教材快線語文

內(nèi)容概要

本書以“基礎知識、基本技能、基本方法、基本能力”為主線，對教材進行學案式解讀，通過欄目間的邏輯性、遞進性體現(xiàn)出學習的層次性以及知識與方法、能力的融合，引導學生自主研習教材。
基礎知識是基本技能的前提，基本技能是在知識的學習和應用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A知識和基本技能共同構成能力的基本要素，從一個人掌握知識、技能的速度和質量上可以看出能力的高低。
基礎知識、基本技能和相應的基本方法相結合，才能形成學科認知結構，使能力獲得發(fā)展和提升?；灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識和技能的進一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養(yǎng)和學科的思維方式。
因此，學科知識的習得、學科技能的獲得和學科方法的掌握、學科能力的形成同時存在于學習活動中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調發(fā)展。

書籍目錄

第一單元
 1 林黛玉進賈府
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
 2 祝福
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
 3 老人與海
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
第二單元
 4 蜀道難
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
 5 杜甫詩三首
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
 6 琵琶行并序
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
 7李商隱詩兩首
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
第三單元
 8 寡人之于國也
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
 9 勸 學
 　積跬步至千里
 　讀百遍義自見
 　風物長放眼量
 　從容練得神技
 10 過秦論
 　積跬步至千里
　……
第四單元　
誦讀經(jīng)典
答案與點撥

圖書封面

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