出版時(shí)間:2012-12 出版社:光明日?qǐng)?bào)出版社 作者:伊克納契夫 頁(yè)數(shù):251 字?jǐn)?shù):170000 譯者:樂(lè)亭
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內(nèi)容概要
一般來(lái)說(shuō),如果不是對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣的小朋友,通常一碰到數(shù)學(xué)就會(huì)有點(diǎn)退縮,或是覺(jué)得枯燥、無(wú)趣,那么,數(shù)學(xué)該怎么學(xué)呢?最好的方法就是讓數(shù)學(xué)像故事一般有趣刺激。
在本書中,數(shù)學(xué)不再是枯燥無(wú)味的數(shù)字、定理,相反,作者將抽象難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)變成了一系列生動(dòng)好玩的故事,讓一個(gè)個(gè)看似難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣、好懂好看。
舉凡生活中種種常見(jiàn)的東西,如火柴棒、折紙、圖形……經(jīng)過(guò)作者的奇妙組合,仿佛一下子活了起來(lái),讓孩子們?cè)诓轮i解密的過(guò)程中驚嘆:啊哈,數(shù)學(xué)原來(lái)如此好玩!
作者簡(jiǎn)介
伊克納契夫,俄羅斯著名學(xué)者,功勛科學(xué)家,世界最知名的科普?qǐng)D書作者,生前備受讀者的尊重和崇敬。他在進(jìn)行科學(xué)研究的同時(shí),一直思考如何讓孩子愛(ài)上數(shù)學(xué),進(jìn)而樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。抱著這個(gè)希望,他開(kāi)始了數(shù)十年為孩子們寫作的生涯,并出版了多部深受孩子和家長(zhǎng)青睞的科普著作。
《快樂(lè)數(shù)學(xué)一本搞定》就是其著作中最精彩的一部,被譽(yù)為世界十大科普名著之一,也是迄今為止全球最暢銷的數(shù)學(xué)科普讀物。
書籍目錄
第一章 奇妙的問(wèn)題
第二章 火柴棒的問(wèn)題
第三章 想法與算法
第四章 渡河和旅行
第五章 分配的問(wèn)題
第六章 童話故事
第七章 折紙的問(wèn)題
第八章 圖形的魔術(shù)
第九章 猜數(shù)字游戲
第十章 趣味游戲
第十一章 骨牌的問(wèn)題
第十二章 白棋和黑棋
第十三章 西洋棋的問(wèn)題
第十四章 數(shù)的正方形
第十五章 尋找路線
第十六章 解答
章節(jié)摘錄
第一章 奇妙的問(wèn)題1.蘋果和果籃老奶奶要分蘋果給小朋友們,老奶奶拿出一個(gè)果籃,果籃里裝著5個(gè)蘋果,要將這5個(gè)蘋果分到5個(gè)小朋友手里,每個(gè)小朋友只可以分到1個(gè)蘋果,不過(guò),為什么分到最后,果籃里還是剩有1個(gè)蘋果呢?2.屋里有多少只貓咪?有一個(gè)十分喜歡貓咪的人在自己的房屋里養(yǎng)了一群貓咪,這些貓咪是這樣站在屋子里的:在屋子的4個(gè)角落各有1只貓咪在那站著,而且在每只貓咪都可以看到它對(duì)面有3只貓咪,同時(shí),在每只貓咪的尾巴上,都坐著1只貓咪,那么,請(qǐng)你想一想,這個(gè)人一共養(yǎng)了多少只貓咪呢?3.裁剪布料的問(wèn)題有一家裁縫店,生意十分興隆,有一天,一位顧客來(lái)到店里,將一塊長(zhǎng)16米的布料交給裁縫,想讓裁縫幫著裁剪布料。按照進(jìn)度,裁縫每天能將布料裁短2米,那么,這個(gè)裁縫要用幾天的時(shí)間才能裁完這塊布料呢?4.神奇的666你知道嗎?在不使用任何加減乘除公式的情況下,奇妙的數(shù)字666能變成它自身的1.5倍,請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋,思考一下吧!5.分子和分母在數(shù)學(xué)王國(guó)中,有許多相等的情形,那么分子小于分母的分?jǐn)?shù)和分子大于分母的分?jǐn)?shù)能相等嗎?6.分割馬蹄鐵一天,一個(gè)手藝非常厲害的鐵匠想分割一個(gè)馬蹄鐵,于是他便揮起斧頭砍了兩次,之后,馬蹄鐵就被神奇地分成了6塊,同時(shí),相同的碎片并未被重復(fù)砍兩次,你是否知道他是怎樣辦到的呢?7.白胡子老爺爺?shù)哪Хㄓ幸惶?,天氣晴朗,?yáng)光明媚,一群年輕人決定在草原上舉行一場(chǎng)賽馬,許多人紛紛前來(lái)圍觀比賽。賽場(chǎng)上,兩位年輕人格里格雷與米歇爾正在比賽誰(shuí)的馬跑得更快,可是,由于他倆的水平都很高,而且騎的馬都是上等的,在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi),這場(chǎng)比賽都是平局,最終,他倆都感到非常無(wú)聊,觀眾也因?yàn)榭床坏秸l(shuí)取得勝利而悶悶不樂(lè)?!安环廖覀冏円蛔儽荣愐?guī)則吧?”格里格雷想了一下,建議道?!皼](méi)問(wèn)題呀!這次我們比誰(shuí)的馬更晚到達(dá)終點(diǎn),誰(shuí)就贏得獎(jiǎng)勵(lì)!”米歇爾拍手叫好,表示同意,并自信地回答道。于是,他們決定依照新規(guī)則再賽一場(chǎng),而因?yàn)橐?guī)則的怪異,這場(chǎng)比賽也吸引了不少人前來(lái)圍觀。“一,二,三……跑!”可想而知,他倆誰(shuí)都不跑,圍觀的人不禁哈哈大笑起來(lái),都認(rèn)為這場(chǎng)比賽實(shí)在太愚蠢了,再看下去也一定沒(méi)有任何結(jié)果產(chǎn)生。就在米歇爾與格里格雷正感到尷尬,不知所措的時(shí)候,一位白胡子老爺爺從賽場(chǎng)邊走了過(guò)來(lái)?!斑@里發(fā)生了什么事啊?”白胡子老爺爺問(wèn)道。聽(tīng)見(jiàn)有人盤問(wèn),大伙都你一言我一語(yǔ)地將事情的來(lái)龍去脈告訴了白胡子老爺爺,聽(tīng)完大伙的話后,白胡子老爺爺略略思考了一下,說(shuō):“這很容易,你們看,只要我為這兩位年輕人施點(diǎn)魔法,他們必定會(huì)爭(zhēng)著狂奔起來(lái)的……”說(shuō)完,老爺爺走到參賽的兩個(gè)人旁邊,只見(jiàn)白胡子老爺爺小聲地對(duì)他們說(shuō)了些話,果然,這兩位年輕人很快就爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái),看那個(gè)勁頭,似乎是都懷有超越對(duì)方的希望。當(dāng)然,依照新的游戲規(guī)則,最后依舊是那個(gè)跑得更慢的年輕人獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。猜一猜,這個(gè)聰明的白胡子老爺爺?shù)降讓?duì)年輕人們說(shuō)了些什么?
媒體關(guān)注與評(píng)論
創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱,是孩子能否學(xué)得好、學(xué)得持久的重要因素。本書透過(guò)充滿樂(lè)趣的小故事,讓孩子在閱讀樂(lè)趣中激發(fā)想象力,在解決數(shù)學(xué)難題中強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。孩子若能喜歡閱讀、愛(ài)上數(shù)學(xué),將是未來(lái)學(xué)習(xí)的最大助力。 ——臺(tái)灣地區(qū)網(wǎng)友評(píng)論 假如“數(shù)學(xué)”是一盤讓你難以下咽的菜,那么,游戲故事就是讓它變得美味的“神奇調(diào)味料”,每一口都會(huì)帶來(lái)令人驚喜的好味道。這本書教給我們的不只是有趣的益智游戲,最重要的是,它告訴了我們一件事:數(shù)學(xué)并不是教科書或考卷上讓人麻煩的圖形和數(shù)字,數(shù)學(xué)精彩而實(shí)用,數(shù)學(xué)就是我們生活的一部分! ——豆瓣網(wǎng)友評(píng)論
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《俄羅斯經(jīng)典科學(xué)讀本:快樂(lè)數(shù)學(xué)一本搞定》編輯推薦:有效解決你的“數(shù)學(xué)恐懼癥”!透過(guò)趣味游戲,讓你著迷于故事的同時(shí),收獲滿滿的科學(xué)果實(shí),打下牢牢的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)!
名人推薦
創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱,是孩子能否學(xué)得好、學(xué)得持久的重要因素。本書透過(guò)充滿樂(lè)趣的小故事,讓孩子在閱讀樂(lè)趣中激發(fā)想象力,在解決數(shù)學(xué)難題中強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣。孩子若能喜歡閱讀、愛(ài)上數(shù)學(xué),將是未來(lái)學(xué)習(xí)的最大助力?!_(tái)灣地區(qū)網(wǎng)友評(píng)論假如“數(shù)學(xué)”是一盤讓你難以下咽的菜,那么,游戲故事就是讓它變得美味的“神奇調(diào)味料”,每一口都會(huì)帶來(lái)令人驚喜的好味道。這本書教給我們的不只是有趣的益智游戲,最重要的是,它告訴了我們一件事:數(shù)學(xué)并不是教科書或考卷上讓人麻煩的圖形和數(shù)字,數(shù)學(xué)精彩而實(shí)用,數(shù)學(xué)就是我們生活的一部分!——豆瓣網(wǎng)友評(píng)論
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