小貓咪的四季歌（套裝共4冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　
一只充滿(mǎn)好奇的小貓咪，在四季中悠閑地游走，他究竟看到了什么？聽(tīng)到了什么？發(fā)現(xiàn)了怎樣的秘密？讓我們跟隨小貓咪的腳步，一起去四季走一遭，聽(tīng)一聽(tīng)大自然的華美樂(lè)章，看一看作者如何巧妙地運(yùn)用身邊小物創(chuàng)造出無(wú)以倫比的四季美景。孩子的審美情趣和藝術(shù)鑒賞力就是在從小不斷地接觸美、感受美的過(guò)程中熏陶出來(lái)的。
　　 《小貓咪的四季歌·春》：
　　
春天來(lái)了，小貓咪迫不及待地想去探個(gè)究竟。從清晨到傍晚，它在農(nóng)場(chǎng)里跑來(lái)跑去，發(fā)現(xiàn)了很多春天的景象和聲音：青蛙媽媽、鴨媽媽、豬媽媽、還有羊媽媽?zhuān)荚谟酶髯元?dú)特的方式哄著她們的小寶寶們呢！
　　 《小貓咪的四季歌·夏》：
　　 一個(gè)下雨的夏日，小貓咪和像他一樣怕淋濕的小動(dòng)物們，都忙著趕快找地方躲雨，留下了那些愛(ài)水的動(dòng)物們盡情在雨中玩耍！
　　 《小貓咪的四季歌·秋》：
　　
秋天到了，不過(guò)，紛紛的落葉并不是季節(jié)更替的唯一信號(hào)——好奇的小貓咪看到了很多動(dòng)物們都在吃著各種不同的食物，準(zhǔn)備過(guò)冬呢！
　　 《小貓咪的四季歌·冬》：
　　
農(nóng)場(chǎng)里一個(gè)風(fēng)雪交加的冬日，小貓咪奮力走在回家的路上。他看到了許多不畏嚴(yán)寒在雪里蹦跳的小動(dòng)物，另外還有一些則已經(jīng)藏了起來(lái)，開(kāi)始了它們的冬眠。小貓咪呢？他要躺在舒服的被子上，開(kāi)心地睡個(gè)小覺(jué)！

作者簡(jiǎn)介

　　
尤金妮婭·費(fèi)爾南德斯，還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，就非常喜歡創(chuàng)作屬于她自己的小書(shū)。對(duì)創(chuàng)作一直充滿(mǎn)熱情的她，如今已成長(zhǎng)為加拿大最有建樹(shù)的繪本作家之一。她創(chuàng)作的《小老鼠有點(diǎn)困》《小老鼠有點(diǎn)忙》《難過(guò)的一天》等作品深受廣大讀者喜愛(ài)。目前，尤金妮婭和她的丈夫及兩個(gè)孩子生活在加拿大安大略省的南部。她熱愛(ài)大自然，將自己的工作室建在美麗的湖畔，在綠樹(shù)、灌木、碧水、陽(yáng)光、白雪和各種小動(dòng)物的陪伴下，傾心為孩子們創(chuàng)作。

書(shū)籍目錄

《小貓咪的四季歌·春》
《小貓咪的四季歌·夏》
《小貓咪的四季歌·秋》
《小貓咪的四季歌·冬》
隨書(shū)附贈(zèng)《探索四季親子手冊(cè)》

章節(jié)摘錄

插圖：

媒體關(guān)注與評(píng)論

用心去發(fā)現(xiàn) 四季大不同三月的一天，女兒突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑸槭裁创髽?shù)在春天落葉？”原來(lái)，在溫暖的南方，樹(shù)木四季常青，秋天的葉子不會(huì)像北方那樣枯黃落掉，只有到春天，新芽長(zhǎng)出后才會(huì)把老葉頂?shù)?。這奇妙的現(xiàn)象，我在南方已經(jīng)居住了好幾年都不曾注意，而三歲的孩子，卻敏銳的察覺(jué)到了。這和她在書(shū)中看到的四季不一樣，也和大人習(xí)慣表達(dá)的四季不一樣。這是屬于她身邊的景色，要用她自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)。就像“小貓咪的四季歌”中那眼睛烏溜溜轉(zhuǎn)的小花貓，總是一大早就溜出去，四處游逛——探出小爪子摸摸鴨蛋，伸出小舌頭舔舔雨滴，仰著小腦袋看看落葉，抖抖小尾巴掃落白雪。玩累了、肚子餓了，才想到回家去。對(duì)這只小貓咪來(lái)說(shuō)，風(fēng)霜雨雪、自然萬(wàn)物，都是他親密的朋友。小貓咪眼中的四季究竟是什么樣子的呢？春天，新的四季開(kāi)始了，新的生命也誕生了，綠芽從土壤里探出頭，河水歡快地流著，迎來(lái)了蝌蚪寶寶、小鴨寶寶……聽(tīng)，這些動(dòng)物寶寶會(huì)發(fā)出怎樣的叫聲呢？夏天，淅淅瀝瀝的小雨把世界染綠了，蔥蔥郁郁的樹(shù)林里，綠茵茵的山坡上，有的動(dòng)物在雨中漫步、有的急忙躲雨、有的在水里玩得盡興，猜一猜，它們都是誰(shuí)呢？秋天，顏色絢爛極了，金色和紅色的落葉飄下來(lái)，小動(dòng)物們迎來(lái)了豐收的時(shí)刻，棕熊喜歡吃什么，松鼠、小鹿和浣熊呢，找一找，它們的食物在哪里？冬天，白雪皚皚、寒風(fēng)呼呼，是誰(shuí)躲在洞里打呼嚕？又是誰(shuí)還在冰上捕魚(yú)吃？春、夏、秋、冬，四季景色不同，動(dòng)物們的活動(dòng)也不同，在看似簡(jiǎn)單的畫(huà)面背后，蘊(yùn)藏著大自然無(wú)窮的文章。每一個(gè)季節(jié)，每一種動(dòng)物，每一樣游戲，每一類(lèi)氣候——在閱讀這套圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候，都可以講給孩子們聽(tīng)。而作者尤金妮亞·費(fèi)爾南德斯獨(dú)特的創(chuàng)作手法，也會(huì)給孩子帶來(lái)藝術(shù)與美的啟蒙。這套特別的圖畫(huà)書(shū)，會(huì)把美麗、神奇的自然悄悄播種在孩子的心中。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“大自然的美使知覺(jué)更加敏銳，能喚醒創(chuàng)造性的思維。”的確，大自然豐富多彩、千變?nèi)f化，是培養(yǎng)孩子觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂。身臨其境的觀察，不但能讓孩子得到的最最鮮活的知識(shí)，還會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們濃厚的求知愿望。大自然中許多個(gè)為什么，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)用心思索，從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，孩子們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下，問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越深。如果我們結(jié)合圖畫(huà)書(shū)，帶孩子走出家門(mén)，投入自然的懷抱，自然一定會(huì)回饋我們?cè)S許多多的驚喜。一位母親這樣說(shuō)，“不要低估自己的孩子。他們對(duì)自然的好奇和大膽出乎你的意料，他會(huì)注意成人注意不到的細(xì)節(jié)，他會(huì)嘗試去和大自然中的一切去接觸。自然的魅力會(huì)吸引到一個(gè)整天埋頭在電子產(chǎn)品中的孩子的關(guān)注。”如此看來(lái)，孩子其實(shí)也是大人認(rèn)知自然、感悟自然的老師。——睿媽?zhuān)▋和喿x推廣人、故事媽媽?zhuān)?/pre>


編輯推薦
《小貓咪的四季歌(套裝共4冊(cè))》編輯推薦：四季唱起歡快的歌，小貓咪你可全聽(tīng)到？一只好奇的小貓咪走出家門(mén)，走過(guò)四季——探出小爪子摸摸鴨蛋，伸出小舌頭舔舔雨滴，仰著小腦袋看看落葉，抖抖小尾巴掃落白雪。讓我們一起跟著小貓咪在田野林間玩玩捉迷藏，認(rèn)一認(rèn)動(dòng)物寶寶們的叫聲，嘗一嘗夏日雨水的味道，找一找森林里豐收的食物，摸一摸冰涼柔軟的白雪。認(rèn)真感受聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)與觸覺(jué)的自然體驗(yàn)，仔細(xì)探索四季更替中那不經(jīng)意間的奇妙變化。用心看，用心聽(tīng)，世界每天都在變，自然就在你身邊！隨書(shū)附贈(zèng)《探索四季親子手冊(cè)》，為您提供親子互動(dòng)小妙招：閱讀推廣人以親身實(shí)例為您講述最真實(shí)的親子故事；手工達(dá)人精心設(shè)計(jì)激發(fā)孩子認(rèn)知力與想象力的黏土手工；無(wú)論是戶(hù)外還是家中，和寶貝一起編織最甜蜜的回憶吧！


名人推薦
用心去發(fā)現(xiàn) 四季大不同三月的一天，女兒突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑸槭裁创髽?shù)在春天落葉？”原來(lái)，在溫暖的南方，樹(shù)木四季常青，秋天的葉子不會(huì)像北方那樣枯黃落掉，只有到春天，新芽長(zhǎng)出后才會(huì)把老葉頂?shù)?。這奇妙的現(xiàn)象，我在南方已經(jīng)居住了好幾年都不曾注意，而三歲的孩子，卻敏銳的察覺(jué)到了。這和她在書(shū)中看到的四季不一樣，也和大人習(xí)慣表達(dá)的四季不一樣。這是屬于她身邊的景色，要用她自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)。就像“小貓咪的四季歌”中那眼睛烏溜溜轉(zhuǎn)的小花貓，總是一大早就溜出去，四處游逛——探出小爪子摸摸鴨蛋，伸出小舌頭舔舔雨滴，仰著小腦袋看看落葉，抖抖小尾巴掃落白雪。玩累了、肚子餓了，才想到回家去。對(duì)這只小貓咪來(lái)說(shuō)，風(fēng)霜雨雪、自然萬(wàn)物，都是他親密的朋友。小貓咪眼中的四季究竟是什么樣子的呢？春天，新的四季開(kāi)始了，新的生命也誕生了，綠芽從土壤里探出頭，河水歡快地流著，迎來(lái)了蝌蚪寶寶、小鴨寶寶……聽(tīng)，這些動(dòng)物寶寶會(huì)發(fā)出怎樣的叫聲呢？夏天，淅淅瀝瀝的小雨把世界染綠了，蔥蔥郁郁的樹(shù)林里，綠茵茵的山坡上，有的動(dòng)物在雨中漫步、有的急忙躲雨、有的在水里玩得盡興，猜一猜，它們都是誰(shuí)呢？秋天，顏色絢爛極了，金色和紅色的落葉飄下來(lái)，小動(dòng)物們迎來(lái)了豐收的時(shí)刻，棕熊喜歡吃什么，松鼠、小鹿和浣熊呢，找一找，它們的食物在哪里？冬天，白雪皚皚、寒風(fēng)呼呼，是誰(shuí)躲在洞里打呼嚕？又是誰(shuí)還在冰上捕魚(yú)吃？春、夏、秋、冬，四季景色不同，動(dòng)物們的活動(dòng)也不同，在看似簡(jiǎn)單的畫(huà)面背后，蘊(yùn)藏著大自然無(wú)窮的文章。每一個(gè)季節(jié)，每一種動(dòng)物，每一樣游戲，每一類(lèi)氣候——在閱讀這套圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候，都可以講給孩子們聽(tīng)。而作者尤金妮亞?費(fèi)爾南德斯獨(dú)特的創(chuàng)作手法，也會(huì)給孩子帶來(lái)藝術(shù)與美的啟蒙。這套特別的圖畫(huà)書(shū)，會(huì)把美麗、神奇的自然悄悄播種在孩子的心中。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“大自然的美使知覺(jué)更加敏銳，能喚醒創(chuàng)造性的思維。”的確，大自然豐富多彩、千變?nèi)f化，是培養(yǎng)孩子觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂。身臨其境的觀察，不但能讓孩子得到的最最鮮活的知識(shí)，還會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們濃厚的求知愿望。大自然中許多個(gè)為什么，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)用心思索，從簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，孩子們?cè)诤闷嫘牡尿?qū)使下，問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多、越來(lái)越深。如果我們結(jié)合圖畫(huà)書(shū)，帶孩子走出家門(mén)，投入自然的懷抱，自然一定會(huì)回饋我們?cè)S許多多的驚喜。一位母親這樣說(shuō)，“不要低估自己的孩子。他們對(duì)自然的好奇和大膽出乎你的意料，他會(huì)注意成人注意不到的細(xì)節(jié)，他會(huì)嘗試去和大自然中的一切去接觸。自然的魅力會(huì)吸引到一個(gè)整天埋頭在電子產(chǎn)品中的孩子的關(guān)注?！比绱丝磥?lái)，孩子其實(shí)也是大人認(rèn)知自然、感悟自然的老師?！?zhuān)▋和喿x推廣人、故事媽媽?zhuān)?/pre>




圖書(shū)封面



圖書(shū)標(biāo)簽Tags
無(wú)




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(96)
勉強(qiáng)可看(701)
一般般(119)
內(nèi)容豐富(4965)
強(qiáng)力推薦(407)


 


    小貓咪的四季歌（套裝共4冊(cè)） PDF格式下載