精神生產(chǎn)視野中的思想政治教育

內(nèi)容概要

　　思想政治教育，從根本上說就是做人的工作，涉及人們的思想、觀念、意識(shí)等領(lǐng)域，即涉及人們的精神生活。進(jìn)行思想政治教育，必須研究和關(guān)注各種精神生產(chǎn)的不同過程、特點(diǎn)、內(nèi)容對(duì)人們思想觀念、精神生活的重大影響。從精神生產(chǎn)的整體來看，思想政治教育是精神生產(chǎn)的重要內(nèi)容，思想政治教育的效果與其他精神生產(chǎn)及精神產(chǎn)品對(duì)人們的影響緊密相關(guān)。把思想政治教育放在精神生產(chǎn)的視野中來審視，由國家調(diào)節(jié)社會(huì)的精神生產(chǎn)，把思想政治教育的內(nèi)容有機(jī)地寓于各種不同的精神生產(chǎn)及精神產(chǎn)品中，才能取得最佳的思想政治教育效果。

作者簡介

　　宋成劍，男，1968年2月出生，山東巨野人，于武漢大學(xué)獲得哲學(xué)學(xué)士、哲學(xué)碩士學(xué)位，于南開大學(xué)獲得法學(xué)博士學(xué)位（馬克思主義理論與思想政治教育），現(xiàn)為南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院副教授。在《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文多篇，與他人合作出版專著4部、教材1部，參與省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)。長期從事本科生“傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代人生”、“法律基礎(chǔ)”、“思想道德修養(yǎng)”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)工作。

書籍目錄

緒論一、精神生產(chǎn)：思想政治教育研究的新視野二、精神生產(chǎn)研究的現(xiàn)狀，三、精神生產(chǎn)研究的思路和方法四、精神生產(chǎn)研究的意義第一章 日常意識(shí)的生產(chǎn)、精神生產(chǎn)與思想政治教育第一節(jié) 日常意識(shí)的生產(chǎn)與思想政治教育一、日常意識(shí)及其分類二、日常意識(shí)在思想政治教育中的應(yīng)用第二節(jié) 精神生產(chǎn)與思想政治教育，一、精神生產(chǎn)的界定二、精神生產(chǎn)的作用三、精神生產(chǎn)的調(diào)節(jié)四、精神生產(chǎn)視野中的思想政治教育第二章 精神生產(chǎn)者、精神產(chǎn)品與思想政治教育第一節(jié) 精神生產(chǎn)者、精神產(chǎn)品及其分類一、作為組織的精神生產(chǎn)者、精神產(chǎn)品及其分類二、作為個(gè)體的精神生產(chǎn)者、精神產(chǎn)品及其分類第二節(jié) 精神生產(chǎn)者：思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象一、各種精神產(chǎn)品對(duì)人們思想觀念的形成起著合力作用二、糟粕的精神產(chǎn)品對(duì)人們的思想觀念起著危害作用三、精神生產(chǎn)者：思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象第三節(jié) 精神生產(chǎn)者的管理和教育一、依法區(qū)別對(duì)待不同精神生產(chǎn)者二、重視培養(yǎng)自己的精神生產(chǎn)者隊(duì)伍三、加強(qiáng)對(duì)精神生產(chǎn)者的領(lǐng)導(dǎo)四、尊重關(guān)心教育精神生產(chǎn)者五、承擔(dān)起人類靈魂工程師的責(zé)任六、努力生產(chǎn)傳播優(yōu)秀精神產(chǎn)品七、努力提高自身政治理論素質(zhì)第四節(jié) 精神生產(chǎn)及精神產(chǎn)品傳播的調(diào)節(jié)一、明確辨別精神產(chǎn)品優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)二、加強(qiáng)對(duì)精神產(chǎn)品的管理，清除精神垃圾三、堅(jiān)持社會(huì)效益為首、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則進(jìn)行精神生產(chǎn)及精神產(chǎn)品傳播四、以優(yōu)秀的精神產(chǎn)品占領(lǐng)思想文化陣地五、生產(chǎn)豐富多彩的優(yōu)秀精神產(chǎn)品六、批判繼承中國歷史上的精神產(chǎn)品七、應(yīng)對(duì)全球化條件下精神生產(chǎn)及精神產(chǎn)品傳播帶來的挑戰(zhàn)第三章 精神生產(chǎn)的兩種情況與思想政治教育第一節(jié) 生產(chǎn)與消費(fèi)同一的精神生產(chǎn)和思想政治教育一、生產(chǎn)與消費(fèi)同一的精神生產(chǎn)的含義二、生產(chǎn)與消費(fèi)同一的精神生產(chǎn)的種類三、生產(chǎn)與消費(fèi)同一的精神生產(chǎn)在思想政治教育中的運(yùn)用第二節(jié) 生產(chǎn)與消費(fèi)不直接同一的精神生產(chǎn)與思想政治教育一、生產(chǎn)與消費(fèi)不直接同一的精神生產(chǎn)的含義二、生產(chǎn)與消費(fèi)不直接同一的精神生產(chǎn)的種類三、生產(chǎn)消費(fèi)不直接同一的精神生產(chǎn)在思想政治教育中的運(yùn)用第三節(jié) 精神生產(chǎn)兩種情況的相互轉(zhuǎn)化與思想政治教育……第四章 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、法律、道德與思想政治教育第五章 文藝與思想政治教育第六章 大眾傳播媒介與思想政治教育第七章 精神生產(chǎn)，文化繁榮與思想政治教育參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

　　《精神生產(chǎn)視野中的思想政治教育》是教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心組織各高等學(xué)校和出版單位共同建立的學(xué)術(shù)著作出版平臺(tái)，旨在為推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展，為高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者出版學(xué)術(shù)著作創(chuàng)造條件?！陡咝Ｉ缈莆膸臁穼?jiān)持“廣泛動(dòng)員、集中征集、嚴(yán)格評(píng)審、精心編校”的工作原則，致力于通過資助優(yōu)秀學(xué)術(shù)專著出版、推動(dòng)學(xué)術(shù)成果交流推廣等形式，讓更多的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果和優(yōu)秀工作者走進(jìn)交流空間，進(jìn)入公眾視野，發(fā)揮應(yīng)有的影響力和輻射力，為繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)作出積極貢獻(xiàn)。

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