中國中小學(xué)英語課程教材教法百年變革研究

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《中國中小學(xué)英語課程教材教法百年變革研究》較為全面地研究了1902—2001年百年間中國中小學(xué)英語課程教材教法變革情況。介紹了課程設(shè)置、課程目標(biāo)、課程實(shí)施和課程評(píng)價(jià)變革的歷史，對(duì)不同時(shí)期引進(jìn)、自編以及合作編寫的比較有影響的典型的中小學(xué)英語教材（以教科書為主）進(jìn)行了梳理，剖析了教育教學(xué)中從國外借鑒的諸多教法，學(xué)理上給予了反思，并對(duì)我國英語教師獨(dú)立探索的教法做了分型研究。最具價(jià)值的是，作者對(duì)中小學(xué)英語課程教材教法變革中存在的矛盾和問題提出了解決的對(duì)策，并對(duì)課程教材教法未來的改革及發(fā)展趨勢做出了展望。

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