《李鎮(zhèn)西（卷八）

內(nèi)容概要

《李鎮(zhèn)西教育作品?卷8:寫給我的學(xué)生》是李鎮(zhèn)西青春期教育的精彩實(shí)錄，青少年時(shí)期是一個(gè)人個(gè)性和價(jià)值觀念形成的重要時(shí)期，這一階段所接觸和獲得的知識、經(jīng)歷會影響一生的發(fā)展。他們的身體快速發(fā)育，性意識開始萌發(fā)，自我意識增強(qiáng)，在異性相處、學(xué)習(xí)心理、人際交往等方面面臨著種種困惑，如何順利度過這一特殊時(shí)期，成為不容忽視的問題。
在《李鎮(zhèn)西教育作品?寫給我的學(xué)生》中，李鎮(zhèn)西用書信的形式與學(xué)生們展開真情互動，輕松化解一個(gè)個(gè)難題。他用生動、科學(xué)的語言娓娓道來，用生理學(xué)和心理學(xué)知識深入淺出地講解，不回避，不搪塞，也沒有晦澀的說教，循循善誘，飽含深情，讓中學(xué)生愉快度過青春期，并潛移默化地收獲成長的喜悅和自豪。其中的很多做法，值得家長和教師認(rèn)真借鑒，值得青春期中學(xué)生通過閱讀深入思考。

作者簡介

李鎮(zhèn)西，男，1958年生，語文特級教師。1982年畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003年6月獲蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士學(xué)位。先后在四川樂山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)任班主任和語文教師。曾任成都市教育科學(xué)研究所教育發(fā)展研究室主任，現(xiàn)任成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長。從教30余年，李鎮(zhèn)西以深具特色的教學(xué)風(fēng)格和教育理念獲廣大師生好評和專家學(xué)者贊譽(yù)。他在語文素質(zhì)教育、青春期教育、班級民主管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面成績卓著，提出了一系列在全國產(chǎn)生轟動效應(yīng)的教育理念。其教育思想和實(shí)踐模式在廣大教師中有巨大的號召力。他先后在全國20多個(gè)省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場，上語文教學(xué)示范公開課200多堂，出版30多部著作。他的書成為十多年來中國教育教學(xué)類暢銷書，很多學(xué)校、教育局把他的著作作為培訓(xùn)教材，教師人手一冊。曾獲“四川省中學(xué)語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”等稱號，2000年被提名為“全國十杰教師”。他30年如一日，滿懷激情地對教育進(jìn)行思考與探索。2007年7月31日，國務(wù)院總理溫家寶題詞說：“他走的鄉(xiāng)村平民教育之路是正確的，他和同事們通過‘提升教師、關(guān)愛孩子和影響家長’三件事，使孩子們享受優(yōu)質(zhì)教育，富有創(chuàng)意，符合實(shí)際，抓住了素質(zhì)教育的關(guān)鍵問題。他們所從事的事業(yè)是高尚的，我向他們表示敬意?！?/pre>


書籍目錄
第一輯寫給青春期學(xué)生的信 你不是壞孩子——中學(xué)生一般心理 身體在“長大”——消除性困惑 “愛”沒那么簡單——性意識與“早戀” 家庭的煩惱——與父母的關(guān)系 好人緣有技巧——人際關(guān)系種種 做有魅力的男孩兒——寫給男同學(xué) 做美麗的女孩兒——寫給女同學(xué) 聰明的訣竅——改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法 負(fù)重的心靈——沖破心理障礙 讓自己閃光——健全人格的培養(yǎng) 多彩的社會——走向輝煌的人生 第二輯給中學(xué)生的建議 走向成熟 好書推薦 學(xué)習(xí)指津 讀寫漫談 歲月情思


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：   你不是壞孩子——中學(xué)生一般心理 十四五歲是危險(xiǎn)的年齡嗎？ 【來信】進(jìn)了初中，我明顯地感到家長、老師對我很不放心。前幾天，隔壁張叔叔正在讀初三的兒子因打架捅刀子被拘留了，媽媽便一個(gè)勁兒地對我說：“你可要注意?。　焙孟裎乙惨⑷怂频?。想起在學(xué)校，班主任也常常對我們說：“你們這個(gè)年齡，危險(xiǎn)喲！”我不明白，都說中學(xué)階段是最美好的，難道我們十四五歲的學(xué)生真是那么危險(xiǎn)，那么可怕嗎？ 初二男生曉晨 曉晨同學(xué)： 我真誠地相信你是一個(gè)純潔的孩子。不過，我同樣真誠地提醒你，家長、老師的擔(dān)心不是沒有道理的，因?yàn)槭奈鍤q確實(shí)是一個(gè)不可忽視的年齡。 是的，人們常把中學(xué)時(shí)期稱為黃金時(shí)代，因?yàn)樯倌猩倥偸谷烁械缴畈L的活力和青春肆意綻放的美好。但是，青春期的生理、心理特點(diǎn)，又決定了“十四五歲”的確潛伏著危機(jī)。從生理發(fā)育看，這期間正值人生發(fā)育的第二高峰。人的骨骼、肌肉迅速發(fā)育，新陳代謝加快，精力特別充沛，性機(jī)能開始萌發(fā)，第二性征逐漸顯露。這些生理變化促使心理也隨之發(fā)生許多變化。同學(xué)們開始有意無意地表現(xiàn)自己“長大了”，心扉也不像以前那樣輕易地向師長敞開了，情緒起伏變化大，對兩性知識也有了興趣。 面對生理的迅猛發(fā)育與心理的快速發(fā)展，不少學(xué)生感到猝不及防。相當(dāng)一部分學(xué)生產(chǎn)生了前所未有的煩惱、困惑、迷茫……這些沉重的心理壓力，若得不到及時(shí)緩解，有的學(xué)生可能會變得自卑抑郁，最后導(dǎo)致心理病態(tài)，甚至因此輕生！另外，由于青春期心理極不穩(wěn)定，思想還不成熟，易受不良因素影響；或因一時(shí)沖動，少數(shù)學(xué)生還可能走上犯罪道路。因此不少學(xué)者把這一時(shí)期稱為“嚴(yán)重危機(jī)”時(shí)期。 曉晨，讀到這里，你也許覺得十四五歲真有些“可怕”，是嗎？其實(shí)，我們承認(rèn)這是“危險(xiǎn)的年齡”，并非說這一時(shí)期是不可逾越的階段。實(shí)際上，青春期同樣有許多優(yōu)勢，值得你利用、發(fā)揮，從而順利度過。 十四五歲的學(xué)生精力旺盛，智力發(fā)育也趨于成熟，你應(yīng)該全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，并在各個(gè)方面培養(yǎng)自己的能力，讓青春賦予你充實(shí)的頭腦和健全的心智。十四五歲的學(xué)生開始有了自我意識，你應(yīng)該選擇合適的方式表現(xiàn)自己，展示自己。對朋友的幫助，對班級的關(guān)心等，會讓你感到精神的愉悅和內(nèi)心的充實(shí)，同時(shí)也會感到周圍人對你的敬佩。十四五歲的學(xué)生有了強(qiáng)烈的獨(dú)立愿望，你可以在家庭、學(xué)校中表現(xiàn)出自己的獨(dú)立性：自己的事情自己做，一旦付諸行動，便力求成功，而且要成功得與眾不同，以此培養(yǎng)你的膽識與智慧。十四五歲的學(xué)生喜歡思考探求，你應(yīng)該學(xué)會科學(xué)的思考方法，在分析社會、認(rèn)識生活的過程中，辨別謬誤，掌握真理。




編輯推薦
《李鎮(zhèn)西教育作品?卷8:寫給我的學(xué)生》編輯推薦：如果一個(gè)人在青少年時(shí)代沒有幸福的體驗(yàn)，又何談“一生的幸福”？面對青春期的困惑和迷茫，他們期待得到正確合理具有說服力的解釋。十四五歲的孩子，應(yīng)該教會他們?nèi)?，去感受，去體驗(yàn)青春的美好，并做最好的自己，對此，李鎮(zhèn)西顯然做出了卓有成效的努力。那一封封飽含真摯情感的信，給中學(xué)生朋友奉上了完美的答案，讓他們輕松邁過青春期這一重要的門檻,無須跨越，也不會耽誤。從中獲得的，甚至成為他們一生受用不盡的財(cái)富。閱讀鏈接：李鎮(zhèn)西教育作品：《李鎮(zhèn)西：我的三位導(dǎo)師》《李鎮(zhèn)西：給學(xué)生以心靈的自由》《李鎮(zhèn)西：我的教育心》《李鎮(zhèn)西：我的從教之路》《李鎮(zhèn)西：語文教育札記》 《李鎮(zhèn)西：我的語文課堂》（上）《李鎮(zhèn)西：我的語文課堂》（下）《李鎮(zhèn)西：教育可以這樣表達(dá)》《李鎮(zhèn)西：我的教育報(bào)告》《李鎮(zhèn)西的班級史冊之一：恰同學(xué)少年》《李鎮(zhèn)西的班級史冊之二：花開的聲音》。





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