教材快線 語文

內容概要

　　本書以“基礎知識、基本技能、基本方法、基本能力”為主線，對教材進行學案式解讀，通過欄目間的邏輯性、遞進性體現(xiàn)出學習的層次性以及知識與方法、能力的融合，引導學生自主研習教材。
　　基礎知識是基本技能的前提，基本技能是在知識的學習和應用過程中形成的穩(wěn)定的思維方式?；A知識和基本技能共同構成能力的基本要素，從一個人掌握知識、技能的速度和質量上可以看出能力的高低。
　　基礎知識、基本技能和相應的基本方法相結合，才能形成學科認知結構，使能力獲得發(fā)展和提升?；灸芰Φ男纬梢蕾囉谝呀?jīng)掌握的知識和技能的進一步概括化和系統(tǒng)化，是把已有的知識和技能通過基本方法整合為完善的學科素養(yǎng)和學科的思維方式。
　　因此，學科知識的習得、學科技能的獲得和學科方法的掌握、學科能力的形成同時存在于學習活動中，相互聯(lián)系、相互制約，必須協(xié)調發(fā)展。

書籍目錄

第一單元　走近經(jīng)濟
　1錢
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　2規(guī)則和信用：市場經(jīng)濟的法制基石和道德基石
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　3向小康生活邁進的期待——關于青少年消費觀念的調查報告
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
第二單元　新聞
　4東方風來滿眼春(節(jié)選)——鄧小平同志在深圳紀實
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　5“神五”載人航天飛行新聞兩篇
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　6喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　7訪李政道博士
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　8甘地被刺
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
第三單元　戲劇
　9雷雨(節(jié)選)
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　10哈姆萊特(節(jié)選)
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　11城南舊事(節(jié)選)
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　12長亭送別
　　積跬步至千里
　　讀百遍義自見
　　風物長放眼量
　　從容練得神技
　……
第四單元　文言文（3）
本冊習題答案與點撥

圖書封面

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