地理七年級下

內(nèi)容概要

　　基礎(chǔ)知識是基本技能的前提，基本技能是在知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A(chǔ)知識和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素，從一個人掌握知識、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低。
　　基礎(chǔ)知識、基本技能和相應(yīng)的基本方法相結(jié)合，才能形成學(xué)科認知結(jié)構(gòu)，使能力獲得發(fā)展與提升?；灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識和技能的進一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科的思維方式。
　　因此，學(xué)科知識的習(xí)得、學(xué)科技能的獲得和學(xué)科方法的掌握、學(xué)科能力的形成同時存在于學(xué)習(xí)活動中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書籍目錄

第六章 我們生活的大洲一一亞洲
　第一節(jié) 位置和范圍
　 思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標
　 基礎(chǔ)知識?基本技能
　 基本方法?基本能力
　 思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　 遷移應(yīng)用?分級檢測
　 三年中考精選
　第二節(jié) 自然環(huán)境
　 思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標
　 基礎(chǔ)知識?基本技能
　 基本方法?基本能力
　 思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　 遷移應(yīng)用?分級檢測
　 三年中考精選 
　全章總結(jié) 
　單元水平測試 
第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家
　第一節(jié) 日本 
　 思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標
　 基礎(chǔ)知識?基本技能
　 基本方法?基本能力
　 思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　 遷移應(yīng)用?分級檢測
　 三年中考精選 
　第二節(jié) 東南亞 
　 思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標
　 基礎(chǔ)知識?基本技能
　 基本方法?基本能力
　 思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　 遷移應(yīng)用?分級檢測
　 三年中考精選 
　第三節(jié) 印度 
　 思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標
　 基礎(chǔ)知識?基本技能
　 基本方法?基本能力
　 思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　 遷移應(yīng)用?分級檢測
　 三年中考精選 
　第四節(jié) 俄羅斯 
　 思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標
　 基礎(chǔ)知識?基本技能
　 基本方法?基本能力
　 思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　 遷移應(yīng)用?分級檢測
　 三年中考精選 
　全章總結(jié) 
　單元水平測試 
第八章　東半球其他的地區(qū)和國家
　第一節(jié) 中東 
　 思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標
　 基礎(chǔ)知識?基本技能
　 基本方法?基本能力
　 思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　 遷移應(yīng)用?分級檢測
　 三年中考精選 
　第二節(jié) 歐洲西部 
　 思維導(dǎo)圖?學(xué)習(xí)目標
　 基礎(chǔ)知識?基本技能
　 基本方法?基本能力
　 思維拓展?創(chuàng)新應(yīng)用
　　……
第九章　西半球的國家
第十章　極地地區(qū)
答案與解析

圖書封面

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