一學(xué)就會(huì)的創(chuàng)新力

內(nèi)容概要

　　《一學(xué)就會(huì)的創(chuàng)新力》探討了創(chuàng)新力的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，內(nèi)容包括：提升創(chuàng)新力，給成功插上飛翔的翅膀；有效提升創(chuàng)新力的4大關(guān)鍵能力；喚醒創(chuàng)新意識(shí)的4種黃金心態(tài)等。

書籍目錄

第1章提升創(chuàng)新力，給成功插上飛翔的翅膀 第1節(jié)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新力 創(chuàng)新力：創(chuàng)新的能力 創(chuàng)新力：一種對(duì)現(xiàn)狀的突破力 創(chuàng)新力就是不走尋常路的魄力 創(chuàng)新力是一種超越的能力 第2節(jié)創(chuàng)新，刻不容緩 創(chuàng)新無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在 現(xiàn)代社會(huì)是創(chuàng)新的社會(huì) 創(chuàng)新是突破困局的唯一出路 不創(chuàng)新，就淘汰 創(chuàng)新使危機(jī)變商機(jī) 第3節(jié)創(chuàng)新就像爬階梯：每邁一步，創(chuàng)新力提升一點(diǎn) 踩穩(wěn)創(chuàng)新的階梯，你才能登峰造極 階梯一：思考力、觀察力、想象力、多元思維能力是創(chuàng)新力的4大基石 階梯二：不為定式所困，讓創(chuàng)新意識(shí)在頭腦中生根 階梯三：性格、習(xí)慣、心態(tài)、潛能和思維左右著創(chuàng)新力的提升 階梯四：積極行動(dòng)，主動(dòng)提升創(chuàng)新力 第2章有效提升創(chuàng)新力的4大關(guān)鍵能力 第1節(jié)思考力：用頭腦引爆創(chuàng)新潛能 思考力是創(chuàng)新力的核心 勤于思考才能善于創(chuàng)新 獨(dú)立思考打開(kāi)創(chuàng)新力的大門 創(chuàng)造性思考締造奇跡 問(wèn)題是創(chuàng)新的導(dǎo)師 第2節(jié)觀察力：用雙眼洞徹創(chuàng)新時(shí)機(jī) “眼睛”是創(chuàng)新的窗戶 觀察，揭開(kāi)創(chuàng)新的面紗 觀察力，可以培養(yǎng)的力量源 第3節(jié)想象力：駛向創(chuàng)新力的風(fēng)帆 想象力是創(chuàng)新的源泉 不會(huì)想象的人難于創(chuàng)新 設(shè)置想象中的標(biāo)靶 第4節(jié)多元思維能力：思維轉(zhuǎn)換中開(kāi)啟創(chuàng)新大門 多元思維能力讓創(chuàng)意層出不窮 多元思維讓人觸類旁通 活用思維，成就創(chuàng)新 第3章突破羈絆創(chuàng)新意識(shí)的4種思維定式 第1節(jié)從眾定式——鎖在別人的頭腦里 “跟著大家走，沒(méi)錯(cuò)！” 過(guò)于屈服將會(huì)扼殺創(chuàng)新力 盲從只會(huì)被淘汰 槍不一定打出頭鳥 真理往往掌握在少數(shù)人手里 第2節(jié)權(quán)威定式——被專家的理論迷惑 專家說(shuō)的也會(huì)錯(cuò) 不要總被權(quán)威牽著鼻子走 敢于質(zhì)疑權(quán)威 你需要挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣 第3節(jié)經(jīng)驗(yàn)定式——受制于歷史的行為 經(jīng)驗(yàn)也會(huì)“一葉障目” 經(jīng)驗(yàn)有時(shí)候會(huì)變成桎梏 不要篤信“經(jīng)驗(yàn)之談” 初生牛犢不怕虎 跳出經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)辟蹊徑 第4節(jié)書本定式——只會(huì)讀書的窮秀才 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 不要讀死書 盡信書不如無(wú)書 做到“書為我所用” 第4章喚醒創(chuàng)新意識(shí)的4種黃金心態(tài) 第1節(jié)積極心態(tài)：創(chuàng)新力涌現(xiàn)的源流 積極是創(chuàng)新的動(dòng)力 進(jìn)取心讓創(chuàng)新遍地開(kāi)花 主動(dòng)是追趕創(chuàng)新的腳步 愉快的心情是承載創(chuàng)新力的輕舟 第2節(jié)樂(lè)觀心態(tài)：創(chuàng)新力前進(jìn)的燈塔 樂(lè)觀是指引創(chuàng)新的燈塔 在逆境中遙望創(chuàng)新之光 豁達(dá)之人才能俘虜創(chuàng)新 第3節(jié)執(zhí)著心態(tài)：創(chuàng)新力迸發(fā)的支柱 執(zhí)著才能堅(jiān)守創(chuàng)新 堅(jiān)韌是創(chuàng)新的脊梁 創(chuàng)新就在于再堅(jiān)持一下 第4節(jié)空杯心態(tài)：創(chuàng)新力成長(zhǎng)的沃土 不要背著包袱去創(chuàng)新 空杯能盛更多的水 放低自己的位置，得到的創(chuàng)新成果會(huì)更多 虛心用知識(shí)打造自己 第5章鍛造全面提升創(chuàng)新力的思維導(dǎo)圖 第1節(jié)質(zhì)疑思維：創(chuàng)新源于懷疑 有懷疑才有新開(kāi)始 疑問(wèn)是質(zhì)疑思維的關(guān)鍵 質(zhì)疑思維是叩開(kāi)學(xué)習(xí)大門的門環(huán) 第2節(jié)發(fā)散思維：一種由此及彼的創(chuàng)新 曲別針到底有多少種用途 永遠(yuǎn)沒(méi)有最標(biāo)準(zhǔn)的答案 為你的思維空間找一個(gè)特殊點(diǎn) 發(fā)散思維幫你創(chuàng)造無(wú)窮大的空間 第3節(jié)逆向思維：反向思考就是一種創(chuàng)新 逆向思維是一種重要的創(chuàng)新能力 何不嘗試“反其道而行之” 學(xué)會(huì)用“缺點(diǎn)”種花 改變問(wèn)題本身就是一種有效的解決辦法 第4節(jié)聯(lián)想思維：觸類旁通贏得創(chuàng)新 聯(lián)想思維可以產(chǎn)生穿越時(shí)空的創(chuàng)意 連鎖聯(lián)想是扣緊創(chuàng)新的套環(huán) 對(duì)比聯(lián)想出新意 奇思異想可以激發(fā)創(chuàng)造性聯(lián)想 第5節(jié)邏輯思維：創(chuàng)新亦可“順藤摸瓜” 邏輯思維可以透過(guò)現(xiàn)象看清本質(zhì) 演繹推理法可由已知推及未知 回溯推理法可由“果”推“因” 善用邏輯，洞悉創(chuàng)新先機(jī) 第6節(jié)形象思維：使創(chuàng)新變得清晰生動(dòng) 形象思維使抽象的概念變生動(dòng) 活用想象，探索新知 挖掘右腦潛能 抓拍流動(dòng)的影像 第7節(jié)側(cè)向思維：另辟蹊徑往往使創(chuàng)新柳暗花明 “旁敲側(cè)擊”的側(cè)向思維 側(cè)向思維能讓絆腳石變成墊腳石 突破口往往藏在側(cè)面 從他人的觀點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的亮點(diǎn) 第8節(jié)簡(jiǎn)單思維：創(chuàng)新沒(méi)有想象中的復(fù)雜 簡(jiǎn)單思維就是要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn) 簡(jiǎn)單的往往是絕妙的 不要將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化 用好簡(jiǎn)單思維這把“快刀” 第9節(jié)靈感思維：捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)意火花 靈感可以催生科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 因受啟示而突發(fā)靈感 夢(mèng)境獲得頓悟 捕捉思維中的靈感閃電——直覺(jué) 要學(xué)會(huì)“抓拍”靈感 第10節(jié)系統(tǒng)思維：1+1可以大于2 系統(tǒng)思維：整體與部分的辯證統(tǒng)一 系統(tǒng)可“牽一發(fā)而動(dòng)全身” 要學(xué)會(huì)“統(tǒng)領(lǐng)全局” 取長(zhǎng)補(bǔ)短的創(chuàng)新方法綜合 第11節(jié)類比思維：類比是創(chuàng)新的捷徑 類比是創(chuàng)新領(lǐng)域的引路者 尋找直接相似點(diǎn) 非同類事物間接對(duì)比 根據(jù)形狀進(jìn)行創(chuàng)造 依據(jù)相似的功能進(jìn)行類比 第12節(jié)迂回思維：以迂為直、以退為進(jìn) 后退是為了更好地前進(jìn) 直線未必是最短距離 隨時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)你的車頭

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   創(chuàng)新意識(shí)是與創(chuàng)新有關(guān)的一切思維與活動(dòng)的起點(diǎn)，它是指創(chuàng)造的愿望、意圖等思想觀念。創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的人不僅能時(shí)時(shí)、處處、事事想到創(chuàng)新，更可貴的是他能將創(chuàng)新的原理與技巧化作個(gè)人的內(nèi)在習(xí)慣，變成一種自覺(jué)行為，進(jìn)而永葆創(chuàng)造的欲望與勇氣。創(chuàng)新意識(shí)既是創(chuàng)新的原點(diǎn)，也是創(chuàng)新的前提。 創(chuàng)新意識(shí)的形成不是一個(gè)容易的過(guò)程，它會(huì)受到人們思維定式的影響。心理學(xué)認(rèn)為，定式是心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，是過(guò)去的感知影響當(dāng)前的感知的現(xiàn)象。比如，讓一個(gè)人連續(xù)多次看兩個(gè)大小不等的球，再讓他看兩個(gè)同樣大小的球，他會(huì)感知為不相等。 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題，當(dāng)我們長(zhǎng)期處于某個(gè)環(huán)境，多次重復(fù)某一活動(dòng)或反復(fù)思考同類問(wèn)題時(shí)，頭腦中會(huì)形成一種思維習(xí)慣，這就是我們所說(shuō)的思維定式。當(dāng)再次碰到同類問(wèn)題時(shí)，我們的思維活動(dòng)會(huì)自然而然地受這種思維定式的支配。因此，思維定式可以理解為過(guò)去的思維對(duì)當(dāng)前思維的影響。 思維定式對(duì)人們平時(shí)思考問(wèn)題有很多好處，它能使思考者在處理同類或相似問(wèn)題時(shí)省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，做到舉一反三、觸類旁通，從而大大縮短思考時(shí)間，提高思考效率。正是因?yàn)橛辛怂季S定式，大腦才能駕輕就熟，將問(wèn)題處理得井井有條。可以這樣說(shuō)，不管是家庭瑣事還是國(guó)家大事，離開(kāi)了思維定式都將寸步難行。思維定式可以幫助我們解決99%甚至更多的問(wèn)題。但是思維定式也有很多弊端。

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《一學(xué)就會(huì)的創(chuàng)新力》由光明日?qǐng)?bào)出版社出版。

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