小課題 大智慧

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《小課題 大智慧》是華新小學(xué)承擔(dān)的區(qū)級重點(diǎn)課題“以小課題研究為載體培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)校研究型教師的實(shí)踐與研究”的結(jié)題形式之一。我拿到《小課題大智慧》的文稿非常興奮。記得2008年區(qū)級課題立項(xiàng)評審會，欣然看到華新小學(xué)的“以小課題研究為載體培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)校研究型教師的實(shí)踐與研究”的立項(xiàng)申請表，很感興趣，并主動要求擔(dān)當(dāng)此課題的聯(lián)系人。
上世紀(jì)七十年代末開始，青浦依靠教育科研促進(jìn)了全區(qū)中小學(xué)教育質(zhì)量的大面積提高，打了一個(gè)翻身仗，徹底甩掉了全市的落后帽子，一躍成為全國的先進(jìn)典型。青浦的這個(gè)變化讓我們總結(jié)出“向教育科研要質(zhì)量，靠科學(xué)管理求發(fā)展”的基本經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而在九十年代提出“教育科研是教育改革和發(fā)展實(shí)踐的先導(dǎo)”的先進(jìn)理念。幾十年來我們在青浦推進(jìn)教育改革和發(fā)展中，始終堅(jiān)持教育科研是教育改革和發(fā)展實(shí)踐的先導(dǎo)的理念，確保教育事業(yè)科學(xué)有序發(fā)展，使青浦教育一直保持先進(jìn)地位。

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