迷你蘋果科普系列叢書

前言

　　書籍是人類最好的朋友19～16歲這個年齡段是一個人成長的最關(guān)鍵時期 ，是一個人的人生觀、價值觀形成的時期，這個時候讓他們接觸了解自然科 技方面的知識，可以幫助他們更好地了解社會和自然界，用科學(xué)的發(fā)展觀建 立起正確的人生觀和價值觀。 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這套由法國著名科學(xué)家針對青少年編寫的科普 叢書，涉及科技領(lǐng)域的方方面面，從環(huán)境保護到電子科技，從化學(xué)到物理， 從生物到數(shù)學(xué)，將晦澀難懂的科技術(shù)語和科學(xué)概念，融化在一個個生動有趣 的小故事里，融入到我們的日常生活中。這套叢書從內(nèi)容到寫作方式都能引 起讀者的興趣，激起他們的學(xué)習(xí)欲望，讓他們在輕松愉快的閱讀過程中獲取 科技知識，激發(fā)他們挑戰(zhàn)科學(xué)難題的興趣，引發(fā)他們探索科技知識的積極性 和創(chuàng)造性。 少年強則國強！保護全球環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、共建美好家園，是世 界各國人民的共同心愿，也是世界各國面臨的緊迫任務(wù)。青少年是國家和社 會的未來，今后中國社會的發(fā)展將在他們的手中得到延續(xù)。我們應(yīng)該對青少 年進行環(huán)境教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識、道德意識、科學(xué)態(tài)度和價值觀，引 導(dǎo)他們認識環(huán)保、參與環(huán)保、宣傳環(huán)保，牢固樹立“人與自然和諧發(fā)展”的 生態(tài)文明理念，從而為中國生態(tài)環(huán)境的改善作出貢獻。 一個孩子要健康成長，成為國家和民族的棟梁，需要從優(yōu)秀的作品中汲 取智慧、吸收營養(yǎng)。由中國環(huán)境科學(xué)出版社奉獻給我國青少年朋友的這套《 迷你蘋果科普系列叢書》，是一把了解自然科學(xué)神秘領(lǐng)域的鑰匙，也為處于 成長期的孩子打開了一扇通往理想的大門。

內(nèi)容概要

　　《迷你蘋果科普系列叢書》是由法國當(dāng)前數(shù)十位一流科學(xué)家專為9～16 歲的小讀者們所寫的一套叢書，一共有30本，涉及天文地理、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保 護，以及數(shù)理化方面的知識。 伯努瓦·理度所著的《在數(shù)字王國的神秘旅行》以對話為主，內(nèi)容生動活潑，集知識性和趣味性于一體，打破了科普作 品枯燥無味的局面。它不僅故事性強，還帶有魔幻色彩，細細讀下來，很多 知識點還與我們的中小學(xué)課本不謀而合，但與課本相比，卻是趣味多多?！?在數(shù)字王國的神秘旅行》后的“動手小體驗”不 但簡單易行，而且極有意思，有書在手，何樂而不為呢？

書籍目錄

引子我們能用幾種方法來計數(shù)哪種計數(shù)方法最好古埃及人的計數(shù)方法一定要用十進制嗎數(shù)字都是抽象的嗎我們數(shù)數(shù)能數(shù)到多少呢動手小體驗頭腦風(fēng)暴

章節(jié)摘錄

　　運氣真好，又找到一顆小石子！ 之前卡莉莎沒指望她能找到這么多漂亮的小石子。一開始她沒想到要用 這些小石子做一條項鏈，只是覺得它們真漂亮??！這些微微透明的石子，它 們那綠色的光澤讓人想起了美麗的綠寶石。加上她昨天找到的，有滿滿兩把 呢！她要趕緊回到村子里去，把這兩天找到的小石子放到一起，在夕陽下好 好欣賞一會兒。 21世紀的現(xiàn)代文明只在卡莉莎的村子里留下少許痕跡。從她家出發(fā)，要 步行50多公里才能找到一部電話、一臺電視或電冰箱。在村子的入口處，卡 莉莎看到了巴盧達，這個男孩比她大一歲，正忙著把樹枝削成小箭。 “你帶回了什么？”巴盧達喜歡對長得比自己矮的人用這種高高在上的 語氣來說話。 卡莉莎自豪地說：“小石子，我可以用它們來做項鏈。我找到了很多， 快看！” 看到卡莉莎像展示戰(zhàn)利品一樣揮舞著手里的小石子，巴盧達不以為然地 嘲笑道：“哼，你整個下午都在收集這些？”他輕蔑地說，“女孩子的玩意 ?？纯次易龅倪@些箭，這才是有用的東西。” 通常情況下，卡莉莎會說他是狗嘴里吐不出象牙來，但今天沒有。今天 她找到了世界上最美麗的小石子，并且準備用它們來做一件首飾。沒有什么 比這件事更重要了。 巴盧達沒有發(fā)覺他的嘲笑竟然落空了，他繼續(xù)說：“我做的箭肯定比你 找到的小石子多。你找到了多少小石子？” 面對這個意想不到的問題，卡莉莎突然瞪大了雙眼，她的眼睛就像她的 小石子一樣閃閃發(fā)亮。多少？她真是不知道。一把，她的項鏈的一部分，足 夠蓋滿她的手掌那么多。 她有多少小石子？一秒鐘前她還不會問這個問題，現(xiàn)在她迫切地想知道 答案。 巴盧達很得意地賣弄著他的知識，他拿起一塊小木頭，把小木頭伸到卡 莉莎的眼前，他用一種大學(xué)者的語氣說道：“看好了。為了搞清楚我做了多 少支箭，我一邊做箭，一邊在這塊木頭上做記號。每次我做好一支箭，我就 刻一道痕。一支箭，一道痕，一支箭，一道痕。當(dāng)然，到最后，我做的箭就 和刻的痕一樣多，我可以把這塊木頭拿給爸爸看，這樣他只要看看上面有多 少道痕，就知道我做了多少支箭?！?“不錯啊?！笨ɡ蛏姓J道。在找到一塊大木頭和一把小刀后，她回到 了家，她把所有的小石子都堆在一起，堆成了一個漂亮的小金字塔?？ɡ蛏?用膝蓋把那塊大木頭壓在地上，一手拿著小刀，一手把石子一顆一顆地移開 ，每移走一顆就在木頭上刻一道痕。她馬上發(fā)現(xiàn)，巴盧達的方法行不通。小 石子比箭要多得多，加上她還不太熟悉在木頭上刻痕的方法，所以小石子還 沒數(shù)完那塊木頭就完全被她刻爛了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《在數(shù)字王國的神秘旅行》是一把了解自然科學(xué)神秘領(lǐng)域的鑰匙，也為處于成長期的孩子打開了一扇通往理想的大門。本書對青少年進行環(huán)境教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識、道德意識、科學(xué)態(tài)度和價值觀，引導(dǎo)他們認識環(huán)保、參與環(huán)保、宣傳環(huán)保，牢固樹立“人與自然和諧發(fā)展”的生態(tài)文明理念，從而為中國生態(tài)環(huán)境的改善作出貢獻。





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