物理選修3-2穿越教材同步講談

內(nèi)容概要

　　本書作為一套報刊化教輔，摒棄傳統(tǒng)教輔對教材簡單重復(fù)、面面俱到的缺點，以文章的形式組織內(nèi)容，每篇文章都能幫助學(xué)生解決一個學(xué)習(xí)問題；本書與報刊相比，又有更加系統(tǒng)化、便于學(xué)生同步學(xué)習(xí)使用的特點。本書因此又被稱為“書中報、報中書”“報刊化的教輔、系統(tǒng)化的報刊”。

書籍目錄

第四單元 電磁感應(yīng)
 第一單元 探究電磁感應(yīng)產(chǎn)生的條件
 基礎(chǔ)篇
 提高篇
 鏈接篇
 應(yīng)用篇
 第二單元 法拉第電磁感應(yīng)定律（1）
 基礎(chǔ)篇
 提高篇
 鏈接篇
 應(yīng)用篇
 第三單元 法拉第電磁感應(yīng)定律（2）
 基礎(chǔ)篇
 提高篇
 鏈接篇
 應(yīng)用篇
 第四單元 楞次定律
 基礎(chǔ)篇
 提高篇
 鏈接篇
 應(yīng)用篇
 第五單元 感生電動勢和生動電動勢
 基礎(chǔ)篇
 提高篇
 鏈接篇
 應(yīng)用篇
 第六單元 互感和自感渦流
 基礎(chǔ)篇
 提高篇
 鏈接篇
 應(yīng)用篇
第五章 交變電流
第六章 傳感器

媒體關(guān)注與評論

　　“書要能從薄讀到厚，還要能從厚讀到薄?！彼^“讀厚”，即從頭讀到尾，從少讀到多，從粗讀到細。而所謂“讀薄”，則是歸納、總結(jié)，取其精華?！　　A羅庚　　　　新的教材觀要求我們要站在教材之上，而不是拘泥于教材，做教材的奴隸?！　　吨袑W(xué)教改通訊》　　　　良好的方法能使我們更好地發(fā)揮天賦的才能，拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮?！　　悹柤{　　　　在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔(dān)過重和會把自己誘離要點的一切?！　　獝垡蛩固埂　　　∽x書也像開礦一樣，“沙里淘金”?！　　w樹理

編輯推薦

　　匯一線名師原創(chuàng)力作篇篇經(jīng)典；集課改先進經(jīng)驗大成步步為贏。 　　良好的方法能是我們更好地發(fā)揮天賦的才能，拙劣的方法則可能妨礙才能的發(fā)揮。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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