心理活動課程設(shè)計教案集

內(nèi)容概要

《心理活動課程設(shè)計教案集》內(nèi)容取材于在學(xué)校師生的日常生活和工作，擺脫了以往的形式化、模塊化的講述形式，每個教案主題都是思考人生命題的切入口。典型現(xiàn)實！教案內(nèi)容設(shè)計價值觀、生活觀、交友觀等重大人生課題，相信每個主題或少能在孩子們的心靈一角有所駐足，意在點醒沉睡已久對人生的思考，使每個孩子都能得到關(guān)愛，讓青春綻放絢麗的光芒。
《心理活動課程設(shè)計教案集》的作者是趙立平。

書籍目錄

第一課  認識自云
第二課  我有幾種能力
第三課  愛拼才會贏
第四課  “壘”高塔
第五課  在交流中成長
第六課  我選擇
第七課  話說手機
第八課  我的情緒我做主
第九課  說寫和諧，需訓(xùn)練
第十課  敢于質(zhì)疑
第十一課  解讀《挖井》
第十二課  情感導(dǎo)航
第十三課  制作思維導(dǎo)圖
第十四課  興趣與責(zé)任
第十五課  “金玉良言”
第十六課  做賀卡
第十七課  成長記憶
第十八課  情緒ABC
第十九課  讓三個和尚有水吃
第二十課  學(xué)會感恩
第二十一課  我們生命的獨特性
第二十二課  聯(lián)想訓(xùn)練
第二十三課  朋友
第二十四課  男生女生大PK
第二十五課  認識“感覺”
第二十六課  學(xué)會溝通
第二十七課  玩
第二十八課  在團體中成長
第二十九課  欣賞同學(xué)
第三十課  心理健康
后記  在教育的路上
作者簡介

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：     第四課 "壘"高塔 活動背景 現(xiàn)代社會是信息社會，網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥著"90后"的生活。面對物質(zhì)條件極為豐富的現(xiàn)實，他們認為做什么都輕而易舉。他們?nèi)鄙賹^程的關(guān)注、對結(jié)果的思辨，這些影響了他們對事物的判斷能力和應(yīng)對能力。 從心理學(xué)角度講，認知錯誤會導(dǎo)致出現(xiàn)很多意想不到的問題，學(xué)生容易忽略很多有價值和有意義的東西，甚至影響其整個人生。 活動目標(biāo) 1.使學(xué)生明白很多小事看起來容易，但操作起來是不容易的。 2.使學(xué)生懂得凡事需要用心。 3.培養(yǎng)學(xué)生做事細心、專心、耐心和腳踏實地、不畏挑戰(zhàn)的品格。 活動準(zhǔn)備 飲料鐵罐10個、易拉罐10個、幻燈片課件和計時器。 活動過程 熱身游戲：烏鴉和烏賊 規(guī)則內(nèi)容：兩個人一組，各自伸出右手并分別代表一種動物：烏鴉和烏賊。聽清老師口令，喊："烏—烏—烏鴉"時，代表烏鴉的那只手要"跑掉"，代表烏賊的那只手要抓住代表烏鴉的那只手；當(dāng)老師喊： "烏—烏—烏賊"時，代表烏賊的那只手要"跑掉"，代表烏鴉的那只手要抓住代表烏賊的那只手…… 師：同學(xué)們，剛才大家做的是一項熱身游戲，同時也能看出各自的反應(yīng)快慢。不過我們今天一起感悟的不僅僅是反應(yīng)快慢的問題，那是什么呢？相信大家通過接下來的活動會明白其中的奧秘。 師：老師這里有10個飲料鐵罐和10個易拉罐。各分成2組，每組5個鐵罐和5個易拉罐。分好組后，每兩組進行PK。大家請看活動要求。 活動要求：幻燈片課件 參賽內(nèi)容：壘高塔。分6組，每6～7人，各組選1人代表參賽。每組10個易拉罐，限時3分鐘。記錄員2人。 獲勝標(biāo)準(zhǔn)：30秒內(nèi)不倒，以"壘"得最高的一組獲勝。各組先預(yù)測一下本組最多能"壘"幾個， "壘"完后再比較。 分享討論 各組參賽隊員談感受，組員補充。 教師提問 1.游戲中參賽的選手出現(xiàn)了什么問題？為什么這組能獲得勝利？為什么那組卻在最后幾秒鐘失利了？ 2.有什么辦法可以幫助我們把塔壘高？ 3.由壘高塔活動，能聯(lián)想到我們生活中什么事情？ 4.學(xué)習(xí)是不是如同壘高塔？生活是不是如同壘高塔？人際關(guān)系是不是如同壘高塔？我們做事情毅力是不是如同壘高塔？

編輯推薦

《心理活動課程設(shè)計教案集》結(jié)合在校的基本學(xué)情來設(shè)計心理活動課程內(nèi)容。每節(jié)課實際上就是一個團體輔導(dǎo)課，利用團體活動的科學(xué)設(shè)計，使不同的學(xué)生獲得不同的體驗和成長。其次為了調(diào)動學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生動中有思，思后有感，感中有悟。

圖書封面

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