漢語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)中式英語(yǔ)語(yǔ)音影響的研究

出版時(shí)間:2011-12  出版社:中國(guó)環(huán)境科學(xué)出版社  作者:朱麟  頁(yè)數(shù):190  
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內(nèi)容概要

  在我國(guó)第二語(yǔ)言的教育中,語(yǔ)音一直是我國(guó)教與學(xué)的重點(diǎn)。本研究對(duì)比了漢語(yǔ)和英語(yǔ)的語(yǔ)音特點(diǎn),特別是節(jié)奏模式的對(duì)比,并對(duì)我國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音現(xiàn)狀進(jìn)行建立語(yǔ)音庫(kù),對(duì)該庫(kù)調(diào)查、研究,找到了漢語(yǔ)語(yǔ)音在我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的遷移規(guī)律,揭示出中式英語(yǔ)語(yǔ)音的現(xiàn)象規(guī)律。

書(shū)籍目錄

第一部分 理論陳述第一章 緒論第一節(jié) 中式英語(yǔ)語(yǔ)音概況及研究現(xiàn)狀第二節(jié) 語(yǔ)言研究的方法:定性研究和定量研究第三節(jié) 本研究的必要性第四節(jié) 本課題研究的目的第五節(jié) 本研究與以往研究的不同之處第二章 音段音位第一節(jié) 漢語(yǔ)音系第二節(jié) 英語(yǔ)音系第三節(jié) 語(yǔ)言習(xí)得的難點(diǎn)第三章 超音段音位第一節(jié) 重音第二節(jié) 節(jié)奏第三節(jié) 聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)第四章 超音段的對(duì)比分析第一節(jié) 節(jié)奏第二節(jié) 重音第三節(jié) 停頓第四節(jié) 時(shí)長(zhǎng)第五章 漢語(yǔ)節(jié)奏、英語(yǔ)節(jié)奏對(duì)比及在教學(xué)中的運(yùn)用第一節(jié) 中、英文節(jié)奏的比較第二節(jié) 英語(yǔ)的節(jié)奏第三節(jié) 漢語(yǔ)的節(jié)奏第四節(jié) 中國(guó)人在習(xí)得英語(yǔ)節(jié)奏中存在問(wèn)題的剖析第五節(jié) 在教學(xué)中的應(yīng)用第六節(jié) 英、漢語(yǔ)節(jié)奏對(duì)比總結(jié)第二部分 實(shí)驗(yàn)方法和研究結(jié)果第六章 中國(guó)式英語(yǔ)的分析實(shí)驗(yàn)第一節(jié) 研究問(wèn)題第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第三節(jié) 語(yǔ)料的標(biāo)注第四節(jié) 對(duì)發(fā)音人的評(píng)分第七章 實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一節(jié) 語(yǔ)調(diào)短語(yǔ)、中間短語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的影響第二節(jié) 邊界一致性對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的影響第三節(jié) 時(shí)長(zhǎng)、語(yǔ)速對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的影響第四節(jié) 音高與英語(yǔ)節(jié)奏的關(guān)系第五節(jié) 節(jié)奏群的比較第六節(jié) 中國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)的問(wèn)題第七節(jié) 本章小結(jié)第三部分 結(jié)論第八章 總結(jié)與結(jié)論第一節(jié) 本研究的結(jié)論第二節(jié) 本研究的意義第九章 余論——遺憾參考文獻(xiàn)附錄一 實(shí)驗(yàn)錄音文本附錄二 名詞解釋附錄三 語(yǔ)音學(xué)術(shù)語(yǔ)英漢對(duì)照后記

編輯推薦

  《漢語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)中式英語(yǔ)語(yǔ)音影響的研究》不僅具有很強(qiáng)的理論性,還具有較強(qiáng)的實(shí)用性。在理論上,《漢語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)中式英語(yǔ)語(yǔ)音影響的研究》對(duì)比了中文、英文的語(yǔ)音系統(tǒng),還從實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的角度使用先進(jìn)的設(shè)備分析得出了中國(guó)語(yǔ)音對(duì)中式英語(yǔ)的語(yǔ)音、節(jié)奏的影響,特別是以大量的數(shù)據(jù)得出,中式英語(yǔ)的節(jié)奏受到漢語(yǔ)節(jié)奏的影響是音節(jié)節(jié)拍語(yǔ)言。《漢語(yǔ)語(yǔ)音對(duì)中式英語(yǔ)語(yǔ)音影響的研究》的結(jié)論有助于計(jì)算機(jī)的語(yǔ)音合成技術(shù)以及語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的提高,在教學(xué)上有助于提高中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生的漢語(yǔ)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)。

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