中文系學(xué)生經(jīng)典背誦300首

內(nèi)容概要

　　《中文系學(xué)生經(jīng)典背誦300首》的醞釀籌劃工作始于2006年初，之后經(jīng)過中文系相關(guān)人員近半年艱苦細(xì)致的工作，于2006年7月作為山西省內(nèi)部圖書（山西省內(nèi)部圖書準(zhǔn)印證：（06）字第115號）由呂梁聯(lián)眾設(shè)計(jì)印業(yè)公司付印，同年九月初，作為校本教材由中文系學(xué)生使用至今?！　　吨形南祵W(xué)生經(jīng)典背誦300首》在2006年7月作為內(nèi)部圖書付印時(shí)，時(shí)任呂粱高專離石師范分校校長的王玉文先生曾為該書撰寫了《前言》，認(rèn)為該書有四個(gè)特點(diǎn)，一是探究性，二是文化性，三是文學(xué)性，四是實(shí)用性。對于王校長所概述的該書的這些特點(diǎn)，本人深表贊同，現(xiàn)在依然愿意引述其中一些段落以饗讀者：

書籍目錄

第一學(xué)期　1.關(guān)雎  　2.江南可采蓮　3.龜雖壽　4.歸園田居(其三)  　5.敕勒歌　6.詠鵝  　7.風(fēng)　8.詠柳(碧玉妝成一樹高)　9.涼州詞　10.春曉　11.出塞　12.鹿柴　13.靜夜思  　14.望廬山瀑布  　15.贈(zèng)汪倫　……第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期第七學(xué)期第八學(xué)期第九學(xué)期第十學(xué)期

章節(jié)摘錄

　?、侔ⅲ喊l(fā)語詞?！　、谮＃焊邏?。累累：與“壘壘”通，形容丘墳一個(gè)連一個(gè)的樣子。當(dāng)歸客打聽家中有什么人的時(shí)候，被問的人不愿明告，但指著那松柏成林荒冢壘壘的地方說：那就是你的家。言外之意就是說你自己去看一看就明白了。以下便是到家后的事?！　、酃犯]：給狗出入的墻洞。　?、苤参镂唇?jīng)播種而生叫“旅生”。旅生的谷與葵叫“旅谷”、 “旅葵”。　?、葙O：送給?！　　就苍u】　　這首詩描繪了一個(gè)家破人亡的老兵形象，控訴了漢代兵役制給人民帶來的深重苦難。少小離家，垂老歸來，看到的卻是“松柏冢累累”，院舍荒蕪，連一個(gè)共話凄涼的人都沒有了，他只好 “出門東向望”，老淚縱橫。有多少血淚的控訴，多少人生的辛酸，都凝結(jié)在那默然眺望的身影中。詩歌正是選取了老兵重返故里這一片斷，給他悲慘的一生打上一個(gè)句號。這是一首敘事詩，詩歌依照人物回家的程序，由遠(yuǎn)而近，逐次描寫，很有層次。人物的情感也隨著場景的移換而變化，由起初的熱望化為痛苦，陷入絕望之中。盡管詩中沒有對老兵的心情作過多的正面描述，然而從場景的描繪中依然能感受到一種越來越深沉的哀痛。這首詩通過對景物和動(dòng)作的描寫來刻畫人物的悲劇命運(yùn)。

圖書封面

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