生產經營單位從業(yè)人員三級安全普及百問百答

前言

根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》第二章 第二十一條的規(guī)定和《生產經營單位安全培訓規(guī)定》（國家安全生產監(jiān)督管理總局令第3號）第三章 的要求，生產經營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產教育培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業(yè)危害和應急處理的能力。未經安全生產培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。從業(yè)人員在上崗前接受廠級、車間級、班組崗位級三級安全培訓教育，是安全生產法律法規(guī)的規(guī)定，也是幾十年來安全生產教育培訓實踐證明了的有效形式。廠級安全培訓教育是三級安全培訓教育中的“一級”安全培訓教育，是具有法人地位或委托法人地位的生產經營單位對進入本單位的從業(yè)人員進行的第一級安全培訓教育；車間級安全培訓教育是生產經營單位三級安全培訓教育中的“二級”安全培訓教育，是在一級安全培訓教育合格基礎上進行的，或者是從業(yè)人員在本生產經營單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，重新接受的安全培訓教育；班組崗位級安全培訓教育是生產經營單位三級安全培訓教育中的“三級”安全培訓教育，是在二級安全培訓教育合格基礎上進行的最基層級的安全培訓教育，或者是從業(yè)人員在本生產經營單位內調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，重新接受的安全培訓教育。通過三級安全培訓教育，可以使從業(yè)人員了解與其建立勞動關系的生產經營單位的安全狀況，熟悉安全生產規(guī)章制度，掌握從業(yè)崗位的安全操作技能。

內容概要

　　根據(jù)《中華人民共和國安全生產法》第二章 第二十一條的規(guī)定和《生產經營單位安全培訓規(guī)定》（國家安全生產監(jiān)督管理總局令第3號）第三章 的要求，生產經營單位應當對從業(yè)人員進行安全生產教育培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業(yè)危害和應急處理的能力。未經安全生產培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。

書籍目錄

第一章 安全生產基本常識1.安全與生產經營有什么關系?2.我國安全生產發(fā)展經歷哪幾個階段?3.新形勢下安全生產方針是什么?4.什么是安全生產法律法規(guī)?5.安全生產法律體系是怎樣構成的?6.安全生產標準體系是什么?7.安全生產經濟政策有哪些?8.安全生產法律法規(guī)主要有哪些?9.安全生產管理體制怎樣構成?10.什么是安全和本質安全?11.什么是安全生產和安全生產管理?12.什么叫事故?13.什么叫事故隱患?14.什么叫危險和危險源?15.什么叫重大危險源?16.什么是危險因素和有害因素?17.安全生產具有什么重要意義?18.事故預防與控制的基本方法是什么?19.什么是安全生產“五要素”?20.為什么要增強安全生產法律意識?21.安全生產立法有什么重要意義?22.為什么要建立安全生產責任制?23.職工的安全生產責任有哪些?第二章 生產經營單位安全教育24.什么叫安全教育?25.安全教育的目的是什么?26.

章節(jié)摘錄

插圖：第二階段：調整時期（1958-1966年）。從1958年下半年開始，由于“大躍進”時期忽視科學規(guī)律，冒險蠻干，只講生產，不講安全，大量削減安全設施，傷亡事故明顯上升，造成新中國成立以來傷亡事故的第一個高峰。隨著1961年開始的經濟調整，全國相繼開展了安全生產大檢查、安全生產教育、嚴肅處理傷亡事故、加強安全生產責任制等廣泛的群眾運動，職工傷亡事故逐年下降，安全生產工作逐步轉入正軌。第三階段：動亂時期（1966-1978年）。在“文化大革命”時期，安全生產工作被認為是“活命哲學”而受到批判，工業(yè)生產秩序混亂，勞動紀律渙散，安全管理工作出現(xiàn)倒退，傷亡事故急劇上升，形成了新中國成立以來的第二個事故高峰，這是安全生產工作遭受破壞和倒退的階段。第四階段：恢復發(fā)展時期（1978-1990年）。1978年12月召.開的中國共產黨第十一屆三中全會，確立了改革開放的方針。領導干部安全生產意識逐步加強，“安全第一，預防為主”的安全生產方針得以確立，職業(yè)安全法規(guī)體系、安全監(jiān)察體系、檢測檢驗體系、安全生產責任制得到逐步落實，職業(yè)安全健康的科研、教育工作也得到長足發(fā)展，在勞動保護、安全生產方面國際合作與交流加快，安全生產迎來了第二個春天。

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