高校積極老齡化探

內(nèi)容概要

　　1999年，我國已進入了老齡化社會。根據(jù)有關(guān)部門的預(yù)測和分析：中國人口老齡化將伴隨21世紀(jì)始終。高等院校是知識集聚、人才薈萃之地。如何動員高校離退休老同志，發(fā)揮老年高知識群體的優(yōu)勢和作用，探索積極老齡化的道路，是擺在我們面前的一項新課題與新任務(wù)?！陡咝７e極老齡化探》從不同側(cè)面，對高校積極老齡化作出了種種新的嘗試，既有理性的思考，可貴的探索，也有生動的實踐，鮮活的作法，其經(jīng)驗雖略顯稚嫩，但精神可嘉，不失為一部好作品，值得一讀。

作者簡介

　　李一安，男，1955年生，湖南省郴州市人。大學(xué)本科畢業(yè)。1980年參加工作，歷任郴州地區(qū)教委辦公室副主任、主任、政工科科長，桂東縣縣委常委，郴州市教育學(xué)院黨委副書記，湘南學(xué)院離退辦主任、關(guān)工委秘書長，現(xiàn)任湘南學(xué)院黨委組織部正處級組織員、副部長。在省以上刊物發(fā)表論文和文章30多篇?！独夏牦w育運行的和諧價值與保障機制的建設(shè)》一文，榮獲全國第六屆老年體育科學(xué)研討會優(yōu)秀論文一等獎，參與《郴州市實施基礎(chǔ)教育等級目標(biāo)管理實驗》課題，獲湖南省教研成果教材經(jīng)驗一等獎。

書籍目錄

序
第一篇 思考篇
直面人口老齡化樹立積極養(yǎng)老觀
論老年人才的開發(fā)與利用
老年·健康·文化
新時期的老干部工作：要增強“五種意識”
論社會主義核心價值體系建設(shè)與關(guān)心下一代工作
第二篇 愛老篇
借助課題旺“老齡”呵護晚霞紅湘南
老年養(yǎng)生一、二、三、四、五
敬老助老關(guān)愛老干部
笑一笑十年少
第三篇 頌老篇
吳代芳教授：金秋更增報國情
讓郴州名聲遠播——記劉華壽老先生郴州文化研究的豐碩成果
堅定執(zhí)著鍥而不舍——記湘南學(xué)院教授李文晉
甘為和諧添音符——李選信教授金秋紀(jì)實
退休不退崗夕陽永發(fā)光——余和振教授的金秋人生
第四篇 論學(xué)篇
讀書學(xué)習(xí)不講“晚”字
讀《四季讀書歌》有感
人到老年學(xué)理財
弘揚嘉庚精神為興教育人盡綿薄之力
家庭教育科學(xué)方法探
家長學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的五大辦學(xué)機制
大學(xué)生理想建設(shè)自主運作的七大心理學(xué)方法
學(xué)習(xí)健康知識與技能提高養(yǎng)生保健的質(zhì)量和水平
第五篇 創(chuàng)新篇
老年體育運行的和諧價值與保障機制的建設(shè)
體育養(yǎng)生自我指導(dǎo)的心理學(xué)方法
五個投其所好：高校老年生態(tài)保護的長效機制
心理養(yǎng)生的四大心理機制
開心又快樂過好每一天
樂而為之：健康益壽創(chuàng)造后壽價值的自我保障機制
五用一使：老年心理自我和諧的心理保障機制
第六篇 總結(jié)篇
高校老年學(xué)術(shù)生態(tài)的養(yǎng)榮
回顧極不平凡的2008年
加強誠信教育弘揚傳統(tǒng)美德
努力踐行“三個代表”認真做好老齡工作
五老的三個雙管齊下：大學(xué)生“理想”“誠信”建設(shè)的長效機制
致讀者——是為后記

圖書封面

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