意會知識及其表達問題研究

內容概要

　　《意會知識及其表達問題研究》主要運用哲學、語義學與理論心理學的相關理論及其方法，對意會知識與言傳知識的轉換關系及其基本路徑、社會實踐語境下的意會知識如何進行表達，以及意會知識在什么情況下可以表達、難以表達或者根本無法表達等問題，從學理與實踐兩種層面進行了詳細論述與分析。

作者簡介

　　漆捷，1972年出生于江西省南昌市。2004年畢業(yè)于山西大學科學技術哲學研究中心，獲哲學碩士學位，2011年畢業(yè)于中國科學技術大學科技哲學部，獲哲學博士學位?，F(xiàn)任太原理工大學政法學院講師，碩士研究生導師。主要從事創(chuàng)造學與技術哲學方面的教學與科研工作。在《浙江社會科學》、《自然辯證法研究》、《晉陽學刊》等學術期刊發(fā)表論文多篇，主持參與多項省部級課題研究，參編著作1部，獲得省級獎勵1項。

書籍目錄

第一章 導論
　第一節(jié) 本書研究意義與研究對象
　　一、研究意義
　　二、研究對象
　第二節(jié) 國內外意會知識及其表達問題研究的文獻及現(xiàn)狀綜述
　　一、國外研究的文獻及現(xiàn)狀
　　二、國內研究的文獻及現(xiàn)狀
　　三、問題的提出
　第三節(jié) 本書研究結構及內容、方法、創(chuàng)新點及難點
　　一、研究結構與研究內容概述
　　二、研究方法
　　三、理論創(chuàng)新
　　四、研究難點
第二章 意會知識及其表達問題的歷史研究概述
　第一節(jié) 中國傳統(tǒng)意會知識及其表達問題的歷史研究概述
　　一、意會知識及其表達問題研究的開端
　　二、意會知識及其表達問題研究的系統(tǒng)化
　　三、意會知識及其表達問題研究的新階段
　　四、意會知識及其表達問題研究的高峰
　　五、意會知識及其表達問題研究的近代發(fā)展
　第二節(jié) 西方傳統(tǒng)意會知識及其表達問題的歷史研究概述
　　一、意會知識及其表達問題研究的歷史肇端
　　二、意會知識及其表達問題研究的近代轉向
　　三、意會知識及其表達問題研究的現(xiàn)代發(fā)展
第三章 意會（Tacit）知識的內涵與本質
　第一節(jié) 意會（Tacit）的哲學內涵
　　一、意會的本體論：以身體為樞紐的兩種覺察的認知框架
　　二、意會的認識論：對象“意義”的識知
　　三、意會的方法論：意會是主體對于客體的選擇性建構
　第二節(jié) 當代西方學界如何理解“意會”
　第三節(jié) “tacit”的幾種譯法及其語義學維度分析
第四章 意會知識表達的哲學釋義
　第一節(jié) 意會知識表達的三種要素及其關系
　　一、言者
　　二、聽者
　　三、表達效果
　第二節(jié) 意會知識表達之內涵、表達形式及其理想模式
　　一、意會知識表達之內涵
　　二、意會知識表達之主要形式：口頭與書面語言
　　三、意會知識表達的理想模式
　第三節(jié) 意會知識表達的重要特征：不可充分表達性
　第四節(jié) 意會知識難以表達的核心問題
　　一、文本意義與言者對文本進行表達之間的涵蓋問題
　　二、言者的表述使聽者理解的問題
　　三、言者與聽者對于表達內容的雙向接受問題
第五章 表達的功能及其程度化區(qū)分
　第一節(jié) 關于“意會知識能否以語言表達”問題的兩種觀點
　　一、言可盡意
　　二、言不盡意
　第二節(jié) 對兩種觀點的分析
　第三節(jié) 消解“意會知識能否以語言表達”問題爭論的一種可能路徑
　　一、所言說的
　　二、所影響的
　　三、所蘊涵的
　　四、不可言說的
第六章 四種語境的意會知識表達分析
　第一節(jié) 科學語境意會知識表達
　　一、科學語境意會知識表達的方式
　　二、科學語境意會知識表達的主要難點
　第二節(jié) 技術語境意會知識表達
　　一、技術語境意會知識與言傳知識的關系
　　二、技術語境意會知識表達的方式
　第三節(jié) 日常生活語境意會知識表達
　　一、日常生活語境意會知識表達前提
　　二、日常生活語境意會知識表達方式
　　三、日常生活語境意會知識表達的主要難點
　第四節(jié) 文學語境意會知識表達
　　一、文學語境意會知識表達的本質
　　二、文學語境意會知識表達的主要特征
　　三、文學語境難以表達的意會知識

圖書封面

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