影響孩子一生的成才故事（外國(guó)卷）

內(nèi)容概要

《影響孩子一生的成才故事(外國(guó)卷)》遴選了大量世界歷史上最富影響力和借鑒意義的成才故事，詳細(xì)講述艱辛的成才經(jīng)歷，剖析成才典范，揭示成才奧秘，解讀成功的經(jīng)驗(yàn)，從而引導(dǎo)青少年走上成才之路，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀和教育思想，為孩子設(shè)計(jì)科學(xué)的成才之路，并以正確的方法促進(jìn)孩子成長(zhǎng)、成才?？茖W(xué)簡(jiǎn)明的體例、豐富精美的圖片、極具藝術(shù)美感的版式設(shè)計(jì)、多種視覺(jué)要素有機(jī)結(jié)合，使讀者在全方位接近名人、深層次品讀成才智慧的同時(shí)，獲得更多的審美享受、想象空間和文化熏陶。

書籍目錄

阿基米德——憑借一個(gè)支點(diǎn)就能撬動(dòng)地球
蘇格拉底——以身作則的哲學(xué)家
哥倫布——決不偏離航向
達(dá)·芬奇——從畫蛋起步的藝術(shù)大師
哥白尼——勇往直前創(chuàng)立“日心說(shuō)”
培根——仕途坎坷也無(wú)畏
伽利略——好學(xué)善思，不懼權(quán)威
莎士比亞——從牽馬人到文學(xué)巨匠
笛卡兒——興趣廣泛，勤于思考
莫里哀——熱衷戲劇表演的“滑稽小子”
牛頓——從“愣小孩”到科學(xué)巨匠
伏爾泰——用希望減輕生命的負(fù)擔(dān)
富蘭克林——捕捉閃電的科學(xué)狂人
盧梭——在苦難中成長(zhǎng)的思想家
瓦特——從徒工成長(zhǎng)為大發(fā)明家
歌德——與文學(xué)相伴一生的人
莫扎特——“音樂(lè)神童”不負(fù)眾望
拿破侖——少年就有將軍夢(mèng)
貝多芬——在磨難中成長(zhǎng)的音樂(lè)天才
黑格爾——讓理想高于才干
高斯——出身貧寒的“數(shù)學(xué)王子
史蒂芬孫——沉迷于機(jī)器的童年
帕格尼尼——天才的小提琴家
格林兄弟——在民間文學(xué)中鍛造出來(lái)的童話大王
法拉第——鐵匠之子成為“電機(jī)之父”
舒伯特——大器早成的音樂(lè)家
巴爾扎克——義無(wú)反顧地追求
普希金——在詩(shī)中成長(zhǎng)的偉大詩(shī)人
雨果——誓與虛偽邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底
安徒生——在荊棘中前行
林肯——敢于承擔(dān)責(zé)任的美國(guó)精神之父
達(dá)爾文——開(kāi)創(chuàng)進(jìn)化論的科學(xué)巨匠
肖邦——波蘭人民的靈魂和驕傲
狄更斯——在磨礪中成長(zhǎng)起來(lái)的大文學(xué)家
馬克思——用信念支撐理想
惠特曼——勇敢前行的“美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌之父”
南丁格爾——擁有天使般的心靈
……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：牛頓雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，卻很喜歡小制作。放學(xué)后牛頓總喜歡用舅舅的鋸子做一些小東西。有一次，他做了一輛小四輪車。為了看看車子好不好用，他把小車推到了村邊的小山坡上，自己坐進(jìn)里邊，讓車順著山坡往下滑。小車在半途中碰到了一塊石頭，一下子翻到了路邊的溝里。小車散架了，牛頓的身上也被劃了好幾道口子。牛頓蹲在路邊哭了起來(lái)，他并不是因?yàn)樯砩系膫诙?，而是傷心自己精心制作的車子竟然毀于一旦? 牛頓從小就對(duì)大自然充滿好奇。外婆家有一只小花狗，有一天太陽(yáng)特別好，牛頓帶小狗去外邊玩。小狗總是搖晃著尾巴在他面前跑來(lái)跑去，小花狗的影子在太陽(yáng)下也總是晃來(lái)晃去，這引起了牛頓的注意。通過(guò)細(xì)心觀察，牛頓發(fā)現(xiàn)小狗的影子在早晨與中午時(shí)大小不一樣。這是怎么回事呢？于是牛頓就找來(lái)一根樹(shù)枝插在山坡上，他就守在樹(shù)枝旁觀察它在太陽(yáng)照射下的影子。牛頓發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝影子的大小隨著一天時(shí)間的早晚而變化。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使牛頓想到了曾經(jīng)在圖畫書中看到的日晷。啊，原來(lái)是這么回事！牛頓突然明白了日晷的制作原理。于是他回到家找來(lái)一塊石頭，將石頭鑿成圓形，自己做起日晷來(lái)，日晷做好了，牛頓第一個(gè)便拿給了外婆看，并給外婆解釋其中的道理，外婆看他做得這么好，而且講的頭頭是道，嘆了口氣說(shuō)：“牛頓你這么聰明，要是把這些腦子用在學(xué)習(xí)上成績(jī)肯定會(huì)好的?！痹诳煲现袑W(xué)的時(shí)候發(fā)生了一件事，這改變了牛頓后來(lái)的人生。有一天，牛頓做了一個(gè)磨面的小風(fēng)車，他拿到學(xué)校給同學(xué)們看。同學(xué)們都很欣賞牛頓的這個(gè)小發(fā)明，大家都圍著小風(fēng)車邊看邊夸獎(jiǎng)他做得好。這使得兩個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)十分嫉妒，他們諷刺牛頓說(shuō)：“哼！一個(gè)笨木匠，還能有什么出息！”其中一個(gè)還故意將牛頓的風(fēng)車從桌上碰到了地上?？吹阶约盒膼?ài)的風(fēng)車被摔在地上，牛頓十分生氣，就和這兩個(gè)同學(xué)動(dòng)起手來(lái)，結(jié)果受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，還被勒令退學(xué)。經(jīng)過(guò)外婆向老師求情牛頓才勉強(qiáng)留在學(xué)校。

編輯推薦

《影響孩子一生的成才故事(外國(guó)卷)》：體例簡(jiǎn)明：采用科學(xué)創(chuàng)新的體例詳細(xì)講述成才故事，每個(gè)故事都含育名人小檔案、名人簡(jiǎn)介、名人名言等內(nèi)容，并輔以特設(shè)的成才啟示、相關(guān)鏈按等小欄目，全方位解讀名人成長(zhǎng)經(jīng)歷，引導(dǎo)讀者從多角度探求名人成才經(jīng)驗(yàn)。圖片豐富：大量精美的圖片，包括人物畫像、著作書影、寫實(shí)照片等，多種視覺(jué)元素與史宇相輔相成，讓讀者在圖文并茂的空間里享受閱讀的樂(lè)趣。藝術(shù)理念：版式設(shè)計(jì)、圖文編排注重文化與藝術(shù)的育有機(jī)結(jié)合，井將這種理念貫穿于制作《影響孩子一生的成才故事(外國(guó)卷)》的整個(gè)過(guò)程，全面提升《影響孩子一生的成才故事(外國(guó)卷)》的欣賞價(jià)值與教育意義。讀成才故事，走成功之路。青少年的成功指南，父母教導(dǎo)孩子成都的實(shí)用寶典。

圖書封面

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