學(xué)習(xí)高手·狀元塑造車間·學(xué)習(xí)技術(shù)化

出版時(shí)間:2009-9  出版社:光明日?qǐng)?bào)出版社  作者:劉德,林旭 主編  頁數(shù):346  

內(nèi)容概要

  《學(xué)習(xí)高手》以學(xué)習(xí)技術(shù)化為理念編寫,提煉了一套完整順暢的學(xué)習(xí)流程。該流程首創(chuàng)“六會(huì)”學(xué)習(xí)法,使學(xué)生會(huì)讀書、會(huì)歸納、會(huì)遷移、會(huì)思考、會(huì)分析、會(huì)應(yīng)用,使學(xué)習(xí)輕松、高效。

書籍目錄

專題一 珍愛生命
 語文就像一首歌
 專題意旨
 專題目標(biāo)
 精神支柱
  我與地壇(節(jié)選)
   高手支招1 知識(shí)儲(chǔ)備
   高手支招2 課文精研
   高手支招3 品味探究
   高手支招4 多維閱讀
   高手支招5 素材積累
   高手支招6 精讀檢測(cè)
  最后的常春藤葉
   高手支招1 知識(shí)儲(chǔ)備
   高手支招2 課文精研
   高手支招3 品味探究
   高手支招4 多維閱讀
   高手支招5 素材積累
   高手支招6 精讀檢測(cè)
 生命之歌
  假如給我三天光明(節(jié)選)
   高手支招1 知識(shí)儲(chǔ)備
   高手支招2課文精研
   高手支招3 品味探究
   高手支招4 多維閱讀
   高手支招5 素材積累
   高手支招6 精讀檢測(cè)
  鳥啼
   高手支招1 知識(shí)儲(chǔ)備
   高手支招2 課文精研
   高手支招3 品味探究
   高手支招4 多維閑讀
   高手支招5 素材積累
   高手支招6 精讀檢測(cè)
專題二 和平的祈禱
 語文就像一首歌
 專題意旨
 專題目標(biāo)
 遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)
  一個(gè)人的遭遇(節(jié)選)
   高手支招1 知識(shí)儲(chǔ)備
   高手支招2 課文精研
   高手支招3 品味探究
   高手支招4 多維閱讀
   ……
專題三 歷史的回聲
專題四 慢慢走,欣賞啊

章節(jié)摘錄

  我天沒亮就醒了,不明白為什么感到那么窒悶。原來是我這個(gè)兒子從被單里滾出來,伸開四肢,橫躺在我的身上,一只小腳正巧壓在我的喉嚨上。跟他一塊兒睡很麻煩,可是習(xí)慣了,沒有他又覺得寂寞。夜里,他睡熟了,我一會(huì)兒摸摸他的身體,一會(huì)兒聞聞他的頭發(fā),我的心就輕松了,變軟了,要不它簡(jiǎn)直要被憂傷壓得像石頭一樣了……[親情和希望又回到身邊,原來沉重如石頭的心也變得柔軟了?!懊眢w”“聞聞?lì)^發(fā)”看似平常的細(xì)節(jié),卻蘊(yùn)涵著深深的父愛。對(duì)飽受戰(zhàn)亂之苦的人來說,更顯得彌足珍貴。]  開頭他跟我一起坐在車子上跑來跑去,后來我明白了,那樣是不行的。我一個(gè)人需要些什么呢?一塊面包,一個(gè)蔥頭,一撮鹽,就夠兵士飽一整天??墒歉黄?,事情就不同了:一會(huì)兒得給他弄些牛奶,一會(huì)兒得給他燒個(gè)雞蛋,又不能不給他弄個(gè)熱菜。[這些說明,主人公在生活上無微不至地照顧自己的“新兒子”。]但是工作不能耽擱。我硬著心腸,把他留在家里,托女主人照頤。結(jié)果他一直哭到晚上。到了晚上,就跑到大谷倉(cāng)來迎接我。在那邊一直等到深夜。[兒子怕再失去父親,表明往事在兒子心中留下了抹不去的陰影。]  開頭一個(gè)時(shí)期,我跟他一起很吃力。有一次,天還沒斷黑我們就躺下睡覺了,因?yàn)槲以诎滋旄傻煤芾?,可他卻一會(huì)兒像小麻雀一樣唧唧喳喳說個(gè)不停,一會(huì)兒又不知怎的忽然沉默了。[不幸的遭遇,戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,深深地影響了孩子的性情。]我問他說:“乖兒子,你在想什么呀?”他卻眼睛盯住天花板,反問我說:“好爸爸,你把自己的皮大衣放到哪兒去啦?”我生平不曾有過什么皮大衣啊!我想擺脫他的糾纏,就說:“留在伏羅尼士了?!薄澳悄銥槭裁凑伊宋疫@么久呀?”我回答他說:“噯,乖兒子。我在德國(guó),在波蘭,在整個(gè)白俄羅斯跑來跑去,到處找你,可你卻在烏留平斯克。”“那么烏留平斯克離德國(guó)近嗎?波蘭離我們的家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)呢?”在睡覺以前我們就這樣胡謅著。[父子相依為命,誰都怕失去誰。]

編輯推薦

  文本精研,感受鑒賞,多維閱讀,習(xí)題探討。教材全解全析,學(xué)習(xí)輕松倍速,六招化繁為簡(jiǎn),優(yōu)化學(xué)習(xí)流程?! ∥磥淼奈拿げ辉偈悄坎蛔R(shí)丁的人,而是沒有學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的人,——美國(guó)未來學(xué)家:阿爾溫·托夫勒?! ≌Z文就像一首歌。

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