語文七年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容概要

　　《學(xué)習(xí)高手》以學(xué)習(xí)技術(shù)化為理念編寫，提煉了一套完整順暢的學(xué)習(xí)流程。該流程首創(chuàng)“六會(huì)”學(xué)習(xí)法，使學(xué)生會(huì)讀書、會(huì)歸納、會(huì)遷移、會(huì)思考、會(huì)分析、會(huì)應(yīng)用，使學(xué)習(xí)輕松、高效。

書籍目錄

第一單元
　語文就像一首歌
　歲歲年年人不同
　從百草園到三味書屋
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　爸爸的花兒落了
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　丑小鴨
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　詩(shī)兩首
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　傷仲永
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　單元寫作
　
第二單元
　語文就像一首歌
　位卑未敢忘憂國(guó)
　黃河頌
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　最后一課
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　土地的誓言
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　木蘭詩(shī)
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　單元寫作
　
第三單元
　語文就像一首歌
　寧可枝頭抱香死
　鄧稼先
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　聞一多先生的說和做
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　音樂巨人貝多芬
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　福樓拜家的星期天
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　孫權(quán)勸學(xué)
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　單元寫作
　
第四單元
　語文就像一首歌
　簫鼓追隨春社近
　社戲
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　……
第五單元
第六單元
　　
第一單元
　語文就像一首歌
　歲歲年年人不同
　從百草園到三味書屋
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　爸爸的花兒落了
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　丑小鴨
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　詩(shī)兩首
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　傷仲永
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
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　素材積累
　精讀檢測(cè)
　單元寫作
　
第二單元
　語文就像一首歌
　位卑未敢忘憂國(guó)
　黃河頌
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　最后一課
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
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　素材積累
　精讀檢測(cè)
　
　土地的誓言
　知識(shí)儲(chǔ)備
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　木蘭詩(shī)
　知識(shí)儲(chǔ)備
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　精讀檢測(cè)
　單元寫作
　
第三單元
　語文就像一首歌
　寧可枝頭抱香死
　鄧稼先
　知識(shí)儲(chǔ)備
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　素材積累
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　聞一多先生的說和做
　知識(shí)儲(chǔ)備
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　音樂巨人貝多芬
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
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　福樓拜家的星期天
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
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　精讀檢測(cè)
　
　孫權(quán)勸學(xué)
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
　單元寫作
　
第四單元
　語文就像一首歌
　簫鼓追隨春社近
　社戲
　知識(shí)儲(chǔ)備
　課文精研
　品味探究
　多堆閱讀
　素材積累
　精讀檢測(cè)
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第五單元
第六單元
　　

章節(jié)摘錄

　　紹興的初春，乍暖還寒。踏著絢爛的晨光，走進(jìn)了渴望已久的魯迅故居——百草園?！　”M管剛剛經(jīng)受過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕桐伸開巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤環(huán)顧的瞻仰者數(shù)數(shù)這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò)，但仍顯得蒼勁傲然，生機(jī)勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣?？磥?，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的卻是孕育，是萌生！　?、郾M管我來的還不是時(shí)候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟；沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了的情景?？蓡问悄且欢逻€是當(dāng)年的短短的泥墻，就給了我無限的情趣。　?、苣鄩R腰高，十來步長(zhǎng)。墻腳邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野草，大概就是因?yàn)檫@里的草才命名了這個(gè)園吧。現(xiàn)在大都枯黃萎謝，可在這些草葉邊、草根旁卻已透出星星點(diǎn)點(diǎn)青翠欲滴的草尖——這是生命的火苗在升騰，這是又一次對(duì)新的希望的追求。它們把綠色獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給人類，用一次又一次的死亡和新生給人們以?shī)^斗不懈的鼓舞。呵，先生寫得多好：他一生“吃下去的是草，擠出來的是奶”！草呵，百草園的草呵，不正植被華夏，給進(jìn)擊者以不盡的養(yǎng)料！我不由得彎下身去，摘一片草葉，含在舌尖上，而我的熾熱的愛和深沉的思緒卻落在草叢里，落在這片土地上！ 　　……?

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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