成長伴讀-影響中學(xué)生一生的成功故事

前言

　　“人生”是一個(gè)充滿了閱歷的字眼，好像羅中立《父親》的滄桑眼神，百歲老人的曾經(jīng)往事，長輩的諄諄教導(dǎo)；“人生”又是一個(gè)具有強(qiáng)烈開創(chuàng)性的字眼，它是一個(gè)為自己而創(chuàng)造的過程，是一個(gè)自己描繪、自己書寫、自己感受的過程；同時(shí)，“人生”也是一個(gè)帶著冒險(xiǎn)意味的字眼，我們無法預(yù)知未來，也無法規(guī)定明天，但是我們可以如探險(xiǎn)家般規(guī)劃好前進(jìn)的方向，去挑戰(zhàn)未知。　　人生如同一張白紙，由我們描繪自己的前景，陽光、彩虹、風(fēng)雨、山峰、斷崖……都是我們選景的素材，但只有期盼彩虹的人才能繪出絢爛奪目的美麗畫卷。是的，我們渴望成功，一次小小的成功，能帶來短暫的喜悅和繼續(xù)前行的動(dòng)力，而一次大的成功則能夠改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。　　現(xiàn)代化的生活，節(jié)奏快，變化多，于是，浮躁和急功近利似乎就成了這個(gè)時(shí)代的副產(chǎn)品。彩票、股票滿天飛，各類選秀活動(dòng)波濤迭起，很多人都想一夜暴富，一夕成名。但那些曇花一現(xiàn)的風(fēng)光并非真正意義上的成功，終究只能流為人們茶余飯后的談資。　　成功究竟是什么？是鮮花與掌聲，是眾人羨慕的眼神，還是銀行帳戶上不斷增加的數(shù)字？有人說，成功就是生活，是長期平安、喜樂的生活；有人說，成功就是熱愛你的工作，做你所熱愛的事情；還有人說，成功是對自我的不斷超越。　　而對于真正的強(qiáng)者來說，成功是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值相結(jié)合的完美體現(xiàn)！　　本書選取了各行各業(yè)精英人士的成功故事，將其細(xì)分為“堅(jiān)持不懈”、“自信自立”、“追尋夢想”、“鉆研敬業(yè)”、“抓住機(jī)遇”、“踏實(shí)肯干”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“激情洋溢”等8個(gè)專題，并在文前標(biāo)示出文眼，文后附上“感悟”，以便大家在閱讀中，更好地把握文章的脈絡(luò)與思想情感。

內(nèi)容概要

本書選取了各行各業(yè)精英人士的成功故事，將其細(xì)分為“堅(jiān)持不懈”、“自信自立”、“追尋夢想”、“鉆研敬業(yè)、“抓住機(jī)遇”、“踏實(shí)肯干”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”、“激情洋溢”等8個(gè)專題，并在文前標(biāo)示出文眼，文后附上“感悟’，以便大家在詞讀中，更好地把握文章的脈絡(luò)與思想情感。

書籍目錄

堅(jiān)持不懈
　黑夜給了他黑色的眼睛(節(jié)選)
　斷臂女孩用雙腳譜寫美好生活
　為黑人而戰(zhàn)的“老虎”——泰格·伍茲
　別對自己說“不”——約翰·庫緹斯
　“環(huán)保狂人”的八年吶喊
　惠普是這樣搞定的
　求學(xué)
　男兒當(dāng)自強(qiáng)
　讓國畫亮起來一田雨霖
 用鏡頭觸動(dòng)世界名人心靈——鄧偉
　在美國摸著石頭過河——葉茂
自信自立
　三尺講臺(tái)重塑自我——陳陽
　成功是自信的爭取——張亞勤
　中國心打造中‘國芯
　心相約(節(jié)選)
　那一年我是落榜生
　沒有人會(huì)帶你去釣魚
　一條腿的四星上將
追尋夢想
　我知道你是誰——斯皮爾伯格
　世界就是一件衣裳一謝瑾
　美麗笑容背后的郭晶晶
　一個(gè)聲音的傳奇——阿寶
　為吃上餃子當(dāng)作家——莫言
　折騰出來的領(lǐng)軍人物——張恒
　夢想的力量
　濟(jì)州島上的“女愚公”
　……
鉆研敬業(yè)
抓住機(jī)遇
踏實(shí)肯干
團(tuán)結(jié)協(xié)作
激情洋溢

章節(jié)摘錄

　　這一想法激蕩起王文勝胸中無限熱情，他覺得自己有必要站出來，推廣教科書循環(huán)使用。王文勝先是收集資料，隨后對一些同事、領(lǐng)導(dǎo)談了自己的想法?？刹簧偃苏f他是癡人說夢，這樣一個(gè)大工程，你一介教書先生怎能完成？　　王文勝覺得一些人對此事的看法恰恰暴露出他們環(huán)保意識(shí)的淡薄，基層的現(xiàn)實(shí)讓他覺得搞不下去，而國內(nèi)尚未將循環(huán)使用教科書納入環(huán)保范疇的大環(huán)境也讓他非?？鄲?。他覺得應(yīng)該出去走走。從1998年春天開始，他踏上了推廣循環(huán)使用教科書的道路。　　王文勝瞞著家人把剛剛靠親友資助蓋的樓房抵押給了信用社，懷揣著兩萬元貸款，開始了在河南各地的巡回演講。第一站選在他進(jìn)修過的河南教育學(xué)院?！　≌驹谀感５闹v壇上，百感交集的王文勝慷慨激昂，如雷的掌聲使他從這里獲得了動(dòng)力。他慣用的開場白是：“我在激動(dòng)中度過每一天，大家的環(huán)保熱情使我像火一樣燃燒自己。”　　1999年，他的一篇教科書循環(huán)使用的文章在一次征文中獲獎(jiǎng)，組織方說如果要參加2000年在北京的素質(zhì)教育演講就要自籌資金。為了將講臺(tái)搬到北京去，在月工資只有200多元的情況下，他還是籌了3000元錢?！　‘?dāng)初踏上這條路時(shí)，王文勝也想到了艱難，但沒想到一走就是漫長的八年。這八年來，他也曾遭遇過他人的拒絕和冷遇，但他帶著他的環(huán)保激情，走遍了河南?！　〖热皇恰碍h(huán)保中國”，自己的聲音就不可能只在河南回響。他要講遍全國，他要讓這縷陽光照亮環(huán)保的天空。以后的日子里，他四處奔走，夏天穿一雙塑料涼鞋，冬天穿一雙母親納制的棉靴，吃方便面，喝自來水，白天演講，夜宿街頭。他被人稱作“環(huán)保狂人”。　　2001年，王文勝費(fèi)盡周折，以青年環(huán)保志愿者的身份到河南、北京、浙江、江蘇、湖北等十多個(gè)省、三個(gè)直轄市做了多場演講。也就是從這一年開始，他能明顯地感覺到公眾開始將教科書的循環(huán)使用納入自己的環(huán)保視野中來了。

編輯推薦

　　成長是什么，成長是逃離父母的羽翼，在跌倒與爬起中，開始疼痛卻快樂地長大，成長是什么，成長是把愛揉碎在心里，在黑暗中穿梭時(shí)，心中依然是滿滿的陽光，成長是什么，成長是看夕陽慢慢下墜，握緊自己的雙手，準(zhǔn)備為明天而奮發(fā)努力，成長是什么，成長中，我們笑過，哭，過，喜過.憂過，成長的味道，也許只有自己知道。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    成長伴讀-影響中學(xué)生一生的成功故事 PDF格式下載

---