。在正誼中學(xué)學(xué)習(xí)期間，我也并不努力，成績(jī)徘徊在甲等后幾名、乙等前幾名之間，屬于上中水平。我們的學(xué)校瀕臨大明湖，風(fēng)景絕美。一下課，我就跑到校后湖畔去釣蝦、釣蛤蟆，不知用功為何物。但是，叔父卻對(duì)我期望極大，要求極嚴(yán)。他自己親自給我講課，選了一本《課侄選文》，大都是些理學(xué)的文章。他并沒(méi)有受過(guò)什么系統(tǒng)教育，但是他絕頂聰明，完全靠自學(xué)，經(jīng)史子集都讀了不少，能詩(shī)，善書(shū)，還能刻圖章。他沒(méi)有男孩子，一切希望都寄托在我身上。他嚴(yán)而慈，對(duì)我影響極大。我今天勉強(qiáng)學(xué)得了一些東西，都出于他之賜，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。根據(jù)他的要求，我在正誼下課以后，參加了一個(gè)古文學(xué)習(xí)班，讀了《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》等書(shū)，當(dāng)然對(duì)老師另給報(bào)酬。晚上，又要到尚實(shí)英文學(xué)社去學(xué)英文，一直到10點(diǎn)才回家。這樣的日子，大概過(guò)了八年。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有感覺(jué)到有什么負(fù)擔(dān)；但也不了解其深遠(yuǎn)意義，依然頑皮如故，摸魚(yú)釣蝦而已?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我今天這一點(diǎn)不管多么單薄的基礎(chǔ)不是那時(shí)打下的嗎?至于我們的正式課程，國(guó)文、英、數(shù)、理、生、地、史都有。國(guó)文念《古文觀止》一類的書(shū)，要求背誦。英文念《泰西五十軼事》、《天方夜譚》、《莎氏樂(lè)府本事》、《納氏文法》等等。寫(xiě)國(guó)文作文全用文言，英文也寫(xiě)作文。課外，除了上補(bǔ)習(xí)班外，我讀了大量的舊小說(shuō)，什么《三國(guó)》、《西游》、《封神演義》、《說(shuō)唐》、《說(shuō)岳》、《濟(jì)公傳》、《彭公案》、《三俠五義》等等無(wú)不閱讀?！都t樓夢(mèng)》我最不喜歡。連《西廂記》、《金瓶梅》一類的書(shū)，我也閱讀。這些書(shū)對(duì)我有什么影響，我說(shuō)不出，反正我并沒(méi)有想去當(dāng)強(qiáng)盜或偷女人。初中畢業(yè)以后，在正誼念了半年高中，1926年轉(zhuǎn)入新成立的山東大學(xué)附設(shè)高中。山東大學(xué)的校長(zhǎng)是前清狀元、當(dāng)時(shí)的教育廳長(zhǎng)王壽彭，他提倡讀經(jīng)。在高中教讀經(jīng)的有兩位老師，一位是前清翰林或者進(jìn)士，一位綽號(hào)“大清國(guó)”，是一個(gè)頑固的遺老。兩位老師的姓名我都忘記了，只記住了綽號(hào)。他們上課，都不帶課本，教《書(shū)經(jīng)》和《易經(jīng)》，都背得滾瓜爛熟，連注疏都在內(nèi)，據(jù)說(shuō)還能倒背。教國(guó)文的老師是王崑玉先生，是一位桐城派的古文作家，有自己的文集。后來(lái)到山東大學(xué)去當(dāng)講師了。他對(duì)我的影響極大。記得第一篇作文題目是《讀〈徐文長(zhǎng)傳〉書(shū)后》。完全出我意料，這篇作文受到他的高度贊揚(yáng)，批語(yǔ)是“亦簡(jiǎn)勁，亦暢達(dá)”。我在吃驚之余，對(duì)古文產(chǎn)生了濃厚的興趣，弄到了《韓昌黎集》、《柳宗元集》，以及歐陽(yáng)修、三蘇等的文集，想認(rèn)真鉆研一番。談到英文，由于有尚實(shí)英文學(xué)社的底子，別的同學(xué)很難同我競(jìng)爭(zhēng)。還有一件值得一提的事情是，我也學(xué)了德文。由于上面提到的那些，我在第一學(xué)期考了一個(gè)甲等第一名，而且平均分?jǐn)?shù)超過(guò)九十五分。因此受到了王狀元的嘉獎(jiǎng)。他親筆寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)和一個(gè)扇面獎(jiǎng)給我。這當(dāng)然更出我意料，我從此才有意識(shí)地努力學(xué)習(xí)。要追究動(dòng)機(jī)，那并不堂皇。無(wú)非是想保持自己的面子，決不能從甲等第一名落到第二名，如此而已。反正我在高中學(xué)習(xí)三年中，六次考試，考了六個(gè)甲等第一名，成了“六連貫”，自己的虛榮心得到了充分的滿足。這是不是就改變了我那幼無(wú)大志的情況呢?也并沒(méi)有。我照樣是鼠目寸光，胸?zé)o大志，我根本沒(méi)有發(fā)下宏愿，立下大志，終身從事科學(xué)研究，成為什么學(xué)者。我夢(mèng)寐以求的只不過(guò)是畢業(yè)后考上大學(xué)，在當(dāng)時(shí)謀生極為困難的條件下，搶到一只飯碗，無(wú)災(zāi)無(wú)難，平平庸庸地度過(guò)一生而已。1929年，我轉(zhuǎn)入新成立的山東省立濟(jì)南高中，學(xué)習(xí)了一年，這在我一生中是一個(gè)重要的階段。特別是國(guó)文方面，這里有幾個(gè)全國(guó)聞名的作家：胡也頻、董秋芳、夏萊蒂、董每戡等等。前兩位是我的業(yè)師。胡先生不遺余力地宣傳現(xiàn)代文藝，也就是普羅文學(xué)。我也迷離模糊，讀了一些從日文譯過(guò)來(lái)的馬克思主義文藝?yán)碚?。我曾?xiě)過(guò)一篇《現(xiàn)代文藝的使命》，大概是東抄西抄，勉強(qiáng)成篇。不意竟受到胡先生垂青，想在他籌辦的雜志上發(fā)表。不幸他被國(guó)民黨反動(dòng)派通緝，倉(cāng)促逃往上海，不久遇難。我的普羅文學(xué)夢(mèng)也隨之消逝。接他工作的是董秋芳(冬芬)先生。我此時(shí)改用白話寫(xiě)作文，大得董先生贊揚(yáng)，認(rèn)為我同王聯(lián)榜是“全校之冠”。這當(dāng)然給了我極大的鼓勵(lì)。我之所以五十年來(lái)舞筆弄墨不輟，至今將近耄耋之年，仍然不能放下筆，全出于董老師之賜，我畢生難忘。在這里，雖然已經(jīng)沒(méi)有經(jīng)學(xué)課程，國(guó)文課本也以白話為主，我自己卻沒(méi)有放松對(duì)中國(guó)舊籍的鉆研。我閱讀的范圍仍然很廣，方面仍然很雜。陶淵明、杜甫、李白、王維、李義山、李后主、蘇軾、陸游、姜白石等等詩(shī)人、詞人的作品，我都讀了不少。這對(duì)我以后的工作起了積極的影響。1930年，我高中畢業(yè)，到北平來(lái)考大學(xué)。由于上面說(shuō)過(guò)的一些原因，當(dāng)年報(bào)考中學(xué)時(shí)那種自卑心理一掃而光，有點(diǎn)接近狂傲了。當(dāng)時(shí)考一個(gè)名牌大學(xué)，十分困難，錄取的百分比很低。為了得到更多的錄取機(jī)會(huì)，我那八十多位同班畢業(yè)生，每人幾乎都報(bào)七八個(gè)大學(xué)。我卻只報(bào)了北大和清華。結(jié)果我兩個(gè)大學(xué)都考上了。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我選了清華，因?yàn)?，我想，清華出國(guó)機(jī)會(huì)多。選系時(shí)，我選了西洋系。這個(gè)系分三個(gè)專修方向(specialized)：英文、德文、法文。只要選某種語(yǔ)言一至四年，就算是專修某種語(yǔ)言。其實(shí)這只是一個(gè)形式，因?yàn)橛⑽氖菑男W(xué)就學(xué)起的，而德文和法文則是從字母學(xué)起。教授中外籍人士居多，不管是哪國(guó)人，上課都講英語(yǔ)，連中國(guó)教授也多半講英語(yǔ)。課程也以英國(guó)文學(xué)為主，課本都是英文的，有“歐洲文學(xué)史”、“歐洲古典文學(xué)”、“中世紀(jì)文學(xué)”、“文藝復(fù)興文學(xué)”、“文藝批評(píng)”、“莎士比亞”、“英國(guó)浪漫詩(shī)人”、“近代長(zhǎng)篇小說(shuō)”、“文學(xué)概論”、“文藝心理學(xué)(美學(xué))”、“西洋通史”、“大一國(guó)文”、“一二年級(jí)英語(yǔ)”等等。我的專修方向是德文。四年之內(nèi)，共有三個(gè)教授授課，兩位德國(guó)人，一位中國(guó)人。盡管我對(duì)這些老師都懷念而且感激，但是，我仍然要說(shuō)，他們授課相當(dāng)馬虎。四年之內(nèi)，在課堂上，中國(guó)老師只說(shuō)漢語(yǔ)，德國(guó)老師只說(shuō)英語(yǔ)，從來(lái)不用德語(yǔ)講課。結(jié)果是，學(xué)了四年德文，我們只能看書(shū)，而不能聽(tīng)和說(shuō)。我的學(xué)士論文是The Early Poems of Holderlin，指導(dǎo)教授是Ecke(艾克)。在所有的課程中，我受益最大的不是正課，而是一門(mén)選修課：朱光潛先生的“文藝心理學(xué)”和一門(mén)旁聽(tīng)課：陳寅恪先生的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”。這兩門(mén)課對(duì)我以后的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響，可以說(shuō)是一直影響到現(xiàn)在。我搞一點(diǎn)比較文學(xué)和文藝?yán)碚?，顯然是受了朱先生的熏陶。而搞佛教史、佛教梵語(yǔ)和中亞古代語(yǔ)言，則同陳先生的影響是分不開(kāi)的。順便說(shuō)一句，我在大學(xué)時(shí)課余仍然繼續(xù)寫(xiě)作散文，發(fā)表在當(dāng)時(shí)頗有權(quán)威性的報(bào)刊上。我可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那樣幾篇散文竟給我?guī)?lái)了好處。1934年，清華畢業(yè)，找工作碰了釘子。母校山東濟(jì)南高中的校長(zhǎng)宋還吾先生邀我回母校任國(guó)文教員。我那幾篇散文就把我制成了作家，而當(dāng)時(shí)的邏輯是，只要是作家就能教國(guó)文。我可是在心里直打鼓：我怎么能教國(guó)文呢?但是，快到秋天了，飯碗還沒(méi)有拿到手，我于是橫下了一條心：你敢請(qǐng)我，我就敢去!我這個(gè)西洋文學(xué)系的畢業(yè)生一變而為國(guó)文教員。我就靠一部《辭源》和過(guò)去讀的那一些舊書(shū)，堂而皇之當(dāng)起國(guó)文教員來(lái)。我只有二十三歲，班上有不少學(xué)生比我年齡大三四歲，而且在家鄉(xiāng)讀過(guò)私塾。我實(shí)在是如履薄冰。教了一年書(shū)，到了1935年，上天又賜給一個(gè)良機(jī)：清華大學(xué)與德國(guó)簽訂了交換研究生的協(xié)定。我報(bào)名應(yīng)考，被錄取。這一年的深秋，我到了德國(guó)哥廷根大學(xué)，開(kāi)始了國(guó)外的學(xué)習(xí)生活。我選的主系是印度學(xué)，兩個(gè)副系是英國(guó)語(yǔ)言學(xué)和斯拉夫語(yǔ)言學(xué)。我學(xué)習(xí)了梵文、巴利文、俄文、南斯拉夫文、阿拉伯文等等，還選了不少的課。教授是Sieg、Waldschmidt、Braun等等。這時(shí)第二次世界大戰(zhàn)正在劇烈進(jìn)行，德國(guó)被封鎖，什么東西也輸入不進(jìn)來(lái)，要吃沒(méi)吃，要穿沒(méi)穿。大概有四五年的時(shí)間，我忍受了空前的饑餓，終日饑腸轆轆，天上還有飛機(jī)轟炸。我懷念祖國(guó)和家庭?！胺榛疬B六年，家書(shū)抵億金?！睂?shí)際上我一封家書(shū)都收不到。就在這樣十分艱難困苦的條件下，我苦讀不輟。1941年，通過(guò)論文答辯和口試，以全優(yōu)成績(jī)，獲得哲學(xué)博士學(xué)位。我的博士論文是：《〈大事〉中伽陀部分限定動(dòng)詞的變格》。在這一段異常困苦的期間，最使我感動(dòng)的是德國(guó)老師的工作態(tài)度和對(duì)待中國(guó)學(xué)生的態(tài)度。我是一個(gè)素昧平生的異邦青年，他們不但沒(méi)有絲毫歧視之意，而且愛(ài)護(hù)備至，循循善誘。Waldschmidt教授被征從軍，Sieg教授以耄耋之年，毅然出來(lái)代課。其實(shí)我是惟一的博士生，他教的對(duì)象也幾乎就是我一個(gè)人。他把他的看家本領(lǐng)都毫無(wú)保留地要傳給我。他給我講了《梨俱吠陀》、《波你尼語(yǔ)法》、Patanjali的《大疏》、《十王子傳》等，他還一定堅(jiān)持要教我吐火羅文。他是這個(gè)語(yǔ)言的最高權(quán)威，是他把這本天書(shū)讀通了的。我當(dāng)時(shí)工作極多，又患神經(jīng)衰弱，身心負(fù)擔(dān)都很重?？墒强吹竭@位老人那樣熱心，我無(wú)論如何不能讓老人傷心，便遵命學(xué)了起來(lái)。同學(xué)的還有比利時(shí)WCouvreur博士，后來(lái)成了名教授。談到工作態(tài)度，我的德國(guó)老師都是楷模。他們的學(xué)風(fēng)都是異常地認(rèn)真、細(xì)致、謹(jǐn)嚴(yán)。他們寫(xiě)文章，都是再三斟酌，多方討論，然后才發(fā)表。德國(guó)學(xué)者的“徹底性”(Gründlichkeit)是名震寰宇的，對(duì)此我有深切的感受?？上Ш髞?lái)由于環(huán)境關(guān)系，我沒(méi)能完全做到，真有點(diǎn)愧對(duì)我的德國(guó)老師了。從1937年起，我兼任哥廷根大學(xué)漢學(xué)系講師。這個(gè)系設(shè)在一座大樓的二層上，幾乎沒(méi)有人到這座大樓來(lái)，因此非常清靜。系的圖書(shū)室規(guī)模相當(dāng)大，在歐洲頗有一些名氣。許多著名的漢學(xué)家到這里來(lái)看書(shū)，我就碰到不少，其中最著名的有英國(guó)的Arthur Waley等。我在這里也讀了不少的中國(guó)書(shū)，特別是筆記小說(shuō)以及佛教大藏經(jīng)，擴(kuò)大了我在這方面的知識(shí)面。我在哥廷根呆了整整十個(gè)年頭。1945年秋冬之交，我離開(kāi)這里到瑞士去，住了將近半年。1946年春末，取道法國(guó)、越南、香港，夏天回到了別離將近十一年的祖國(guó)。我的留學(xué)生活，也可以說(shuō)是我的整個(gè)學(xué)生生活就這樣結(jié)束了。這一年我三十五歲。……計(jì)算一下，最近幾年來(lái)，我每年寫(xiě)的文章，數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去的任何一年。我平生最長(zhǎng)最艱巨的兩部書(shū)，都是在耄耋之年完成的。一部是長(zhǎng)達(dá)八十萬(wàn)字的《糖史》，一部是也長(zhǎng)達(dá)數(shù)十萬(wàn)字(因?yàn)椴糠钟糜⑽膶?xiě)成的，字?jǐn)?shù)難以準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì))的吐火羅文A方言(焉耆文)的《彌勒會(huì)見(jiàn)記劇本》的譯釋。我雖然是個(gè)雜家，但是雜中還是有重點(diǎn)的。可惜，由于一些原因，不明真相的人往往不明白我干的究竟是哪一行。外面來(lái)的信，有的寄到中文系，有的寄到歷史系，有的寄到哲學(xué)系，有的寄到西語(yǔ)系，有的甚至寄到社會(huì)學(xué)系。從中可以看出人們對(duì)我的了解。兩部大書(shū)一出，估計(jì)可以減少點(diǎn)混亂。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種混亂一點(diǎn)影響也沒(méi)有的。以上是我最近十年來(lái)生活的綜述，也可以算是“自傳”吧。在這期間，我是怎樣考慮十年浩劫的呢?實(shí)際上，從我腦筋開(kāi)了竅認(rèn)識(shí)到這一場(chǎng)在極端絢麗的面紗下蒙著的極端殘酷的悲劇那一天起，我就沒(méi)有把它忘記。但是，我期待著，期待著，一直到1992年《牛棚雜憶》產(chǎn)生，我的期待結(jié)束。到了今年1998年，《牛棚雜憶》終于出版問(wèn)世，我的心情才比較得到了點(diǎn)寧?kù)o。這一切我已經(jīng)在“自序”中比較詳盡地介紹了，這里不再重復(fù)。我覺(jué)得，我總算為中華民族的后世子孫做了一件好事。我又有了新的期待，我期待還能有問(wèn)津者。




編輯推薦
2009年7月11日，著名學(xué)者、國(guó)學(xué)大師季羨林先生永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。在這個(gè)大師頻出的年代，季先生無(wú)疑是毫無(wú)爭(zhēng)議的真正學(xué)界大師。季羨林先生素以學(xué)術(shù)造詣深厚而著稱，且有大量散文隨筆問(wèn)世。本書(shū)收集了大師一生80年來(lái)發(fā)表的散文隨筆，其蘊(yùn)涵大師一生的追求、理想和人生觀?！　“倌耆松倌觑L(fēng)雨。國(guó)學(xué)大師季羨林先生經(jīng)典佳作全新結(jié)集出版，全景展現(xiàn)學(xué)術(shù)大師的的生活體驗(yàn)與人生感悟。季老的過(guò)世，某種意義上意味著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束。破解國(guó)學(xué)泰斗人生謎團(tuán)，百年經(jīng)典傳世珍藏。





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