迷你蘋(píng)果科普系列叢書(shū)

前言

　　很高興這套散發(fā)著法國(guó)智慧與幽默的醫(yī)學(xué)科普小叢書(shū)能與中國(guó)的小讀者 們見(jiàn)面了。 這套叢書(shū)以問(wèn)答對(duì)話的形式配合趣味生動(dòng)的插圖將會(huì)引起孩子們極大的 興趣，書(shū)籍用淺顯易懂的語(yǔ)言深入淺出地告訴孩子們各方面的醫(yī)學(xué)科普知識(shí) ，包括身體器官、人體血液及細(xì)胞、醫(yī)學(xué)藥物以及機(jī)體免疫的作用等等。 可讀性強(qiáng)是本套叢書(shū)最為鮮明的特色。與許多枯燥乏味的科普讀物相比 ，它使我們耳目一新。文章用純真質(zhì)樸的手法對(duì)一些常見(jiàn)的科普小問(wèn)題予以 了詮釋?zhuān)瑥亩鴷?huì)使眾多的孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)，同時(shí)也能讓成年讀者頗有興趣地 閱讀。 專(zhuān)業(yè)科普性也是該叢書(shū)的一大優(yōu)勢(shì)，作者之一勞瑞·德古是法國(guó)巴黎第 七大學(xué)的著名醫(yī)學(xué)教授，在血液學(xué)領(lǐng)域有很深的造詣，又是法國(guó)最高健康委 員會(huì)主席，所以在醫(yī)學(xué)知識(shí)介紹的專(zhuān)業(yè)性和普及性結(jié)合方面顯得游刃有余。 這是一套專(zhuān)為9～16歲孩子撰寫(xiě)的叢書(shū)。這個(gè)年齡段的孩子有很強(qiáng)的好 奇心和接受新事物的能力。閱讀這套叢書(shū)不僅可以幫助他們了解醫(yī)學(xué)常識(shí)， 同時(shí)還可以培養(yǎng)他們的科學(xué)熱情，在孩子們的心中播下一顆生命科學(xué)的種子 。相信這套叢書(shū)能幫助我國(guó)的小讀者們進(jìn)一步提高醫(yī)學(xué)常識(shí)，也為培養(yǎng)未來(lái) 的醫(yī)師和科學(xué)家打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

內(nèi)容概要

　　《迷你蘋(píng)果科普系列叢書(shū)》是由法國(guó)當(dāng)前數(shù)十位一流科學(xué)家專(zhuān)為9～16 歲的小讀者們所寫(xiě)的一套叢書(shū)，一共有30本，涉及天文地理、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保 護(hù)，以及數(shù)理化方面的知識(shí)。 勞瑞·德古所著、索菲·簡(jiǎn)森繪圖的《百萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞》以對(duì)話為主，內(nèi)容生動(dòng)活潑，集知識(shí)性和趣味性于一體，打破了 科普作品枯燥無(wú)味的局面。它不僅故事性強(qiáng)，還帶有魔幻色彩，細(xì)細(xì)讀下來(lái) ，很多知識(shí)點(diǎn)還與我們的中小學(xué)課本不謀而合，但與課本相比，卻是趣味多 多?！栋偃f(wàn)億個(gè)細(xì)胞》后的“動(dòng)手小體驗(yàn)”不但 簡(jiǎn)單易行，而且極有意思，有書(shū)在手，何樂(lè)而不為呢？

書(shū)籍目錄

引子人和石頭有什么區(qū)別我們是怎樣長(zhǎng)大的我們身體里有好多種不同的細(xì)胞嗎細(xì)胞里有什么細(xì)胞之間怎樣交流細(xì)胞的“大腦”是由什么構(gòu)成的細(xì)胞什么時(shí)候死亡第一個(gè)細(xì)胞是什么時(shí)候出現(xiàn)的動(dòng)手小體驗(yàn)

章節(jié)摘錄

　　今天天氣真好，亨利叔叔帶著瑪麗和她的弟弟文森特在公園里游玩?，?麗是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的小姑娘，她想向弟弟表演一下人猿泰山是怎樣從一根藤條 躍到另一根藤條的，可惜，她沒(méi)有人猿泰山那么靈活，一不小心一下子就從 藤條上掉了下來(lái)，摔傷了膝蓋，足足縫了三針！幸好她家的家庭醫(yī)生——多 樂(lè)醫(yī)生這天正在值班…… 多樂(lè)醫(yī)生說(shuō)：“好了，瑪麗，過(guò)兩周你再過(guò)來(lái)，我就可以給你拆線了。 ” 現(xiàn)在，瑪麗擔(dān)心地看著她膝上那厚厚的繃帶，而多樂(lè)醫(yī)生正在收拾著縫 合傷口醫(yī)療器具。從瑪麗很小的時(shí)候起，多樂(lè)醫(yī)生就是她家的家庭醫(yī)生了。 調(diào)皮的文森特好奇地看著多樂(lè)醫(yī)生的醫(yī)療器具，多樂(lè)醫(yī)生真是神奇??！他長(zhǎng) 得高高瘦瘦的，臉上總是帶著讓人放心的微笑。人和石頭有什么區(qū)別 瑪麗問(wèn)：“我的皮膚會(huì)不會(huì)愈合呢？” 文森特總是喜歡摻和與他無(wú)關(guān)的事情，特別是瑪麗的事，他插話道：“ 我們能像縫上鞋子上的小洞一樣縫合傷口嗎？” 多樂(lè)醫(yī)生說(shuō)：“當(dāng)然不能！皮膚是向各個(gè)方向生長(zhǎng)的，這樣才能讓傷口 愈合。” 醫(yī)生看著瑪麗那已經(jīng)撕破的短裙，笑著說(shuō)：“你的裙子就不能自己愈合 ！你知道是為什么嗎？” 文森特?fù)屩f(shuō)：“那很簡(jiǎn)單！因?yàn)楝旣愂腔畹?，而裙子不是！裙子自?不會(huì)動(dòng)，瑪麗會(huì)！” 多樂(lè)醫(yī)生說(shuō)：“是嗎？在水面上行駛的船也會(huì)動(dòng)！它是活的嗎？” 瑪麗非常高興能教訓(xùn)一下弟弟，搶著回答說(shuō)：“當(dāng)然不是！” 多樂(lè)醫(yī)生說(shuō)：“與此相反，有一只附著在巖石上的牡蠣，它一動(dòng)也不動(dòng) ，但……” 瑪麗說(shuō)：“但它是活的！” 文森特說(shuō)：“這個(gè)！真討厭，一只活牡蠣！” 多樂(lè)醫(yī)生笑著問(wèn)：“那么，有生命的物體和無(wú)生命的物體的區(qū)別是什么 呢？” 瑪麗遲疑了：“嗯……” 瑪麗看著身邊的物體，就好像她是主考官，而它們是考生，必須回答她 提出的問(wèn)題一樣……突然，她的目光停在多樂(lè)醫(yī)生的辦公桌上，多樂(lè)醫(yī)生和 文森特的目光也被吸引過(guò)去，好像大家都在等著辦公桌馬上回答似的，忽然 瑪麗叫道：“我知道了！辦公桌不會(huì)長(zhǎng)大！” 多樂(lè)醫(yī)生說(shuō)：“對(duì)了！牡蠣和人都會(huì)變化、長(zhǎng)大，而且都會(huì)對(duì)刺激產(chǎn)生 反應(yīng)。比如你呼喚文森特，他聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)站起來(lái)走向你；你掰開(kāi)一只牡蠣 ，它會(huì)自己合上；當(dāng)牡蠣打開(kāi)時(shí)，你碰它一下，它會(huì)自己縮回去，但你呼喚 辦公桌時(shí)，它卻不會(huì)走過(guò)來(lái)！” 瑪麗說(shuō)：“還有，辦公桌不會(huì)生小孩，而人會(huì)！” 文森特一邊大笑，一邊模仿辦公桌寶寶回答辦公桌媽媽呼喚的情景！ 醫(yī)生接著說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，瑪麗。當(dāng)我們活著時(shí)，我們能生育后代。人 類(lèi)、奶牛、牡蠣都會(huì)生寶寶。告訴我，文森特，你認(rèn)為小麥?zhǔn)腔钪膯幔俊?文森特表示反對(duì)：“不是！它不會(huì)生寶寶，也不會(huì)回答我們的呼喚！”　　……

編輯推薦

　　《百萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞》是一把了解自然科學(xué)神秘領(lǐng)域的鑰匙，也為處于成長(zhǎng)期的孩子打開(kāi)了一扇通往理想的大門(mén)。本書(shū)對(duì)青少年進(jìn)行環(huán)境教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識(shí)、道德意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)環(huán)保、參與環(huán)保、宣傳環(huán)保，牢固樹(shù)立“人與自然和諧發(fā)展”的生態(tài)文明理念，從而為中國(guó)生態(tài)環(huán)境的改善作出貢獻(xiàn)。

圖書(shū)封面

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