求強(qiáng)之路

內(nèi)容概要

《求強(qiáng)之路:江西中醫(yī)學(xué)院校園文化建設(shè)新聞媒體報(bào)道選編》內(nèi)容簡(jiǎn)介：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。十年前，在行政樓后山植下灣里校區(qū)奠基紀(jì)念林的情形歷歷在目，而如今，樹(shù)已成林，可為人們遮陰納涼。在媒體的報(bào)道中，我們也可以清晰地看到江西中醫(yī)學(xué)院“立德樹(shù)人”的足跡與成就，可以看到中國(guó)高等教育快速發(fā)展的軌跡與縮影。無(wú)從考證何時(shí)開(kāi)始，江西中醫(yī)學(xué)院走入大眾媒體的視野；可以確定的是，歷經(jīng)風(fēng)雨的江西中醫(yī)學(xué)院因歷史的厚重而莊嚴(yán)，因時(shí)間的磨礪而成熟。從某種意義上來(lái)說(shuō)，《求強(qiáng)之路——江西中醫(yī)學(xué)院校園文化叢書(shū)之新聞媒體報(bào)道選編》，是全體江中人心智和感情的結(jié)晶，是江中人奮發(fā)圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治的生動(dòng)寫(xiě)照——前輩們的揮鋤力耕，讓我們滿懷敬意；師生們的拼搏奉獻(xiàn)，讓我們心存感動(dòng)；抗擊非典、防治禽流感、抗震救災(zāi)、中醫(yī)中藥中國(guó)行、北京奧運(yùn)、上海世博會(huì)……每個(gè)重大事件中都有江中人奮進(jìn)的身影。當(dāng)我們手握繁花，為過(guò)去的十年獻(xiàn)禮時(shí)，每一個(gè)江中人都可以自豪地說(shuō)，在記錄江西中醫(yī)學(xué)院歷史的這幕大劇里，我們都扮演了真實(shí)生動(dòng)的角色。

書(shū)籍目錄

第一篇 臥龍英模：優(yōu)秀教師風(fēng)采科研路上不覺(jué)曉——記中科院院士、我院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任曹春曉教授用智慧點(diǎn)亮學(xué)生的人生之路——記全國(guó)優(yōu)秀教師王國(guó)炎教授教師的楷?！浫珖?guó)優(yōu)秀教師、青年科學(xué)家黎明博士忠誠(chéng)獻(xiàn)科學(xué)熱情鑄人梯——記全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者柯黎明教授人類靈魂的塑造者——記全國(guó)優(yōu)秀教師、材料學(xué)院教授魯世強(qiáng)于無(wú)聲處綻芳華——記我校2006～2007學(xué)年勞模、江西省首屆“優(yōu)秀道德青年”第二篇 天南地北：優(yōu)秀校友通訊情系母校奉獻(xiàn)航空——記中國(guó)航空工業(yè)宏圖飛機(jī)制造廠副廠長(zhǎng)方啟超苦與累相伴樂(lè)與福相隨——記景德鎮(zhèn)航空鍛鑄公司黨委書(shū)記易茂林桃李不言下自成蹊——記五八屆校友、湖南省大庸航校校長(zhǎng)兼黨委書(shū)記展翅凌云正當(dāng)年——記八八屆校友、武漢凌云建筑裝飾工程總公司總經(jīng)理從三峽到西藏——訪八七屆校友歐陽(yáng)運(yùn)華中校百蝶飛舞夕陽(yáng)紅——記我校校友、民間工藝美術(shù)家戴孟班勤學(xué)，給他插上了成功的翅膀——記八三屆畢業(yè)生、西安飛機(jī)制造有限公司副總經(jīng)理誠(chéng)信做人，卓越做事——記八四屆校友、哈飛副總經(jīng)理、哈飛機(jī)電產(chǎn)品制造有限責(zé)任公司總經(jīng)理從昌航走出來(lái)的廠長(zhǎng)——記八五屆校友、上海飛機(jī)制造廠副廠長(zhǎng)孫善福讓理想在天空中飛翔——記八二屆校友、沈陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)公司副總經(jīng)理根植企業(yè)情系教育——記我校八六屆校友、江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院副院長(zhǎng)平平淡淡才是真——訪我校八三屆校友、成飛公司總冶金師鄭林斌自強(qiáng)不息報(bào)效祖國(guó)——記我校八二屆校友、湖北襄樊航宇救生設(shè)備公司副總師游子故里報(bào)春暉——記我校八七屆校友、澳大利亞首席數(shù)學(xué)家曹良月博士……第三篇 流金歲月：優(yōu)秀文學(xué)掠影后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：在孟子的富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈，此之謂大丈夫，，的豪言壯語(yǔ)中，學(xué)生們明白了那種堅(jiān)定的無(wú)所畏懼的浩然正氣，是“至大至剛”的……禪宗六祖慧能，從一個(gè)只字未識(shí)的文盲成為了佛教一代宗師，那是因?yàn)閼驯нh(yuǎn)大理想并付以執(zhí)著追求之心，便凡事皆有可能、皆有可為……是啊，所有古圣先賢的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)非就是使我們的生命在這些智慧光芒的照耀下，提升效率、縮短歷程，從而實(shí)現(xiàn)自己最高的人生境界。王國(guó)炎教授所做的就是如此，在講授知識(shí)的過(guò)程中，讓古典的精神，融入到了現(xiàn)代生活里、融入到了學(xué)生的頭腦中、血液里，然后讓每個(gè)人懂得了自己應(yīng)該建立起怎樣有用的人生。我想，這就是真正做到了“教書(shū)”與“育人”相得益彰吧！畢業(yè)多年后學(xué)生們聚會(huì)，總會(huì)說(shuō)起這位給他們留下深刻印象的老師。學(xué)生們說(shuō)，王老師的課那時(shí)最受歡迎了，不僅講得生動(dòng)易懂，而且直通我們心靈深處并能引起思想共鳴。學(xué)校首屆“陳香梅教學(xué)獎(jiǎng)’’獲得者中，王老師是十位之中最年輕的呢。除了課講得好，我想，能讓學(xué)生們?nèi)绱四钅畈煌脑蜻€有一個(gè)，那便是在他們身上傾注了無(wú)盡的愛(ài)心與熱情，因?yàn)橛H身經(jīng)歷，所以刻骨銘心。擔(dān)任哲學(xué)系89級(jí)哲學(xué)專業(yè)班主任那會(huì)，王國(guó)炎教授總是不停地思考著，如何能讓這樣一個(gè)集體充滿活力、具有凝聚人心的巨大能量？如何讓學(xué)生們深深熱愛(ài)它？苦苦的思索在那一天終于豁然開(kāi)朗：建這樣一個(gè)集體吧！在這個(gè)班里，有著積極向上、勤奮好學(xué)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在這個(gè)集體里，彌漫的是濃濃的自我管理、自我教育的良好氛圍。學(xué)生們獨(dú)立地學(xué)習(xí)、生活，盡情地展示自己的個(gè)性，朝著多樣化的方向發(fā)展。這不僅僅是美好的理想，因?yàn)?，它最終成為了現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)時(shí)，他帶的班上有9人加入中國(guó)共產(chǎn)黨、12XI~IT自己的讀研夢(mèng)，兩項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)那個(gè)大學(xué)的“第一”。兩個(gè)“第一”，談何容易。更為難得的是，這樣的一種教育與管理，培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的上進(jìn)心、對(duì)崇高理想的追求和獨(dú)立的精神，讓學(xué)生們一輩子受益。談起這批學(xué)生，王國(guó)炎教授頗為欣慰，如今的他們，多半在各自的崗位上施展著才華并R嶄露頭角。王國(guó)炎教授對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，在學(xué)生當(dāng)中甚為聞名。但，嚴(yán)與愛(ài)并非矛盾對(duì)立。王老師愛(ài)他的學(xué)生們。誰(shuí)家經(jīng)濟(jì)困難，他送錢送物，一點(diǎn)不吝嗇；學(xué)生們活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張了，他自掏腰包，一點(diǎn)不遲疑。曾經(jīng)，班上有這樣一名學(xué)生，因?yàn)榧彝ヘ毨?、更因?yàn)榧抑型蝗坏淖児?，他的世界忽然變得灰暗起?lái)，前方道路一片迷茫，何去何從？在內(nèi)心掙扎中，他開(kāi)始沉溺于武俠小說(shuō)，且一發(fā)不可收拾，意志消沉，成績(jī)下降、甚至多門功課不及格。那一刻，他的人生之路如此暗淡無(wú)光！

編輯推薦

《筆墨昌航:南昌航空大學(xué)校報(bào)優(yōu)秀作品精選》是大學(xué)文化建設(shè)系列叢書(shū)?第2輯之一。

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