數(shù)學

內(nèi)容概要

本書以“基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本能力”為主線，對教材進行學案式解讀，通過欄目間的邏輯性、遞進性體現(xiàn)出學習的層次性以及知識與方法、能力的融合，引導學生自主研習教材。
基礎(chǔ)知識是基本技能的前提，基本技能是在知識的學習和應用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A(chǔ)知識和基本技能共同構(gòu)成能力的基本要素，從一個人掌握知識、技能的速度和質(zhì)量上可以看出能力的高低。
基礎(chǔ)知識、基本技能和相應的基本方法相結(jié)合，才能形成學科認知結(jié)構(gòu)，使能力獲得發(fā)展和提升?；灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識和技能的進一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養(yǎng)和學科的思維方式。
因此，學科知識的習得、學科技能的獲得和學科方法的掌握、學科能力的形成同時存在于學習活動中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調(diào)發(fā)展。

書籍目錄

第一章　三角函數(shù)
 1．1任意角和弧度制
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷移應用·分級檢測
 1．2任意角的三角函數(shù)
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 ‘思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷移應用·分級檢測
 三年高考精選
 1．3三角函數(shù)的誘導公式
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷移應用·分級檢測
 三年高考精選
 1．4三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
 基礎(chǔ)知識·基本技能
 基本方法·基本能力
 思維拓展·創(chuàng)新應用
 遷移應用·分級檢測
　　三年高考精選
　1．5函數(shù)y=Asin(ax+ )的圖象
　　基礎(chǔ)知識·基本技能
　　基本方法·基本能力
　　思維拓展·創(chuàng)新應用
　　遷移應用·分級檢測
　　三年高考精選
　1．6三角函數(shù)模型的簡單應用
 　基礎(chǔ)知識·基本技能
 　基本方法·基本能力
 　思維拓展·創(chuàng)新應用
 　遷移應用·分級檢測
 　三年高考精選
　　單元總結(jié)
　　單元自測
第二章　平面向量
第三章　三角恒等變換
模塊綜合檢測
答案與點撥

編輯推薦

　　《志鴻優(yōu)化系列叢書》特點：　　學案式解讀教材 線索清晰 （教材講解+學習方案）　　本叢書區(qū)別于其他講解類圖書的一大特點是——講解教材與學習方　　案同步，使學生在研讀教材時抓住學習的核心環(huán)節(jié)和內(nèi)容，形成學習方案，使學生在知識、方法、能力的獲得和發(fā)展過程中形成穩(wěn)定的學習模式和習慣?！　　八幕被貧w根本 切合教學 （學生學案+教師教案）　　“四基”是考試命題的核心要素和主導方向，是學生發(fā)展的立足點。本叢書以“四基”為主線，去繁就簡，直擊要害。其內(nèi)容與教師教案的核心內(nèi)容保持一致，實現(xiàn)教與學的對接，解決學生課后自學與課堂學習的脫節(jié)造成的困擾。　　要點梳理式講解 簡潔高效 （重點難點+技巧規(guī)律）　　叢書將教材知識、方法、能力的內(nèi)容分解成要點進行梳理，邏輯清晰，內(nèi)容精要，每一個要點都是學生需要掌握的內(nèi)容，重點難點、技巧規(guī)律一目了然，確保學習內(nèi)容的有效性和學習的效率。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    數(shù)學 PDF格式下載

---