人格的力量

內(nèi)容概要

人格是孩子的非智力品質(zhì)，是孩子健康、全面成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素。人品好的人受人尊重，正直的人人格高尚，善良的人贏得稱(chēng)贊，誠(chéng)實(shí)的人值得信賴(lài)，講信用的人人緣好，懂得寬容的人贏得朋友，自強(qiáng)的人能成就大業(yè)，自律的人行為端正，有氣節(jié)的人道德完美，心態(tài)好的人心情愉快，活出尊嚴(yán)才能活得精彩……本書(shū)從以上十一個(gè)方面入手，為培養(yǎng)一個(gè)人格健全的孩子奉上一份勵(lì)志大餐，有故事，有評(píng)點(diǎn)，讓孩子通過(guò)精彩故事，體悟人生哲理。

作者簡(jiǎn)介

金波，著名小小說(shuō)作家，入選“中國(guó)小小說(shuō)50強(qiáng)”。已出版小小說(shuō)集《媽媽的眼淚像河流》《給你一個(gè)教訓(xùn)》等；其作品被收入《中國(guó)小小說(shuō)300篇》《中國(guó)微型小說(shuō)300篇》《精美小小說(shuō)讀本》《最值得珍藏的小小說(shuō)選》《中國(guó)新文學(xué)大系·微型小說(shuō)卷（1976-2000）》《中國(guó)小小說(shuō)金麻雀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集》等幾十種權(quán)威選本。先后獲得首屆鯤鵬文學(xué)獎(jiǎng)、中國(guó)微型小說(shuō)年度評(píng)選一等獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。其主編的青少年勵(lì)志教育系列“親子教育手把手讀本”——《責(zé)任心成就孩子一生》《自信心改變孩子一生》《進(jìn)取心決定孩子一生》及個(gè)人作品集《媽媽的眼淚像河流》榮獲2009年“冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”。

書(shū)籍目錄

1.你的人品是你的魅力名片　自由是每一個(gè)人的權(quán)利　百鳥(niǎo)朝鳳　心靈的雜草　不變的價(jià)值　什么樣的身體不怕傳染　丑陋的哀駱?biāo)×?xí)慣性問(wèn)候　一枚硬幣　籠里的小鳥(niǎo)　一生的座右銘　為他人著想　不再捉弄人　看好自己的面餅　等待說(shuō)謝謝2.正直的人才有高尚的人格　堅(jiān)守信念　祁黃羊舉賢　陳壽寫(xiě)歷史　誠(chéng)言直諫　正直的馮京　宋魚(yú)水的故事　　如果遠(yuǎn)離了親切　被驅(qū)逐的蝙蝠3.善意的力量就是人格的魅力　鋪滿(mǎn)藥渣的山道　送一輛新車(chē)　意想不到的相遇　愛(ài)的輪回　誰(shuí)是應(yīng)感謝的人　善良的價(jià)值　生命的養(yǎng)料　向孩子道歉　毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人　馬背上的醫(yī)生4.生活決不虧待誠(chéng)實(shí)的人　買(mǎi)啤酒的少年　金斧頭　鈔票的考驗(yàn)　只賺一文錢(qián)　手捧空花盆的孩子　誰(shuí)是值得信任的人　誠(chéng)實(shí)的岔路口　李勉葬銀　程門(mén)立雪　實(shí)在的孔子　沒(méi)來(lái)歷的梨，不能吃　司馬光賣(mài)馬　晏殊應(yīng)試　我做到了誠(chéng)實(shí)　決不姑息　學(xué)堂里有只海怪　愛(ài)吹牛的貓　分蘋(píng)果的方式　小列寧認(rèn)錯(cuò)5.信賴(lài)的力量源自信用　落水者　兩只紅鞋　一片竹林　成龍踐約　范式守信　宋慶齡的故事　提前還貸　我相信你是那樣的人　寶劍山的由來(lái)　荷蘭水手　如此朋友6.好人緣的秘訣在于會(huì)寬容7.活出尊嚴(yán)才能活得精彩8.氣節(jié)閃耀著人格的光芒9.處世離不開(kāi)陽(yáng)光心態(tài)10.贏得尊重，做生活的強(qiáng)者11.讓自制的種子，綻開(kāi)在人格的土壤上

章節(jié)摘錄

自由是每一個(gè)人的權(quán)利林肯出生在美國(guó)肯塔基的農(nóng)民家庭，從小就幫助母親干活，5歲時(shí)，便已是一個(gè)很勤快的孩子，成了父母的好幫手。凡是提水、劈柴乃至下地鋤草都逐漸駕輕就熟，帶個(gè)口信跑個(gè)腿什么的更是不在話下。林肯的母親南希是一個(gè)性格內(nèi)向、甚至有些羞澀的婦女，她在決定事情時(shí)由于膽小，通常是不采取主動(dòng)的，但是林肯5歲時(shí)，她突然變得果斷起來(lái)?！昂⒆颖仨毶蠈W(xué)?！彼f(shuō)。林肯的父親托馬斯開(kāi)始時(shí)反對(duì)：“讀書(shū)對(duì)于像我們這樣的人家是無(wú)關(guān)緊要的。另外，你需要他們?cè)诩規(guī)兔?，他們很快就?huì)成為好幫手?！蹦舷t說(shuō)：“我們的孩子不能永遠(yuǎn)做一個(gè)大字不識(shí)的平民，他們應(yīng)該掌握知識(shí)，只有知識(shí)才能提升他們的品質(zhì)，增強(qiáng)他們的才干，他們才能做有大用的人?！痹谏屏嫉哪赣H的堅(jiān)持下，姐弟倆都進(jìn)入兩英里遠(yuǎn)的一所學(xué)校?！澳銈兘裉鞂W(xué)了什么？”盡管忙不完活兒的母親很累，但她還是要常常關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，向他們提出一些問(wèn)題，還檢查他們的功課。兩個(gè)孩子把他們從學(xué)校學(xué)到的詞大聲念出來(lái)，然后又朗讀包含著這些詞的句子。一次，小林肯拉著母親的袖子，天真地問(wèn)：“媽?zhuān)裁词墙夥牛克鞘裁匆馑?？?/pre>




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