俄漢-漢俄科技術(shù)語詞典編纂理論研究

前言

隨著中俄面向21世紀(jì)戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的確立，兩國的合作和交流全面展開?？萍己献鞯谋戎卦絹碓酱蟆?997-2004年，共有近300個(gè)項(xiàng)目列入政府間科技合作計(jì)劃，涵蓋領(lǐng)域十分廣泛。2006和2007年中俄互辦國家年，兩國科技領(lǐng)域的合作進(jìn)一步升級。2009年中國俄語年以及2010年俄羅斯?jié)h語年將進(jìn)一步把中俄兩國在人文領(lǐng)域的全方位合作水平推向新高。為了做好兩國的科技與人文領(lǐng)域的交流工作，必要的工具書，特別是包括漢、俄兩種語言的科技術(shù)語詞典須臾不可或缺。然而，我國的科技術(shù)語詞典，涉及漢、俄兩種語言的，無論從已有詞典數(shù)量和質(zhì)量上說，還是從理論研究深度與廣度上講，都根本無法同語文詞典編纂相提并論。盡管俄漢科技術(shù)語詞典（即所謂的解碼型詞典，主要供閱讀和理解俄語科技語篇使用）的數(shù)量很大，但編纂質(zhì)量仍不容樂觀，編纂中的創(chuàng)新成分不多。漢俄科技術(shù)語詞典（即通常所說的編碼型詞典，主要用來生成語篇）的數(shù)量少，質(zhì)量也不高。被經(jīng)常使用的主要有兩部：一部是1992年出版的《漢俄科技大詞典》（上下卷，黑龍江科學(xué)技術(shù)出版社），收入150左右學(xué)科專業(yè)的約50萬詞條；另一部是1997年出版的《漢俄科技詞典》（單卷本，商務(wù)印書館），共收漢語科技語詞約7.5萬條，涉及40余門學(xué)科。表面上看，兩部詞典的收詞數(shù)量并不少，收詞的范圍也很廣。涉及學(xué)科較多，都是“名副其實(shí)”的綜合性科技詞典。如果把上述兩部詞典所收的詞分別歸入各個(gè)學(xué)科的話，它們在各學(xué)科中的比重則顯得微不足道。有人做過統(tǒng)計(jì)，僅化學(xué)方面的術(shù)語就達(dá)100萬個(gè)之多。綜合性詞典遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會需求。遇到專業(yè)性較強(qiáng)的術(shù)語就必須到單科詞典中去查找。然而，我國的漢俄單科科技詞典也寥寥無幾，僅有的幾部也問題多多，關(guān)鍵時(shí)根本無法派上用場。從事科技語篇漢譯俄工作者，在很多情況下只能是“尋典興嘆”，編纂出一套（系列）高質(zhì)量、適用的漢俄科技術(shù)語詞典自然是擺脫這種無奈局面的一個(gè)有效途徑。

內(nèi)容概要

　　《俄漢：漢俄科技術(shù)語詞典編纂理論研究》分為上、中、下三篇。在上篇中，作者結(jié)合俄羅斯術(shù)語學(xué)基本理論和幾個(gè)重要層面，著力闡述科技術(shù)語詞典編纂的一般理論，提出術(shù)語學(xué)是科技術(shù)語詞典編纂，包括俄漢-漢俄科技術(shù)語詞典編纂實(shí)踐和理論研究的重要基礎(chǔ)。中篇為俄漢科技術(shù)語詞典編纂理論研究，主要闡述俄漢科技術(shù)語詞典編纂理論。作者通過研究現(xiàn)有多部俄漢科技術(shù)語詞典的具體語料，對俄漢科技術(shù)語詞典的文本進(jìn)行了較為細(xì)致的解讀，分析該類型詞典編纂實(shí)踐中存在的典型問題并試圖提出可行的解決辦法；下篇是對漢俄科技詞典編纂實(shí)踐和理論問題的探索。依托現(xiàn)存的三部漢俄科技術(shù)語詞典，對該類型詞典的宏觀和微觀結(jié)構(gòu)進(jìn)行了較為深入的剖析，通過分析詞典中的大量鮮活語料，提取出詞典編纂中存在的典型問題，為今后編纂該類型詞典提供借鑒和參照。

作者簡介

張金忠（1968-），哈爾濱師范大學(xué)斯拉夫語學(xué)院教授，俄語語言文學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師。研究方向：術(shù)語學(xué)、詞典學(xué)。袁丹（1982-），哈爾濱商業(yè)大學(xué)廣廈學(xué)院教師，2008年7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)斯拉夫語學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，文學(xué)碩士。研究方向：詞典學(xué)。陳晶（1982-），齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校教師，2008年7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)斯拉夫語學(xué)院，所學(xué)專業(yè)為外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，文學(xué)碩士。研究方向：詞典學(xué)。

書籍目錄

上篇 俄漢、漢俄科技術(shù)語詞典編纂的理論基礎(chǔ)第1章 俄漢、漢俄科技術(shù)語詞典編纂的理論基礎(chǔ)／11.1 術(shù)語學(xué)與詞典學(xué)／11.2 術(shù)語學(xué)與術(shù)語詞典學(xué)的核心術(shù)語／31.3 術(shù)語的整理工作／4第2章 術(shù)語實(shí)踐活動(dòng)主攻方向／72.1 科技詞典編纂／92.2 術(shù)語的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一／102.3 科技術(shù)語的翻譯／112.4 術(shù)語編輯工作／132.5 建立術(shù)語數(shù)據(jù)庫／132.6 術(shù)語工作的組織／14第3章 俄國語言學(xué)棱鏡下的術(shù)語、概念和定義／163.1 三個(gè)概念間的聯(lián)系／163.2 術(shù)語與一般詞語（非術(shù)語）的關(guān)系／173.2.1 術(shù)語與一般語詞／173.2.2 一般語詞和概念／173.2.3 術(shù)語與名稱／183.3 概念與表象／193.3.1 概念與表象／193.3.2 概念與意義／203.4 定義與釋義等的關(guān)系／20第4章 洛特的術(shù)語學(xué)思想／234.1 洛特的術(shù)語學(xué)思想／234.2 洛特編寫術(shù)語詞典／24第5章 俄國術(shù)語學(xué)研究的符號視角／315.1 符號和術(shù)語的聯(lián)系／315.2 符號學(xué)的構(gòu)成／325.3 俄國術(shù)語研究的符號視角／32第6章 俄國術(shù)語整理與標(biāo)準(zhǔn)化研究工作概略／376.1 20世紀(jì)30~40年代——經(jīng)典人物的術(shù)語活動(dòng)／376.2 20世紀(jì)40-70年代的術(shù)語工作／416.3 20世紀(jì)70年代后的術(shù)語工作／42第7章 俄國術(shù)語學(xué)教學(xué)／467.1 對語言工作者的培訓(xùn)／477.2 對工程技術(shù)人員的培訓(xùn)／487.3 對科技信息機(jī)構(gòu)人員的培訓(xùn)／487.4 對出版行業(yè)人員的培訓(xùn)／49中篇 俄漢科技術(shù)語詞典編纂理論與實(shí)踐第1章 俄漢科技術(shù)語詞典編纂與研究概述／511.1 俄漢科技術(shù)語詞典編纂現(xiàn)狀／511.2 詞典評論／55第2章 俄漢科技術(shù)語詞典的類型界定／572.1 劃分詞典類型的意義／572.2 劃分詞典類型的依據(jù)／58第3章 俄漢科技術(shù)語詞典的宏觀結(jié)構(gòu)／613.1 詞典編纂宗旨／613.2 詞典的體例和標(biāo)注／643.3 詞典的收詞與立目／663.3.1 收詞／663.3.2 立目／693.3.3 詞目的編排／713.4 詞典的前頁材料和后頁材料／723.4.1 前頁材料／723.4.2 后頁材料／733.5 詞典的版式與裝幀／74第4章 俄漢科技術(shù)語詞典的微觀結(jié)構(gòu)／764.1 語音信息區(qū)／774.2 語法信息區(qū)／784.3 語義信息IX／804.3.1 提供對應(yīng)詞／814.3.2 科學(xué)定義／834.4 例證信息區(qū)／854.5 聯(lián)想信息區(qū)／864.6 詞源信息N／87第5章 俄漢科技術(shù)語詞典編纂的實(shí)踐問題／895.1 資料和藍(lán)本的選擇及語料的搜集／895.1.1 資料和藍(lán)本的選擇／895.1.2 語料的搜集／905.2 詞典編纂的自動(dòng)化／915.3 詞典編纂方案的制定與組織工作／925.4 詞典編者培訓(xùn)及詞典用戶教育／935.4.1 詞典編者培訓(xùn)／935.4.2 詞典用戶教育／95下篇 漢俄科技術(shù)語詞典的編纂理論與實(shí)踐第1章 漢俄科技術(shù)語詞典編纂實(shí)踐與理論研究狀況／981.1 漢俄科技術(shù)語詞典編纂實(shí)踐與理論研究狀況／981.2 漢俄科技術(shù)語詞典編纂問題研究的目的和意義／1001.3 開展?jié)h俄科技術(shù)語詞典編纂研究的理論依據(jù)及基礎(chǔ)／101第2章 漢俄科技術(shù)語詞典類型界定／1052.1 詞典的類型／1052.2 漢俄科技術(shù)語詞典的類型／108第3章 漢俄科技術(shù)語詞典編纂概略／1103.1 漢俄科技術(shù)語詞典編纂簡況／1103.2 漢俄科技術(shù)語詞典的若干典型問題／112第4章 漢俄科技術(shù)語詞典宏觀結(jié)構(gòu)／1204.1 漢俄科技術(shù)語詞典的宏觀結(jié)構(gòu)／1204.2 前言與附錄／1214.2.1 前言／1214.2.2 附錄／1224.3 凡例與學(xué)科略語／1244.3.1 凡例／1254.3.2 學(xué)科略語／1254.4 收詞與立目／126

章節(jié)摘錄

總匯首先要經(jīng)過系統(tǒng)化，然后加以分析，發(fā)現(xiàn)其不足并提出糾正辦法，最后是規(guī)范化工作。這項(xiàng)工作的結(jié)果是得出一個(gè)術(shù)語系統(tǒng)，即經(jīng)過整理的、且術(shù)語所反映的概念之間的相互關(guān)系已確定的術(shù)語集。整理是術(shù)語實(shí)踐活動(dòng)中的重要工作。這項(xiàng)工作由以下幾個(gè)階段構(gòu)成：——選定術(shù)語后，要將概念系統(tǒng)化，即按概念之間的關(guān)系繪制出一個(gè)示意圖，以便使每個(gè)概念的本質(zhì)特征都變得更加醒目。在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步使現(xiàn)有定義更準(zhǔn)確，或創(chuàng)建新的定義?！獙πg(shù)語進(jìn)行分析以找出其不足。首先要做的是語義分析，借此去發(fā)現(xiàn)各種術(shù)語義與所指稱的概念內(nèi)容不相符的情況，以及有概念而沒有術(shù)語的情況；其次是做詞源分析，以期發(fā)現(xiàn)該術(shù)語系統(tǒng)最有效的構(gòu)成模式及不恰當(dāng)?shù)哪Ｊ?，并確定其改進(jìn)辦法；再次是功能分析，即發(fā)現(xiàn)該學(xué)科術(shù)語的使用特點(diǎn)。上述分析都離不開對術(shù)語作歷史分析，即從歷史發(fā)展的角度去揭示該學(xué)科術(shù)語的發(fā)展趨勢與傾向，并在整理工作中充分考慮這些傾向?！獙πg(shù)語進(jìn)行規(guī)范化處理，即按該語言的規(guī)范化原則從專業(yè)人員的言語實(shí)踐中挑選出最簡捷、最準(zhǔn)確的表述方式以供選用。應(yīng)該指出的是，術(shù)語必須以該語言的規(guī)范為依據(jù)，但同時(shí)也可能有某些自己的特別方式，包括構(gòu)詞方式、直至個(gè)別方言、行話的采用等。規(guī)范化工作實(shí)際上包括兩個(gè)方面，一是求劃一，一是求最佳。前者是指要確保概念系統(tǒng)與術(shù)語系統(tǒng)之間要準(zhǔn)確地一一對應(yīng)，即該概念系統(tǒng)中的一個(gè)概念對應(yīng)該術(shù)語系統(tǒng)中的一個(gè)術(shù)語；反之亦然。這樣，一個(gè)正確建立的術(shù)語系統(tǒng)應(yīng)該醒目地反映出科學(xué)概念的系統(tǒng)及其相互之間的聯(lián)系。而求最佳是指尋找一個(gè)形式簡捷，同時(shí)又能直接或間接反映出所指稱的概念之間基本分類特征的術(shù)語?！g(shù)語系統(tǒng)的“編輯成典”。這是術(shù)語整理的最后一個(gè)階段的工作，即把已經(jīng)得到的術(shù)語系統(tǒng)編輯成規(guī)范的辭書形式。鑒于不同術(shù)語系統(tǒng)的不同使用特點(diǎn)，這里要區(qū)別兩種情況。對必須嚴(yán)格遵守不容任何偏離的術(shù)語系統(tǒng)，比如與生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的術(shù)語，要作為標(biāo)準(zhǔn)來公布；而對規(guī)范過死可能會束縛創(chuàng)新思想的術(shù)語，比如科學(xué)術(shù)語，則以推薦形式發(fā)布為好。如果涉及不同語種之間術(shù)語的對應(yīng)問題，那么，接下來還有一項(xiàng)不同語言術(shù)語間的協(xié)調(diào)工作，即將兩種或兩種以上語言的術(shù)語總匯加以對比。協(xié)調(diào)工作的基本手段就是相互修正本族語言術(shù)語的內(nèi)容與形式，以使其準(zhǔn)確對應(yīng)。這中間經(jīng)常伴有相互借用術(shù)語以豐富本民族的術(shù)語。協(xié)調(diào)的結(jié)果會得到一部規(guī)范的術(shù)語翻譯詞典。

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